【正文】 動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。擴展資料：美術(shù)七年級下冊教學計劃美術(shù)七年級下冊教學計劃籃金妹 以提高學校教學質(zhì)量為宗旨，努力踐行“以人為本，一切為了生的全面發(fā)展”的辦學理念，改革課堂教與學的方式，積極探索“學案導(dǎo)學、小組合作、精講精練的課堂教學模式，構(gòu)建學本？高品課堂”，推動學校的內(nèi)涵發(fā)展。一、教材分析：本學期為初中學習階段的起始，學習過程應(yīng)盡量避免概念的牽引和解讀，注重聯(lián)系學生生活經(jīng)驗，激活情趣，淡化學科，降低難度，以符合學生審美心理的普遍需求和個性需求為原則。教學中應(yīng)注重知識的可通融性，依據(jù)不同的知識類型設(shè)置學習情境，建構(gòu)學習程序。“造型，表現(xiàn)”是四個學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)，在七年級的設(shè)置中相對集中。在“造型`表現(xiàn)”的學習過程中無疑也會設(shè)計“欣賞`評述”和“設(shè)計`應(yīng)用”等領(lǐng)域。“綜合`探索”在各個單元都有體現(xiàn)，不局限于某種形式，使學習做到既源于生活中得到的審美經(jīng)驗，又在實際運用中得到綜合應(yīng)用和提升；既保證了學科內(nèi)多樣知識內(nèi)容的綜合運用，又建立起綜合實踐的通道。七年級下冊學習內(nèi)容分布： 偏重于“造型*表現(xiàn)”：3個單元 《畫家鄉(xiāng)的風景》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）學習運用風景畫透視、構(gòu)圖知識，體現(xiàn)風景畫中的情感因素?！逗诎资澜纭罚海ò靶蕾p*評述”內(nèi)容）了解黑白木刻，理解黑白造型的特點，并運用于黑白畫表現(xiàn)?！懂嫾夜P下的質(zhì)感》：（包含了“欣賞*評述”內(nèi)容）了解質(zhì)感表現(xiàn)在繪畫作品中的運用，學習多種表現(xiàn)質(zhì)感的繪畫方法，并運用于繪畫表現(xiàn)。偏重于“設(shè)計*應(yīng)用”：3個單元 《扮靚生活的花卉紋樣》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）欣賞中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，在模仿借鑒中加深理解。掌握單獨紋樣的基本設(shè)計方法，運用一定的裝飾手法和連續(xù)紋樣的組織形式進行設(shè)計實踐，用于美化生活，讓學生在學習活動中摸索形式構(gòu)成規(guī)律，感受形式美德?！肚ё税賾B(tài)的水》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）通過觀察感受，探究水在自然和外界條件作用下豐富的形態(tài)美，并能夠運用形式語言歸納其造型特點。運用線條造型和立體造型方式，表現(xiàn)水的不同形態(tài)，體現(xiàn)其表現(xiàn)力和秩序美感?！稛麸椩O(shè)計與制作》：（包含“欣賞*評述”內(nèi)容）了解、欣賞燈飾造型，理解燈光與生活的情感聯(lián)系。從生活實際處罰，運用筒形的不同變化，使用合適紙材的工藝方法制作具有特點的紙質(zhì)燈飾造型。在學習活動中，通過合理的分工合作提高工作效率，培養(yǎng)學生的合作意識。偏重于“欣賞*評述”：1個單元?！稌ńY(jié)構(gòu)之美》：（包含“造型*表現(xiàn)”內(nèi)容）了解書法結(jié)體的基本規(guī)則，運用所學知識分析字形結(jié)構(gòu)，并運用形象的語言進行描述。按照要求臨寫不同字體，并能夠表述自己的心得體會。欣賞中國書法的結(jié)構(gòu)之美，自覺規(guī)范平時的書寫方法。二、學生基本情況經(jīng)過上一學期的美術(shù)教學工作，學生能積極參與美術(shù)活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學生已經(jīng)開始使用新教材學習，對其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高低，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。雖然學生已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學生的實際操作能力即美術(shù)技能及想象能力尚有差距。所以這學期在此基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力———夯實基礎(chǔ)，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力———追求發(fā)展。三、學習教學目標有意圖的運用課程所學的造型元素和形式原理，嘗試素描、黑白畫、圖案等方式的造型表現(xiàn)，探索不同的表現(xiàn)方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，表達自己的思想與情感。學習圖案、燈飾、立體造型設(shè)計的方法和原理，運用于創(chuàng)意和制作。評述他人的設(shè)計作品，形成初步的設(shè)計意識。欣賞書法作品以及每節(jié)課選用的美術(shù)作品，了解不同時代和不同文化中的美術(shù)作品與現(xiàn)象，以及重要的美術(shù)家。通過描述、分析、比較與討論等方式，對美術(shù)作品現(xiàn)象進行簡短評述，表達自己的感受和見解。結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，了解美術(shù)與學習、生活的關(guān)系。賞析中國書法的形式美感，通過學習體驗，了解不同書體的結(jié)構(gòu)特點、筆墨運用，以及書法藝術(shù)表現(xiàn)、書法作品欣賞所必須具備的基礎(chǔ)知識，豐富內(nèi)心感受和生活情趣。通過學習，初步認識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，了解美術(shù)與人類生存環(huán)境、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代多元文化之間的關(guān)系，培養(yǎng)尊重人類文化遺產(chǎn)的意識。四、學期教學重難點（一）重點繪畫造型表現(xiàn)中的質(zhì)感、黑白關(guān)系以及透視、構(gòu)圖知識。花卉圖案、立體造型設(shè)計方法的學習以及其在生活中的運用。欣賞書法表現(xiàn)形態(tài)。（二）難點以形狀、線條等不同元素表現(xiàn)質(zhì)感，處理黑白關(guān)系，進行情感表現(xiàn)。在風景畫的表現(xiàn)中運用透視知識和構(gòu)圖知識。立體制作、燈具制作中的材料應(yīng)用、工具使用等相關(guān)技巧。圖案設(shè)計的個性表現(xiàn)極其在生活中的運用。運用所學知識，欣賞、評述美術(shù)、書法作品，表現(xiàn)自己的認識和見解。五、教學情況分析本學段的學生活潑好動，參與性很強。觀察、記憶、想象諸種能力發(fā)展迅速，思維的獨立性和批判性逐漸顯著，不滿足于簡單的說教和現(xiàn)成的結(jié)論。知識面合社會接觸面的擴大使他們的好奇心、求知欲、表現(xiàn)欲加強，對探求事物的內(nèi)部聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)出極大的興趣?；谀挲g特點，在知識學習方面應(yīng)注意選擇符合學生生活經(jīng)驗的傳達方式，深入淺出，回避生硬、冷僻的知識術(shù)語。初中學生思維發(fā)展的特點是具體形象思維向抽象思維過渡，生動直觀的形象對于這一時期學生思維活動中的學習仍舊非常重要?；顒臃绞脚c教學組織應(yīng)基于這些特點，以便于教學中展開互動交流。同時要注意加深學生之間的友誼，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)。注重評價方式，以適合剛從小學進入初中的學生。尊重學生的理解方式，鼓勵大膽表述獨立的見解。六、學期課程安排第一周：畫家筆下的風景第二周：畫家筆下的風景第三周：黑白世界第四周：黑白世界第五周：畫家筆下的質(zhì)感第六周：畫家筆下的質(zhì)感第七周：扮靚生活的花卉紋樣第九周：扮靚生活的花卉紋樣第十周：千姿百態(tài)的水第十一周：千姿百態(tài)的水 第十二周：燈飾設(shè)計與制作第十三周：書法的結(jié)構(gòu)之美 第十四周：書法的結(jié)構(gòu)之美第十五周：中國美術(shù)作品概覽