【正文】 。四、班級管理。（1）、為深入班級、深入活動，德育主任每期深入班級，聽班會課等，不少于25節(jié)，德育管理人員每期聽班會課不少于5節(jié)，每月普查一次學(xué)生優(yōu)點卡、班主任工作記錄，還不定時抽查幾次，每半期做一次班風(fēng)班紀(jì)的問卷調(diào)查，并將每月的德育常規(guī)管理進行小結(jié)。另外，各種活動中得獎班級、被評為文明班級、書香班級的班主任，在班主任考核中加分，德育處平時考核以及校委督察記錄結(jié)果也納入班主任考核。（2）、為監(jiān)督思品課教師以往為完成任務(wù)，照本宣科的授課方式，德育處與教務(wù)處將加強對思品課的督查指導(dǎo)和管理 ,深入課堂和抽查四品教師的備課，每期德育處人員聽思品課不少于十節(jié)，并對該班學(xué)生進行調(diào)查，核實情況。（3）、建立學(xué)生檔案。建立好各種學(xué)生檔案，如：少先隊隊員名單、品德落后學(xué)生、特殊學(xué)生檔案等，做好違紀(jì)學(xué)生的管理，每期組織一次心理健康教育，青春期教育。（4）、做好學(xué)生考勤。管理學(xué)生考勤，德育處收集管理，二年級以上必須寫請假并由家長簽字。（5）、衛(wèi)生管理。德育處衛(wèi)生部擬定衛(wèi)生工作方案，各種檢查標(biāo)準(zhǔn)細化，職責(zé)明確，規(guī)定檢查時間，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生迅速。（6）班主任做好期初班級管理目標(biāo)，擬定各種計劃，召開教師協(xié)調(diào)會，做好班主任的常規(guī)工作。安全方面：加強各種安全教育，認真填寫晨午檢和缺勤學(xué)生跟蹤記錄。（6）認真抓好班級學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育，把小學(xué)生《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，以及9個方面的81個好習(xí)慣，加強宣傳，落實在學(xué)生行動中，利用名人名言、名人故事，建立學(xué)生心中偶像，幫助學(xué)生樹立遠大理想，因材施教，抓好班級文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。（7）認真做好家訪工作，密切與家長聯(lián)系，每期召開一次家長會。（8）關(guān)愛學(xué)生，特別是對班上的后進生、殘疾學(xué)生、貧困生、留守兒童、單親學(xué)生等特殊學(xué)生要加倍關(guān)愛，建立好特殊學(xué)生檔案，做好跟蹤成長教育。五、組織好各種德育實踐活動。三岔小學(xué)德育處2012年9月3日遵 義 縣 三 岔 小 學(xué)（20122013學(xué)第一學(xué)期）德育工作計劃二零一二年九月第五篇：18120062007年第二學(xué)期德育工作計劃doc中心幼兒園德育工作計劃（2006—2007年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。我園根據(jù)《綱要》的規(guī)定，對幼兒進行以下四方面的德育教育：二、具體工作和措施對幼兒進行愛祖國教育愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。⑴教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。⑵培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。⑶讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。⑷認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。⑸向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。⑹根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。⑺對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。幼兒愛集體教育集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：⑴培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。⑵培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。⑶培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。三、對幼兒進行禮貌教育和守紀(jì)律教育講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。⑴對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。⑵會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。⑶別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。⑷不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。⑸未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。四、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。⑴教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事 敢于承認和改正。⑵教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所 能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓(xùn)，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度，形成以社會為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。⑴以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。⑵以合作研究，指導(dǎo)家庭德育。推進家庭教育工作關(guān)鍵將落實到幫助家長提高素質(zhì)、更新家庭教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育 方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經(jīng)驗的家長寫出家教體會經(jīng)驗，在宣傳欄或家長會上交流；⑶以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：“同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。長寧中心幼兒園2007年2月