【正文】 rnet，申請(qǐng)了IP地址和國(guó)際域名。真正建成了寬進(jìn)寬出的校園網(wǎng)，使教育設(shè)施信息化更加完善，基本實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)、教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)化。三、軟件系統(tǒng)建設(shè)是信息化工作的重點(diǎn)我校在運(yùn)用和開(kāi)發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，選擇了既能滿足當(dāng)前學(xué)校教學(xué)與管理等需要，又具可升級(jí)與擴(kuò)展性的應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建了校園網(wǎng)站。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以分管校長(zhǎng)牽頭，校長(zhǎng)辦公室和信息中心負(fù)責(zé)，各部門(mén)和年級(jí)組、教研組信息員組成的學(xué)校數(shù)字化工作小組，著力開(kāi)展數(shù)字化校園網(wǎng)的建設(shè)與應(yīng)用，通過(guò)不斷更新，學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)已經(jīng)能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，各部門(mén)、各教研組通過(guò)不斷建設(shè)、更新和充實(shí)自己的網(wǎng)頁(yè)，比較快速、高效地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，豐富了我校的教育資源。我校六位老師建立了自己的工作室，充分展現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。以此同時(shí)，各年級(jí)組又發(fā)揮各班學(xué)生的能力，班班建起了有個(gè)性的主頁(yè)。學(xué)校對(duì)數(shù)字化建設(shè)也建立定期評(píng)比制度，每學(xué)期對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)制作好的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四、師資培訓(xùn)是信息化工作的關(guān)鍵學(xué)校十分重視全校師生現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。除了參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)班外，信息中心結(jié)合本校實(shí)際情況，學(xué)校組織了多次校本信息化應(yīng)用培訓(xùn)。從剛開(kāi)始的課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作、到后來(lái)的筆記本電腦使用培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)水平考試培訓(xùn)、教師blog網(wǎng)志使用培訓(xùn)等，效果顯著，成果頗豐。各部門(mén)、各學(xué)科的教師積極參與，互幫互學(xué)，互相合作，在教育教學(xué)中自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)已蔚然成風(fēng)，教師的信息化素養(yǎng)得到了快速提高，也涌現(xiàn)了一大批教育理念新、信息素養(yǎng)高的教師。學(xué)生、教師上網(wǎng)率達(dá)100%，教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。主備課教師都能進(jìn)行電子備課，并在內(nèi)網(wǎng)上共享，有50%的教師能獨(dú)立自制多媒體課件進(jìn)行上課?，F(xiàn)在我校的網(wǎng)絡(luò)使用已滲透到教育教學(xué)、教學(xué)管理、檔案管理、圖書(shū)管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備資料管理等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)不斷培訓(xùn)和提高，掌握和應(yīng)用信息化技術(shù)的老師在各級(jí)各類(lèi)自制的多媒體課件(網(wǎng)絡(luò)課件)比賽和教學(xué)活動(dòng)中成績(jī)突出。目前，我校正加大信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)和研究力度，以應(yīng)用為本，以課堂教育實(shí)效為目標(biāo)，全面推進(jìn)信息技術(shù)和課程整合的常態(tài)化。我校積極開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，選派教師參加省、市有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，并在校內(nèi)成立了程序設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作等興趣小組，還有智能機(jī)器人興趣小組，有計(jì)劃、有安排、經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)。如《成長(zhǎng)的足跡》反映了學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的成果。在教師的精心輔導(dǎo)下，掌握和應(yīng)用信息化技術(shù)的學(xué)生也脫穎而出，50多人次的學(xué)生在個(gè)人制作的主頁(yè)和計(jì)算機(jī)奧林匹克比賽中獲省、朔州市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。確實(shí)，我校的信息化校園建設(shè)更多更好地為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放的文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終生求知的能力，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)。扎實(shí)的培訓(xùn)工作，使校園網(wǎng)在建設(shè)過(guò)程中能夠邊建設(shè)，邊應(yīng)用，邊升級(jí)，這是我校信息化校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)市電教館推薦，我校被批準(zhǔn)為現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)基地。學(xué)校因此承擔(dān)了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幅射示范作用，為全市培養(yǎng)了各級(jí)多媒體制作人員。五、開(kāi)展教學(xué)科研是信息化工作的推力我校組織專(zhuān)業(yè)和學(xué)科教師進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的科研工作，做到科研和培訓(xùn)一齊抓，用教科研工作帶動(dòng)學(xué)校信息化工作。目前學(xué)校有研究課題7個(gè)，其中省級(jí)及以上課題3個(gè)，朔州市重點(diǎn)課題1個(gè)，常熟市級(jí)課題3個(gè)?！队矛F(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，構(gòu)建能充分體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)主體作用的新型教學(xué)模式的研究》省級(jí)課題已結(jié)題；《數(shù)字化校園建設(shè)的研究》被省電教館列為招標(biāo)課題；《中學(xué)素質(zhì)教育中現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的研究》國(guó)家級(jí)子課題正在研究中，《信息化技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)整合的研究和探索》。每學(xué)年末舉行教育教學(xué)論文交流年會(huì)，將優(yōu)秀論文匯編成《山陰縣第二中學(xué)論文集》，教師的教育教學(xué)論文及教育隨筆在市級(jí)以上各類(lèi)教育教學(xué)刊物及競(jìng)賽中發(fā)表和獲獎(jiǎng)累計(jì)有200多篇。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在教育信息化之路上邁出了比較堅(jiān)實(shí)的步子，取得了豐碩的成績(jī)：一是構(gòu)建了軟硬兼?zhèn)洹⒖茖W(xué)合理的數(shù)字化辦公環(huán)境，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系交流提供了有效的數(shù)字化渠道；二是全體教師的教育理念有了巨大的變化，現(xiàn)代教學(xué)方法、信息技術(shù)能力有了很大的提高，教師的專(zhuān)業(yè)水平得到充分發(fā)展；三是課堂教學(xué)發(fā)生了質(zhì)的變化，教師的學(xué)生觀、教學(xué)觀、媒體觀發(fā)生了變化，教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放性、整合性更大，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)得到落實(shí)，信息素養(yǎng)得到了提高；四是學(xué)校信息化建設(shè)水平得到提高，建立了涵蓋各年級(jí)、各學(xué)科的備課教案、課件、教學(xué)心得、課題等網(wǎng)上交流平臺(tái)，全校教育教學(xué)資源共享程度高。盡管我校在教育信息化建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，但在諸多方面仍存在不足：如師生的信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術(shù)與課程整合的力度等。我們將以教育信息化示范學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，在今后的工作中，更有效地利用已有的硬件設(shè)備，充分發(fā)揮硬件的作用，切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)用性發(fā)展，使硬件扎扎實(shí)實(shí)地服務(wù)于教學(xué)和管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)水平，推及學(xué)校信息化應(yīng)用水平，進(jìn)一步加快學(xué)校信息中心建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開(kāi)展教師基礎(chǔ)應(yīng)用性培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育各課程的整合研究，促進(jìn)我校師資信息化水平的整體提升，為我校教育的長(zhǎng)足發(fā)展提供軟硬件和技術(shù)應(yīng)用的平臺(tái)。為此，我們將繼續(xù)努力，提高教育信息化水平，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。山陰第二中學(xué)2015年