【正文】 業(yè)教師開展了三次集體研修，共同商討少年宮項目的發(fā)展大計。（三）少年宮的資金運轉我校嚴格按照《湖北省鄉(xiāng)村學校少年宮考核評估標準》和相關部門的文件精神，切實用好2015年中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目分配資金，始終堅持公開透明，嚴格管理，堅持收支平衡和勤儉節(jié)約，嚴格做到專款專用，票據(jù)合理，賬目清楚，努力提高鄉(xiāng)村少年宮的建設實效。自我校少年宮創(chuàng)建使用以來，區(qū)文辦，區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局多次對學校鄉(xiāng)村少年宮建設工作進行檢查、督促和指導，我們的工作取得了實質(zhì)性的進展。二、軟件建設（一）成立機構，強化輔導員隊伍建設 組 長：董瑞明副組長：趙天橋 張官盛成 員: 王雪平尚大橋 陳滿清 孫正興 余 霞 周萬虎 王 歡 李 嬌 周 苗 俞剛寶 閻玉玲 朱道琴 王玉玲 李自霞 計有靜為使少年宮盡快發(fā)揮作用，我校成立了由董校長任組長，趙副校長、教導主任任副組長，輔導教師為成員的鮑峽鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組，嚴格落實工作責任，領導小組負責指導、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。精心挑選學科專業(yè)特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前，有18名學科專業(yè)特長教師已確定為少年宮活動項目的校內(nèi)輔導員。此外，我校還積極面向社會吸收志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，聘請民間藝人徐根成、鄖陽皮紙傳承人擔任校外輔導員，進一步充實了師資力量，豐富授課內(nèi)容。（二）管理到位，制度健全科學規(guī)范的少年宮建設是豐富未成年人精神文化生活的保證。2015年12月，我校少年宮建設正式啟動實施，按照上級指示及文件精神，結合學校實際情況，制定了“鮑峽鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設實施方案”，鄉(xiāng)村學校少年宮工作管理、輔導員管理、檔案管理、考勤登記制度，鄉(xiāng)村學校少年宮外聘教師、各項活動輔導教師工作職責、財物管理、財產(chǎn)管理、鄉(xiāng)村學校少年宮活動場所安全保衛(wèi)制度以及鄉(xiāng)村學校少年宮學員守則，各項工作制度明確，職責分明，落實到位。三、存在的困難、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。，也局限部分活動項目的有效開展。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動形式，進而創(chuàng)設具有特色的活動項目上還有明顯不足。、節(jié)假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。鮑峽鎮(zhèn)中心小學2016年1月29日鄖陽區(qū)鮑峽鎮(zhèn)中心小學 鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作匯報2016年3月在區(qū)文明辦、區(qū)教育局等部門的指導下，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，目前我校鄉(xiāng)村少年宮的各項活動正如火如荼的進行中。鄉(xiāng)村少年宮自開班以來，受到了廣大師生和家長們的廣泛認可和好評，現(xiàn)就三月份少年宮運行情況匯報如下：一、活動項目開展情況及學員狀況我校少年宮活動主要以課堂教學為依托，實行分組、由組長管理，專業(yè)輔導教師按照活動計劃開展各項活動。目前，我校少年宮活動項目內(nèi)容豐富，課程計劃制定具體科學，有籃球、羽毛球、乒乓球、棋藝、手工制作、水彩畫、書法、舞蹈、鋼琴、吉他、薩克斯、葫蘆絲、古箏、鼓號隊、合唱、主持、經(jīng)典誦讀、文學寫作、科技創(chuàng)新制作、鄖陽皮紙制造、動畫flsh制作等共21個活動項目，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，使每個項目均有640名學生以上參與。少年宮活動做到了每個學科、每個項目都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導，各項活動記錄詳實。少年宮活動實施以來，學校利用少年宮豐富的教學資源，開展了各種主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動，在少年宮籃球活動項目中，輔導教師將學員分為新隊員和老隊員，計劃安排不同層次的內(nèi)容開展活動，取得了一定的實效；在音樂、美術學科教學中，教師的才能得到了充分的發(fā)揮，學生的興趣、特長得到了很好的發(fā)展，教學質(zhì)量明顯提高；學校每天早自習前十分鐘安排經(jīng)典誦讀，把國學經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學；結合圖書進教室活動，鼓勵學生大量借閱書籍，開闊學生視野，豐富學生精神生活，學校少年宮活動真正成了學生健康成長、快樂學習和生活的樂園。2016年3月，在全國“作文點評報”期刊中，我校部分作文獲獎并登刊，3月底我校少年宮活動鋼琴興趣小組學生利用節(jié)假日在輔導老師的指導下，在少年宮學習鋼琴彈奏的活動被十堰日報刊登發(fā)表。這一切都充分體現(xiàn)出我校少年宮活動取得的實效。目前，參與少年宮活動的校內(nèi)學員共計167名，各項活動按照課時計劃定時 4 開課，確保了活動有組織有計劃地開展，少年宮各項活動正逐步走向規(guī)范化。三、存在的困難、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。，也局限部分活動項目的有效開展。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動形式，進而創(chuàng)設具有特色的活動項目上還有明顯不足。、節(jié)假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。四、今后的設想，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全區(qū)示范基地。，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區(qū)）學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區(qū)教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍?！班l(xiāng)村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學?，F(xiàn)有設施的基礎上，積極爭取資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質(zhì)量的服務。，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。總之，鮑峽鎮(zhèn)中心小學鄉(xiāng)村少年宮的建成使用，使我校師生受益匪淺，它為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所，充分發(fā)揮了學生的個性特長，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。同時，受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻 5 精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮的良好發(fā)展做出更大的努力。鮑峽鎮(zhèn)中心小學2016年3月31日第五篇：分水嶺中學鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作匯報材料規(guī)范建設科學管理打造特色——瀘州市江陽區(qū)分水嶺中學鄉(xiāng)村學校少年宮項目建設工作匯報瀘州市江陽區(qū)分水嶺中學位于具有“中國傘鄉(xiāng)”之稱的瀘州市江陽區(qū)分水嶺鎮(zhèn)，是一所單設農(nóng)村初中。學校占地25畝，校園香樟環(huán)繞、環(huán)境清幽。學校辦學條件優(yōu)越，設備設施齊備，擁有良好的教育生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境，育人氛圍濃厚。全校現(xiàn)有17個教學班，學生945人，在職教職工51人，是一支敬業(yè)、團結、務實、進取并充滿生機活力的教師團體。學校堅持“以真育人、以愛育心”的核心理念，以“培養(yǎng)具有仁德真愛的時代學生，建設具有真愛精神的特色學校 ”為辦學目標，堅持德育為首，立德樹人，落實精細化管理，全面實施素質(zhì)教育。分水嶺中學鄉(xiāng)村學校少年宮從2012年來以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，加強了少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，開展了各種有聲有色的活動，于2014年被評為瀘州市鄉(xiāng)村少年宮建設優(yōu)秀學?！，F(xiàn)就將近幾年的鄉(xiāng)村少年宮工作建設和工作開展情況匯報如下：一、規(guī)范建設，為活動開展奠定了堅實基礎我校嚴格按有關要求，推進少年宮建設，成立領導小組，統(tǒng)領管理和建設工作。以校長為管理辦公室主任的管理領導小組，下設副主任兩名，干事二名，負責鄉(xiāng)村學校少年宮日常管理、宣傳報道、資料收集歸檔等工作。形成了網(wǎng)狀式的管理模式?！?—始終堅持四項原則：公益性原則；基礎性原則；普及型原則；特色化原則，讓孩子們在課余時間得到鍛煉和發(fā)展。認真擬定了項目資金預算，采用政府采購和詢價集體采購的形式采購，做好了活動設施的修繕、活動項目的器材的購買，改造整合以及氛圍的營造，為鄉(xiāng)村少年宮全面正常開展活動提供了強有力的基礎保障。積極調(diào)動資源，完善制度，提升軟實力。我校結合在職教職工的專長，開展了豐富多彩的輔導培訓活動。建立了輔導員管理制度和考核激勵制度。設置了含德育和勞動實踐、藝術、體育、科普、油紙傘制作等在內(nèi)的19個活動項目，課程全面，且廣泛深入地開展了各類主題活動，做到與教育教學、特色文化相結合。二、科學管理、保障活動常態(tài)化鄉(xiāng)村學校少年宮運行以來。嚴格管理，責任到人。從管理辦公室主任、副主任、干事到各組負責人，再到項目組負責人和協(xié)助者，都明確了各自的責任和分工，認真做好了輔導課的教案、活動安排的檢查和督促，堅持行政值周對活動開展的檢查記錄，做好了每月一檢查一小結，每期一總結和匯報工作，確保項目活動有效開展。為滿足孩子們的其它愛好、需要，學校就還通過大課間、手抄報比賽、書畫比賽、科技小制作比賽、誦讀比賽、作文大賽、運動會、藝術節(jié)文娛表演等活動進行補充，滿足了同學們迫切多樣的活動愛好需求。加強師資隊伍建設，嚴格紀律，強化要求。采用“一師 —2—兩用“的工作模式，并面向社會招募民間藝人、“五老人員”、社會成功人士，社區(qū)大學生等各界志愿者擔任輔導員，目前少年宮依托本校資源選用了近40名輔導員，向社會召集了5名有才藝的外校輔導員，組成了45人的輔導員隊伍。加強了對輔導員紀律要求，學校在活動前專門設計印制了統(tǒng)一的項目教師授課簡單教案，同時要求各段各項目組保留好活動相關圖片和文字資料，確保了活動規(guī)范開展，做到了活動有據(jù)可查。制定了針對教師和學生的不同考勤表，并要求行政值周負責教師考勤，輔導教師負責學生考勤和活動安全，保證了活動全員參與。三、狠抓特色建設，讓非遺與少年宮活動有機結合 分水嶺中學鄉(xiāng)村學校少年宮運行以來，我校積極思考如何將分水嶺鎮(zhèn)悠久的文化與學校的教育教學有機整合，請來了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)油紙傘制作技藝國家級唯一法定傳承人畢六福給孩子們講授關于油紙傘的文化知識和制傘技藝。我校專門建設了具有250平方米左右的油紙傘傳習所，并分成了幾個不同的區(qū)域：石印區(qū)、網(wǎng)線區(qū)、順傘去、糊傘區(qū)、繪傘面區(qū)，并聘請了分水嶺油紙傘廠的人員作為輔導教師，每周星期一、星期三和寒暑假開展對學生油紙傘工藝的教學活動。學校定期安排學校的美術老師在傘廠進修，學會制作以后給孩子們上課。分水嶺中學學校少年宮油紙傘傳習班開設以來，共有學生200余人參與學習制作油紙傘。我校扎實有效開展各項活動，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服—3—務功能，豐富了同學們的課余生活，為農(nóng)村孩子開辟了一片成長樂土。取得了一定的成效：2014年中國未成年網(wǎng)專門到校拍攝了題為“瀘州市江陽區(qū)分水嶺中學少年宮的一天”的專題并作了報道；2014年瀘州新聞網(wǎng)已對我校開展的少年宮進行了宣傳和報道；2014年暑假期間，接待四川大學志愿者到我校進行油紙傘文化的學習，并創(chuàng)編了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)少兒讀本；油紙傘傳習所還多次接待省外學校和人士的參觀和學習。當前，我校還處在建設和管理少年宮的探索過程中，還存在一些問題需要解決：一是專門的活動教室及場地需要進一步規(guī)范和完善；二是缺少專業(yè)輔導教師，特別是藝體教師；三是努力克服開放對象、開放時間與安全管理的矛盾沖突，逐步對外開放。—4—