【正文】 學(xué)習(xí)，把握精髓。一是深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記在“兩會”期間關(guān)于樹立社會主義榮辱觀問題重要講話的精神實質(zhì)，讓廣大師生了解和掌握社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。二是深刻認(rèn)識和正確理解社會主義榮辱觀的本質(zhì)要求及對于廣大師生樹立正確的社會主義榮辱觀、全面提升道德水平、構(gòu)建和諧校園的重要現(xiàn)實指導(dǎo)意義。三是要把學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀同學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、《小學(xué)生守則》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神及胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于思想道德、作風(fēng)建設(shè)的講話精神有機結(jié)合起來，全面準(zhǔn)確把握黨中央新時期思想道德建設(shè)要求的實質(zhì)。（2）廣泛宣傳，營造氛圍。一是充分利用校報、宣傳欄、校園廣播、手抄報等現(xiàn)有的宣傳陣地和形式，廣泛進行宣傳，使社會主義榮辱觀深入人心。二是用十天左右的時間，開展集中宣傳活動，通過各班級的宣傳欄、板報、以及組織宣講等形式，全面啟動、廣造聲勢，營造濃厚的輿論和宣傳氛圍。教育提高階段（4月11日—4月20日）總的任務(wù)是：聯(lián)系實際，有的放矢，開展扎實的教育活動。（1）以社會主義榮辱觀內(nèi)容為重點，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德大討論活動。在討論中，要圍繞著社會主義思想道德建設(shè)，深入探討學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)面臨的問題，以及解決的對策；深入探討新時期學(xué)校教育工作者如何按胡錦濤總書記“八榮八恥”重要論述要求，樹立正確的榮辱觀，進一步明確社會主義的是非、善惡、美丑界限的理論和實踐問題；深入探討社會公德、職業(yè)道德、從教廉德、勤儉節(jié)約及治理糾正不良師德師風(fēng)和社會不正之風(fēng)等社會關(guān)注的熱點問題。通過學(xué)習(xí)討論活動，明辨是非，自覺地堅持正確的，擯棄丑惡的，爭做新時期德才兼?zhèn)涞慕逃?。?）以樹立社會主義榮辱觀為目標(biāo)，開展師德師風(fēng)、職業(yè)道德自我教育和提高活動。緊密聯(lián)系教學(xué)、管理和服務(wù)工作的對象和實際，通過學(xué)習(xí)對比提高認(rèn)識，查找本校及個人師德師風(fēng)、樹立正確的榮辱觀以及工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面存在的差距和主要問題，自覺對照“八榮八恥”加以改正。領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員要帶頭并引導(dǎo)廣大教職工，從我做起，從身邊小事做起，把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，踐行社會主義榮辱觀。（3）以“八榮八恥”重要論述為導(dǎo)向，在學(xué)生中深入開展社會主義榮辱觀和基本道德教育活動。要把社會主義榮辱觀教育放到學(xué)校教育工作的重要位置，作為學(xué)生思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容，結(jié)合深入推進《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔2004〕8號)的貫徹落實工作，不斷豐富教育的內(nèi)涵和效果。一是要發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用。社會主義榮辱觀教育要做到“五進”，即：進校園、進教學(xué)計劃、進校本教材、進教學(xué)課堂、進學(xué)生頭腦。針對學(xué)生的特點，科學(xué)設(shè)計教育內(nèi)容，在德育課程中重點突出社會主義榮辱觀的內(nèi)容。同時，要在其他相關(guān)課程特別是語文、綜合實踐課程、校本課程、思想品德等課程中融入社會主義榮辱觀的內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中，要深入淺出，循循善誘，努力使社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心。二是要把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來。要在青少年學(xué)生實踐教育環(huán)節(jié)中強化社會主義榮辱觀教育的要求，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的客觀要求內(nèi)化為青少年學(xué)生的自覺行動。要通過學(xué)生參加愛國主義基地教育、課外實驗實踐基地教育和主題夏令營活動，使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。三是要把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。校園文化建設(shè)對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要的作用。校園文化建設(shè)要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚優(yōu)秀中華文化為主題，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進自我全面發(fā)展和健康成長。四是要因材施教、因地制宜，注重社會主義榮辱觀教育實效。要把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與各學(xué)校和不同層次學(xué)生的具體情況有機結(jié)合起來，采取有針對性的方式方法開展教育，避免空洞說教。學(xué)校要發(fā)揮自身優(yōu)勢，發(fā)掘教育資源，針對青少年特點，運用青少年學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式，積極宣傳社會主義榮辱觀，大力倡導(dǎo)“八榮八恥”，讓社會主義榮辱觀深入青少年學(xué)生心中。交流研討階段（4月21日—4月30日）總的任務(wù)是：總結(jié)經(jīng)驗、深入交流，研究、探索以社會主義榮辱觀教育為重點的道德建設(shè)的方法和途徑。以小學(xué)生《守則》《規(guī)范》為評比內(nèi)容開展活動?？偨Y(jié)交流。前兩個階段結(jié)束后，利用一段時間對社會主義榮辱觀宣傳教育活動進行總結(jié)，樹立典型。通過匯報會、座談會、交流會等形式，相互學(xué)習(xí)，共同借鑒，進一步形成完善教育機制。鐵北小學(xué)《開展樹立社會主義榮辱觀教育活動》領(lǐng)導(dǎo)組織：組長：校長組員：副校長大隊輔導(dǎo)員各中隊輔導(dǎo)員