小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查匯報-資料下載頁
2025-10-19 11:58本頁面
【正文】 學(xué)校成立以校長為組長、處室主 任、年級組長和少先隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的 “鄉(xiāng)村少年宮” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)的抓促工作，及時研究制定建設(shè)實(shí)施方案和工作推 進(jìn)表，細(xì)化分解各階段工作任務(wù)。各處室組、廣大教師要結(jié)合各自工 作實(shí)際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校 長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各處室及群團(tuán)組織協(xié)同抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。(2)、抓好項(xiàng)目實(shí)施，完善配套設(shè)施。認(rèn)真組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩 票公益金支持“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)項(xiàng)目，在抓好現(xiàn)有空閑房屋改造的 基礎(chǔ)上，繼續(xù)建設(shè)好田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，德育室、科普活動室、電腦室、手工制作室、棋藝游戲室、科學(xué)體驗(yàn) 室、圖書室、閱覽室、書法室、繪畫室等“五場十室”，使“鄉(xiāng)村少 年宮”硬件更加堅(jiān)實(shí)，設(shè)施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美 術(shù)、剪紙、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組的組建和活動開展，充分利用雙休日、大課間、課外活動課、周末、節(jié)假日或寒暑假，從 學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的教育 實(shí)踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)探索建立輔導(dǎo)員激勵機(jī)制和保障項(xiàng)目長效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制 的情況； 建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工 作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專 業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎?，作為?yōu)秀教師、優(yōu)秀少 先隊(duì)輔導(dǎo)員評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性 和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。制度及檔案建立情況；切實(shí)加強(qiáng)對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為將少年宮建 設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué) 校校長王貴同志擔(dān)任主任，學(xué)校主管校長李合芹同志任副主任，并配備了 3 名兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維 護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等 工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔 導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé)，少年宮工作管理制度，安全管理制 度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管 理制度?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。存在的問題及建議。少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少 年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動室冬季取 暖、校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報酬無法解決，在一定程度上 制約了少年宮活動的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn) 轉(zhuǎn)也需要資金支持。少年宮運(yùn)行場地緊張，我們的少年宮，有的使用學(xué)校獨(dú)立的活動 室，有的利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室，上課時用于教學(xué)，課外活動時間及雙 休日桌子拉開用于開展活動，實(shí)行“一室兩用”、“一桌兩用”。輔導(dǎo)員教師建設(shè)還需加強(qiáng)。學(xué)校教師中有特長的較少，尤其是音 樂美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?；顒拥囊?。聘請社會鄉(xiāng)土人才等擔(dān)任 輔導(dǎo)員又無法解決報酬問題。少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動項(xiàng)目上還 有明顯不足。總之，少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，牽涉面廣，各部門 的配合是至關(guān)重要的。我們在以后的工作仍需繼續(xù)努力，優(yōu)化活動室 的環(huán)境，激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正 做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識的地方，是孩子們向往 的場所。社區(qū)微型少年宮管理辦法 為充分發(fā)揮社區(qū)微型少年宮作用，切實(shí)規(guī)范和加強(qiáng)社區(qū) 微型少年宮使用管理，根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)文件，結(jié)合社區(qū)實(shí)際 制定本辦法。第一條 本辦法所稱社區(qū)微型少年宮，是指依托社區(qū)現(xiàn) 有場地和設(shè)施，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及性課外活 動的公益性活動場所。第二條 社區(qū)微型少年宮功能定位：（一）未成年人的思想道德建設(shè)陣地；（二）未成年人的文體活動平臺；（三）未成年人的科普活動場所。第三條 社區(qū)微型少年宮使用原則：（一）公益性原則。面向未成年人免費(fèi)提供文化服務(wù)，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動。（二）普及性原則。面向全體對未成年人普遍進(jìn)行興趣 愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和軍墾文化形成 特色。（三）資源整合原則。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源、周邊公 共設(shè)施和社會各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，共建共享。第四條 社區(qū)微型少年官的開放時間為平日放學(xué)后、節(jié) 假日和寒暑假。第五條 社區(qū)少年宮的活動內(nèi)容：（一）開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。結(jié)合 未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂 見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動。（二）開展力所能及的技能培訓(xùn)活動，以技促能。既可 利用場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工等活動，也可根據(jù) 地域文化開展楹聯(lián)文化培訓(xùn)活動。（三）開展內(nèi)容鮮活的戶外活動，以行養(yǎng)德。組織青少 年開展愛老敬老、愛護(hù)環(huán)境等道德行為規(guī)范活動，以實(shí)際行 動培養(yǎng)他們優(yōu)良傳統(tǒng)美德。社區(qū)居委會 2011 年 6 月
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1