20xx學年度第一學期六年級英語教學工作計劃-資料下載頁
2024-10-25 13:10本頁面
【正文】 學科內(nèi)容，重視知識點，話題的鞏固掌握。三、教學目的 ，使學生樹立學習英語的信心。，打下良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。，同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。四、設(shè)計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學，學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。，確保學生自主學習的質(zhì)量。，高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔，規(guī)范，正確地書寫。五、研究專題小學英語任務(wù)型教學模式運用的研究六、教學進度表 周 次教材內(nèi)容周 次教材內(nèi)容1 復習book 6 12 unit 4 a 2 unit 1 a 13 unit 4 b 3 unit 1 b 14 unit 5 a 4 unit 2 a 15 unit 5 b 5 unit 2 b 16 unit 6 a6國慶休息17unit 6 b7unit 3 a18recycle 28unit 3 b19期末復習9recycle 120期末復習10期中復習（機動）21期末復習11期中小測22考試第五篇：九年級英語教學工作計劃(第一學期)第一學期九年級英語教學工作計劃一、本學期的指導思想：本學期學生面臨著中招考試的巨大的壓力，學生表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的學生開始發(fā)奮學習；而成績很差的自知考不上學的已經(jīng)完全放棄了學習，他們只等著上中專或技校。針對這種現(xiàn)狀，在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應(yīng)用：要針對不同的學生，關(guān)注不同學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。二、學生情況分析今年任教九年級（5）班是慢班，學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。（6）班是快班，對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的拔高，使他們適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和復習工作十分關(guān)鍵。在兩個班程度相差很大情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的班級要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好班更上一層樓；對于差班要因勢利導，因材施教，使差班在原有的基礎(chǔ)上有所提高。三、方法措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求學生對話。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。多與學生交流，進行口語交際訓練。四、課時安排每周七節(jié)課，在二測之前復習完七、八、九年級的內(nèi)容。每二單元一次小測驗，每四單元一次綜合測試。五、教學具體措施，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。，逐步提高學生英語交際能力。、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。希望通過這一學期與學生們的共同奮斗，能達到預(yù)定的教學效果。
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