【正文】 學習工具擺放檢查評比。三月份：大力開展“學雷鋒、樹新風”活動；開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動；開展以“我的中國夢”和“日行一善”為主題的教育活動。班主任工作交流活動。四月份：在清明節(jié)來臨之前，開展一次以“緬懷先烈、努力學習、振興中華”為主題的活動，百人以上學校還要組織開展演講比賽活動。舉行“人人知誠信、人人講誠信”讀書活動征文賽；利用當地的植樹時節(jié)，組織師生綠化美化校園。舉辦一次慶?！拔逡弧?、“五四”活動。五月份：舉行勞動最光榮系列活動；舉辦一次以“孝敬父母”，弘揚中華傳統(tǒng)美德為主題的活動。按照中心小學的安排，做好慶“六一”活動的排練工作。以慶“六一“為主題，辦一期黑板報和手抄報。做好“三好生”、“優(yōu)秀學干”的評選工作。六月份：參加“六一”慶祝系列活動；中心小學將以“端午節(jié)“為主題舉辦一次手抄報即席創(chuàng)作比賽活動，各校要辦一期黑板報和手抄報，有條件的學校要舉行一次演講比賽活動以“三愛”、“三節(jié)”、“三增強”活動為主題，做好畢業(yè)班的離校工作。結合黨的群眾路線教育實踐活動，做好慶“七一”建黨活動。七月份：做好本學期的總結工作。整理德育工作資料。原州區(qū)頭營鎮(zhèn)二營小學2014年2月19日第五篇：中心小學2011年春德育工作計劃中心小學2011年春德育工作計劃一、指導思想:以養(yǎng)成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng)新的X小學生。二、工作目標:加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評比制度，促進禮儀校園的形成。深入開展國學教育，踐行《弟子規(guī)》，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“X小之星”,打造學校德育品牌。加強學生自主管理，建立校園學生自主管理機制，建立班級自主管理崗位模式。繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。三、主要任務和目標：（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善流動紅旗評比制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的訓練，切實提高學生的文明素養(yǎng)。國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼承發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時事事自覺回報。少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。（五）學生自主管理建立校園學生自主管理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生管理的機制，校園設立學生自主管理崗位，2至6年級各班委派“校園監(jiān)督員”，下課在自主管理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮儀規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主管理，重點抓好“進校禮儀規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。建立班級自主管理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主管理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主管理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)督有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生管理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學生更自信更快樂地成長。（六）繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境。精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。重視班級黑板報、宣傳欄的宣傳工作，加強校園文化建設，彰顯我校德育特色。加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風、學風，紅領巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習壞事告別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學。常規(guī)管理力求實效。工作安排：二月份制定德育工作計劃。開學典禮。3．習慣養(yǎng)成教育、安全教育。三月份開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動。大力開展“學雷鋒、樹新風”活動。法制教育等專題教育。四月份繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動。開展緬懷先烈活動。五月份開展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動?；I備六一兒童節(jié)活動。六月份開展慶祝六一兒童節(jié)系列活動。評選?！皟?yōu)秀班集體”。七月份期末總結。學生暑假實踐活動