【正文】 持不懈地狠抓學(xué)生的常規(guī)禮儀教育，不定期地組織值周教師對學(xué)生的校服、發(fā)型和配帶校卡等情況進(jìn)行檢查，對做的不好的班級，責(zé)令限期整改，目前很少有學(xué)生在校服上亂涂亂畫的。2．每個班都建立了學(xué)困生成長談話記錄制度。通過學(xué)困生談話記錄袋記錄對學(xué)生的教育和成長過程，這為后續(xù)的進(jìn)一步教育提拱依據(jù)。同時，結(jié)合高二黨支部“三評一諾”活動開展了黨員幫扶學(xué)困生的活動，要求每位黨員至少幫扶一名學(xué)困生，使幫扶工作具了針對性。，以學(xué)生會為中心，形成了值日教師、值周學(xué)生干部聯(lián)查小組，細(xì)化常規(guī)檢查。值日教師組織學(xué)生會干部對三操、兩休、自習(xí)紀(jì)律等進(jìn)行督察，并將檢查結(jié)果納入班級考核。，為了激勵上進(jìn)，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，發(fā)揮榜樣的作用，年級組表彰了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀標(biāo)兵”和“文明禮儀標(biāo)兵”，在年級組引領(lǐng)了正氣，形成了良好的“趕幫超”氛圍。，聽取了學(xué)生的意見和建議，對各班存在的不良風(fēng)氣和安全隱患進(jìn)行了摸底排查，防患于未然，有效地防止了惡性事件的發(fā)生。定期組織年級相關(guān)老師，深入班級對儀容儀表、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行抽查，現(xiàn)場整改，收效明顯。，為使家校合力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，成功召開了本學(xué)期的學(xué)生家長會，明確了管理的要求，達(dá)成了教育的共識。配合婦委會、政教處和團(tuán)委舉辦了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動“讀書腹有氣自華”的演講比賽，協(xié)助體育教研室組織了高二年級學(xué)生藍(lán)球比賽。二、教學(xué)管理方面1．根據(jù)學(xué)校新課改的要求，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)生向“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，努力實現(xiàn)“高效課堂”。2．繼續(xù)強(qiáng)化集體備課。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，確保備課質(zhì)量。要求各備課組每周集體備課活動一次，主要研討教材、教法，分析學(xué)情、交流教學(xué)體會。使得備課組活動扎實、有效地開展。根據(jù)高一的總結(jié)，在聽課過程中我們發(fā)現(xiàn)，由于教材變化比較大，有許多教師對教材不熟，教材處理還存在問題。所以，從本學(xué)期開始要求全體教師研讀教材，編寫手寫的教案。3．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。一是以各備課組長為主要成員成立了文、理科聽評課督導(dǎo)小組，督查備課組的備課情況和上課教學(xué)內(nèi)容的落實情況，加大指導(dǎo)和督促力度；二是各備課組積極開展了組內(nèi)聽評課活動，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，濃化教研氛圍。三是年級組統(tǒng)一開展了聽評課活動，由備課組長上了示范課,其他教師上一不同形式的公開課,并且課后進(jìn)行了評議。4．注重教學(xué)反饋。年級組根據(jù)教導(dǎo)處的安排,統(tǒng)一組織了三次教學(xué)檢查，對老師的教案、作業(yè)和課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行了量化打分；同時組織了一次學(xué)生民主測評，一次學(xué)習(xí)委員座談會,了解各任課教師的教學(xué)情況,并將測評結(jié)果在適當(dāng)?shù)臅r間反饋給了本人。根據(jù)學(xué)生分班成績，把高考指標(biāo)分解到各班，落實到學(xué)生頭上，使各任課老師的教學(xué)活動有了目的性。，根據(jù)高考指標(biāo)，全面分析本班的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和上課情況，統(tǒng)一了任課教師的思想，達(dá)成了共識，為完成高考指標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。本學(xué)期組織了三次階段性學(xué)業(yè)水平測試。每次考試要求備課組長對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都進(jìn)行了成績統(tǒng)計，召開考試質(zhì)量分析會，利用多媒體投影，通報各科成績。8．繼續(xù)認(rèn)真落實新課程中的研究性學(xué)習(xí)。為了不影響學(xué)業(yè)水平測試，年級組根據(jù)課改辦的意見，將研究性學(xué)習(xí)做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后進(jìn)行了選題，計劃利用寒假讓學(xué)生開展研究，在下學(xué)期開校時進(jìn)行指導(dǎo)和結(jié)題。，由各備課組長根據(jù)本組的教學(xué)情況，對新課程實施過程中好的做法和存在的疑惑進(jìn)行了交流。通過交流大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。年級組召開了專門的學(xué)業(yè)水平測試研討會，做了詳細(xì)的部署。理、化、政、史各備課組根據(jù)年級組的要求認(rèn)真落實，積極備考。三、教師隊伍建設(shè)1．注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊優(yōu)勢。年級組認(rèn)真貫徹執(zhí)行了學(xué)校的教師管理措施，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，為了促使教師參加鍛煉，年級組購置了毽子、跳繩和呼啦圈等器材，早操期間部分老師繼續(xù)進(jìn)行太極拳晨練活動，通過這些活動增強(qiáng)了年級組的凝聚力，提高了大家的主人翁意識，同時增強(qiáng)了體質(zhì)。，嚴(yán)格遵守學(xué)校坐班制度，要求全體教師按時簽到，臨時請假的教師履行請假登記制度。3．關(guān)心教師生活，盡力為他們排除后顧之憂，使教師們體會到了集體的溫暖。四、需要進(jìn)一步改進(jìn)的工作在學(xué)校各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績。但還存在許多問題，需要在下一學(xué)期進(jìn)一改進(jìn)：一是進(jìn)一步完善教育教學(xué)活動的精細(xì)化管理。各班學(xué)生都存在差異，如何讓不同層次的學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展，這需要我們進(jìn)一步研究。二是培優(yōu)工作落實不夠到位。在開校初年級組制定了培優(yōu)計劃，但在執(zhí)行過程中由于各種原因，落實的不是很好。三是各班教學(xué)團(tuán)隊的協(xié)作和溝通還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，形成教育合力。四是由于備課組活動時間沖突比較多，備課組活動還不夠扎實。五是新課程背景下的高考研究不夠，需要我們今后進(jìn)一步加強(qiáng)。高二年級組201214第五篇：第一學(xué)期中學(xué)高二年級工作總結(jié)第一學(xué)期中學(xué)高二年級工作總結(jié)本學(xué)期高二年級以學(xué)?？傮w計劃為指導(dǎo)思想，確定了年級的指導(dǎo)思想，即：繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)，全面提高課堂效率，以“抓全面，促養(yǎng)成”為主線，以“重習(xí)慣，控手機(jī)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，以教學(xué)質(zhì)量的提高為一切工作的核心，以師生為本，立足基礎(chǔ)。加強(qiáng)管理，注重實效，規(guī)范常規(guī)。本學(xué)期風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，有成功的喜悅，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。一、學(xué)生管理工作（一）狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。年級德育工作管理，不僅要通過年級組管理成員、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進(jìn)行。本年級在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出；按時午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。（二）實施量化評分，加強(qiáng)動態(tài)管理。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上，完善了班級量化評分細(xì)則，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。（三）樹立學(xué)生是非觀，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容，《中學(xué)生行為守則》要求，使學(xué)生知道那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的，樹立是非觀念，同時知道為自己的行為負(fù)責(zé)，本學(xué)期嚴(yán)肅處理了打架、逃課、上網(wǎng)吧、遲到、頂撞老師的違紀(jì)學(xué)生，對學(xué)生起到了良好的教育作用。在高校長和德育處領(lǐng)導(dǎo)的親自主抓下我們高二年級在“手機(jī)進(jìn)課堂零容忍”和“在校內(nèi)吸煙零容忍”，營造了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，深得家長好評。（四）重視班會課的正面引導(dǎo)作用。通過每周一節(jié)的班會課加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范和教育。利用主題班會等多種形式進(jìn)行法制教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。（五）定期召開班主任例會，及時傳達(dá)學(xué)校德育工作要求，細(xì)化年級工作目標(biāo)。細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個關(guān)鍵時期，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。二、教學(xué)工作（一）落實各項教研活動內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅，認(rèn)真落實了集體備課。通過集備，博采眾長，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課、評課，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。（二）打造年級文化，做到環(huán)境育人。年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報和版報，按要求堅持穿校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。（三）精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。本學(xué)期我們組織了三次大型的考試——第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。每次考試結(jié)束，我們都會召開年級成績分析會或班級分析會針對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足，真正將分析細(xì)化，做到實處。同時要求備課組書寫考后分析，針對這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長避短。三、加強(qiáng)家校溝通，建立有效的家校平臺。做好家校溝通，通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過微課掌上通，還可利用家長座談會，既可以請進(jìn)來，也可以走出去。加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果?？傊ぷ髑ь^萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點(diǎn)，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。