【正文】 環(huán)節(jié)效益不高，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣未能普遍形成，學(xué)生負(fù)擔(dān)有加重的趨勢(shì)。在規(guī)范辦學(xué)的全新背景下，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒有減少、教學(xué)難度不能降低而教學(xué)時(shí)間大為縮減的現(xiàn)實(shí)，各校各學(xué)段要積極研究應(yīng)對(duì)“減負(fù)增效”、“減時(shí)增效”的舉措。我們要明確，減負(fù)不是給教師“卸擔(dān)子”，不是讓學(xué)生“去放羊”；相反，教師要盡更大的責(zé)任，花更多的心智。只有教得科學(xué)，教得智慧，才能讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得高效。只有教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練就過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，而且教育學(xué)生嚴(yán)而有方，才能使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)高效的教育，成人成才。當(dāng)前，各校各學(xué)段要著力研究減負(fù)背景下如何提高課堂效率、如何增強(qiáng)集體備課的有效性、如何教育學(xué)生利用充裕的課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)、如何對(duì)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)進(jìn)行必要而有效的輔導(dǎo)等問題；全區(qū)廣大教師首先要養(yǎng)成規(guī)范的行為習(xí)慣，如規(guī)范備課、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、規(guī)范課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)語言、規(guī)范習(xí)題講解，規(guī)范練習(xí)講評(píng)、規(guī)范作業(yè)布置、規(guī)范作業(yè)批改、規(guī)范板書設(shè)計(jì)、規(guī)范課外輔導(dǎo)等。學(xué)校管理者也要遵守規(guī)范，做到有章可依，有章必依，以規(guī)范的管理來提高管理的效率，提高廣大師生的工作學(xué)習(xí)效率和積極性。部分學(xué)校教學(xué)管理的精細(xì)化、規(guī)范化和有效性有待提高，教學(xué)管理中的唯分?jǐn)?shù)論、繁瑣哲學(xué)、形式主義現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我們要積極創(chuàng)新教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，真正做到把過程性評(píng)價(jià)、考試成績?cè)u(píng)價(jià)、升學(xué)評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來，全面而系統(tǒng)地評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)效果。同時(shí)，加強(qiáng)目標(biāo)管理、質(zhì)量監(jiān)控，完善質(zhì)量考核評(píng)價(jià)辦法，建立科學(xué)規(guī)范長效的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。首先要建立以教研室、各學(xué)科教研員、學(xué)校行政為基礎(chǔ)的管理體系，實(shí)行跨學(xué)科、跨學(xué)段的過程監(jiān)測(cè)，并開發(fā)出一套科學(xué)完整的結(jié)果呈現(xiàn)體系，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練、考、評(píng)一體化。淮安市淮陰區(qū)教研室XX年8月30日附第一學(xué)期工作行事歷八月份；，上學(xué)期工作總結(jié)（含質(zhì)量分析）、制定與貫徹學(xué)科教研計(jì)劃。九月份（一）。、區(qū)名師送教（一）。、教師備課資料展評(píng)（小學(xué)段）。（初中段）。（高中段各學(xué)科；小學(xué)、初中段部分學(xué)科）。，宣傳落實(shí)教研計(jì)劃（高中段）。，開展教學(xué)調(diào)研（高中段）。十月份（二）。、區(qū)名師送教（二）。、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。、淮海中學(xué)教師集體備課活動(dòng)。.十一月份。、區(qū)名師送教（三）。十二月份、元月份 。（高中段）。、淮海中學(xué)教師集體備課活動(dòng)。（高中段）。第五篇：市幼大班教研組2014學(xué)年第一學(xué)期教研計(jì)劃市幼大班教研組2014學(xué)年第一學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。二、教研組成員：組長： 王莉組員：馮曉黎、李媛、陶雯、夏金芳、李莎莎、趙雪、羅篤蓮 教研內(nèi)容：營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性。比如：每周例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開的“現(xiàn)場研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，進(jìn)行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力；在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。以年級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩。根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會(huì)；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展。一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé)，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。四、活動(dòng)日程安排： 八、九月份：做好家訪工作，召開家長會(huì)。布置墻飾，制定各類計(jì)劃。穩(wěn)定幼兒情緒，防止事故發(fā)生。編排好小班的操節(jié)、同時(shí)幼兒學(xué)習(xí)新操。召開家長會(huì)。年級(jí)組開展親子游戲活動(dòng)。各班建立幼兒成長檔案。十月份：檢查早操到位率。家長學(xué)?！缎l(wèi)生保健知識(shí)》的專題講座。環(huán)境布置檢查或評(píng)比。十一月份：幼兒秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)。家長開放日。十二月份：環(huán)境布置檢查。園內(nèi)公開教學(xué)?！霸睉c?；顒?dòng)。開展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。元月份：幼兒進(jìn)行質(zhì)量測(cè)查。年級(jí)教研組工作總結(jié)。專題研究階段性小結(jié)。五、主題活動(dòng)安排： 第一主題：《小小升旗手》 第二主題：第三主題：第四主題：第五主題：《豐收的季節(jié)》《動(dòng)物王國》《大家來運(yùn)動(dòng)》《擁抱冬天》