部編二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)雷雨教案5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-25 13:15本頁(yè)面
【正文】 （1）理解“漸漸地”：你從這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生用上“越來(lái)越……”這種句式說(shuō)說(shuō)雷雨中景物的變化，比如：雨越下越大，房子越來(lái)越看不清，后來(lái)雨越來(lái)越小，雷聲也越來(lái)越小。（3）結(jié)合圖片，朗讀第4～6自然段。～6自然段?！驹O(shè)計(jì)意圖】把文字轉(zhuǎn)化成畫(huà)面，是語(yǔ)言文字的內(nèi)化過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感受力，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)雷雨的美妙。板塊三理解感受，雷雨后景象～8自然段，說(shuō)說(shuō)雨后又是怎樣的景象。（1）感受天空的變化：天亮起來(lái)了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。①出示彩虹圖片，引導(dǎo)學(xué)生想象：彩虹像什么一樣掛在天空？你有哪些感受？②理解“掛”。（2）感受空氣的變化。仔細(xì)聞一聞，你仿佛聞到了什么？（3）感受小動(dòng)物的變化。課件出示：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。①體會(huì)蜘蛛的心情：這時(shí)的蜘蛛是怎樣的心情？②對(duì)比體會(huì)“坐”，與“垂下來(lái)，逃走了”作對(duì)比，從而體會(huì)到“坐”字表達(dá)出的蜘蛛的心情。（4）和雷雨前的景象對(duì)比朗讀。（5）試背第7～8自然段?！驹O(shè)計(jì)意圖】抓住重點(diǎn)詞句理解內(nèi)容，是語(yǔ)文課上的主要訓(xùn)練點(diǎn)，也是學(xué)生理解能力的培養(yǎng)過(guò)程。通過(guò)朗讀體會(huì)景象，能有效激發(fā)學(xué)生留心觀察自然現(xiàn)象的興趣。板塊四遷移表達(dá)，整體提升，說(shuō)一說(shuō)變化。說(shuō)說(shuō)雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色變化?？梢杂蒙衔闹械恼Z(yǔ)言，也可以用自己的話(huà)。先和同桌說(shuō)一說(shuō)，再全班指名說(shuō)。，說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的雨。你見(jiàn)過(guò)的雨是怎樣的？試著把你看到的、聽(tīng)到的、感受到的寫(xiě)一寫(xiě)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生借助關(guān)鍵信息說(shuō)說(shuō)雷雨景象的變化，降低了學(xué)習(xí)的難度；從多角度引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文情境，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案16 雷雨25部編版雷雨【教學(xué)目標(biāo)】，能邊讀邊想象。，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，通過(guò)聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)1．讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，利用課件的形式，檢查學(xué)生的字詞掌握情況。2．回憶上節(jié)課講的內(nèi)容。雷雨前：烏云（）樹(shù)葉（）蟬（）樹(shù)枝（）蜘蛛（）閃電（）雷聲（）二、品讀課文“雷雨中”的部分，為什么用3個(gè)“嘩”？該怎么讀這3個(gè)“嘩”？?jī)蓚€(gè)“漸漸地”說(shuō)明了什么？等等。，房子啊，都看不清了呢？引導(dǎo)學(xué)生用因?yàn)椤浴卮饐?wèn)題。，說(shuō)一說(shuō)這部分描寫(xiě)了哪些景物？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比雷雨前后有什么不同？天空氣蟬蜘蛛池塘青蛙雷雨前雷雨后三、誦讀1．有感情地朗讀全文。2．朗讀自己喜歡的段落，練習(xí)背誦自己喜歡的段落。四、課后作業(yè)1．閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。雨越下越大。＿＿越＿＿越＿＿。2．雷聲小了，（雨聲也小了）。池塘里的水滿(mǎn)了，（青蛙也叫起來(lái)了）。＿＿了，＿＿也＿＿了。3．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：黑沉沉＿＿五、板書(shū)設(shè)計(jì)前悶雷雨中大后美
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1