【正文】 力迅速發(fā)展。逐步占據(jù)主導(dǎo)地位： A：感知覺能力B：抽象邏輯思維能力 C：記憶能力 D：想象能力2科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感? A：社會契約取向B：權(quán)威和社會秩序取向 C：良心或原則取向 D：懲罰和服從取向2某語文老師在上課時，為了便于學(xué)生記憶經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學(xué)習(xí)策略屬于__。A．復(fù)述策略 B．精細(xì)加工策略 C．組織策略D．閱讀理解策略2兒童認(rèn)知和思維發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映了兒童發(fā)展的。A：階段性 B：不平衡性 C：順序性D：個別差異性2教師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是 A．教育能力 B．教育技能 C．教學(xué)能力 D．教學(xué)技能2縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的()，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A．學(xué)習(xí)和培訓(xùn) B．溝通和合作 C．培訓(xùn)和流動 D．交流和互訪2班級管理方法中最早提出目標(biāo)管理的學(xué)者是（）A：德魯克 B：馬卡連柯 C：杜威 D：布魯納2根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必須與教育活動相分離的是。A：政治 B：經(jīng)濟 C：文化 D：宗教第五篇：2016教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題：教師職業(yè)道德上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！《幼兒綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題：教師職業(yè)道德第三模塊 教師職業(yè)道德規(guī)范 第一節(jié) 教師職業(yè)道德一、單項選擇題，圓圓媽媽給劉老師送了張商場購物卡，劉老師收下了購物卡，并且在平日里對圓圓特別照顧。劉老師的做法()。，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的師德，違背了為人師表的師德，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的師德，違背了教書育人的師德()。，一種實際、生動、形象的教育方法是()。4.“請你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！碧K霍姆林斯基的話，提示教師要遵循()道德規(guī)范。上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！，懷抱德行與智慧的思想家是()。()。，以教為主，以保為輔，對幼兒一視同仁，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，語不俗，話不高，屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》中規(guī)定的是()。，身為幼兒園教師張某認(rèn)為自己也應(yīng)該轉(zhuǎn)變對幼兒的教育觀念，以幼兒為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，尋找最適合幼兒學(xué)習(xí)的方式。張某的做法體現(xiàn)了()。()要求是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！，教師的職業(yè)良心首先會受到()的影響。，但又懶得去撿。宋老師恰好路過，什么也沒說，把垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶，明明臉紅得低下了頭。宋老師的行為體現(xiàn)了()職業(yè)道德。二、材料分析題。一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波嘔吐起來，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師 李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大 笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣”的外號。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。，幾乎每年都任教研組組長，曾擔(dān)任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、信息技術(shù)員等，在每一個崗位上她 都能出色地完成本職工作。管老師總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。管老師通過自學(xué)獲得了大專文憑。她大量閱讀幼教文章，撰寫的論文獲得過 市、區(qū)級多種獎項，參加教學(xué)比賽獲得了一系列的獎項。每接到一個新班，她都能在一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位孩子的名字。在活動中，管老師總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教學(xué)態(tài) 度、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性。經(jīng) 她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，但都被她一一謝絕。管老師的回答只有一句話：“我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責(zé)。”教育孩子們要做到的事情，管老師自己也是不折不扣地完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，她總是拾起來?？匆姷瓜碌淖酪?，她一定扶起來。對人對事她都是親切大方，彬彬有禮。孩子們在管老師的影響下，也都謙遜可愛。管老師是孩子心目中忠厚的師長、同行心中真誠的朋友、家長心目中最可信賴的好老師。問題：請從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度評析管老師的行為。一、單項選擇題1.【參考答案】B【名師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥。嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中劉老師利用職務(wù)之便收取家長購物卡。違背了為人師表的職業(yè)道德。2.【參考答案】A【名師點睛】教師職業(yè)道德規(guī)范共六條：“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求?！皭蹗従礃I(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求?！瓣P(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂。“教書育人”是教師的天職?！盀槿藥煴怼笔墙處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求?！敖K身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。故本題選A。3.【參考答案】B【名師點睛】榜樣教育法即用模范人物和先進(jìn)典型的事跡對教師進(jìn)行道德品質(zhì)方面的教育，是一種實際、生動、形象的教育方法。4.【參考答案】C【名師點睛】教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合題干，本題選C。5.【參考答案】A上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！【名師點睛】英國教育家洛克在《教育漫話》中談到了教師的責(zé)任，他認(rèn)為“導(dǎo)師的重大工作在于養(yǎng)成學(xué)生的風(fēng)度，形成學(xué)生的心理。在于使學(xué)生養(yǎng)成良 好的習(xí)慣，懷抱德行與智慧的原則。在于逐漸將人世的真情實況顯示給學(xué)生，在于使學(xué)生喜愛，并且模仿優(yōu)良的與值得被人稱譽的行為。在于當(dāng)學(xué)生正做這種行為的 時候，給他力量”。所以本題的正確答案為A。6.【參考答案】A【名師點睛】幼兒園教師應(yīng)該熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。7.【參考答案】A【名師點睛】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》共六條，分別是：愛國守法。愛崗敬業(yè)。關(guān)愛學(xué)生。教書育人。為人師表。終身學(xué)習(xí)，結(jié)合選項，本題選A。8.【參考答案】D【名師點睛】終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中的張某積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法的做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的要求。9.【參考答案】D【名師點睛】終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。10.【參考答案】A【名師點睛】職業(yè)良心是主體對職業(yè)生活中道德義務(wù)、責(zé)任等的認(rèn)知和情感上的自覺。教師在教育勞動中也會有對教育道德義務(wù)和責(zé)任的認(rèn)知和情感上的 自覺。教師的職業(yè)良心，在整體意義上是社會生活、教育工作中道德關(guān)系的反映。它的形成首先會受到社會生活和群體的影響。所以本題的正確答案為A。11.【參考答案】B【名師點睛】為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。宋老師什么也沒說，自己撿起垃圾的行為，正是體現(xiàn)了為人師表的教師職業(yè)道德。二、材料分析題1.【參考答案】該案例中的李老師違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對于“關(guān)愛學(xué)生”的相關(guān)要求。關(guān)愛學(xué)生。要求教師“關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊 重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰 學(xué)生”。材料中的李老師的做法，是不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，損害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康發(fā)展。上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！2.【參考答案】(1)愛崗敬業(yè)。管老師任教13年，在每一個崗位上都做得很出色，對工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。(2)關(guān)愛學(xué)生。管老師關(guān)心愛護全體幼兒，對每個幼兒一視同仁，對幼兒嚴(yán)慈相濟，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，微笑著對待每一個幼兒。(3)教書育人。管老師能夠遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的保育教育環(huán)境，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。(4)為人師表。管老師堅守高尚情操，作風(fēng)正派，不利用職務(wù)之便謀取私利，還以身作則，以自己的行為潛移默化地影響學(xué)生。(5)終身學(xué)習(xí)。管老師崇尚科學(xué)精神，拓寬知識視野，潛心鉆研業(yè)務(wù)，通過自學(xué)取得了大專文憑，從事課題研究，撰寫論文，為幼兒的健康成長不斷學(xué)習(xí)。本文來源于中國大學(xué)網(wǎng)