【正文】 好形象逐漸樹立，社會對學校的滿意率漸漸提高。我們相信，在縣教體局和正確領導下，在“重民生、排民憂、轉行風、樹形象”專項活動工作領導小組的認真督促下，我校教師的師德師風會更上一個臺階，池溪中學必將成為一所社會、家長、學生都滿意的學校。池溪中學201366第四篇：西川中學師德師風建設自查報告西川中學師德師風建設自查報告為了全面貫徹落實慶陽市《關于印發(fā)【慶陽市教育系統(tǒng)師德師風暨干部作風建設年活動實施方案】的通知》文件精神，不斷加強師德師風建設工作，切實提高教師隊伍的整體素質。切實加強我校師德師風建設，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，實現(xiàn)“強化師德建設，轉變工作作風，規(guī)范辦學行為，依法廉潔執(zhí)教，提升教育形象”的目標。我校對此次活動高度重視，成立西川中學師德師風工作領導小組，制訂了《西川中學師德師風建設方案》。把抓好學校師德師風建設放在工作的重要位置，特別是把轉變工作作風，規(guī)范辦學行為，依法廉潔執(zhí)教，提升教育形象放在此次活動的首位。堅持長抓不懈，持之以恒，針對“新時期的教師應具備什么樣的品行”、“如何堅守職業(yè)信念，守得住清貧耐得住寂寞”、“如何進一步提高師德修養(yǎng)，自覺規(guī)范教師從教行為，加強教師隊伍自身專業(yè)化建設”等話題展開討論。開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段工作匯報如下：一、狠抓落實，把師德建設納入學校日常工作。學校領導班子高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程。召開學校行政領導班子會。提高認識，共同學習教育局師德師風工作會議精神，建立了由校長劉生華同志任組長，學校中層以上領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作。討論制定《西川中學師德師風建設實施方案》，研究落實我校師德師風工作的各項任務。學校與教職工簽訂《師德師風承諾書》。對照開展“五看”和“十查”活動。召開全體教職工大會。認真學習縣局師德師風建設的重要精神。學校要求教職工根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題，剖析思想根源，正確認識自己師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料。建立校務公開制度。向學生、學生家長公開學校投訴電話，設立校長信箱。接受學生、學生家長、社會對學校的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，積極展開自查工作。二、解放思想，注重實效，開展廣泛深入的探索與實踐。全面開展師德師風工作大討論。在學生與學生、學生與教師、教師與教師、教師與領導、領導與領導之間深入開展師德師風問題的研討，查擺問題。召開家長會。開展師德師風家長問卷調查、學生問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時整理歸納，及時解決。實事求是，廣泛深入的進行調查研究。召開了領導班子座談會、教師代表座談會、學生代表座談會，對大家提出的問題進行深入細致的查找歸納，逐條分析問題所在，實事求是的拿出解決辦法。評優(yōu)選模，樹立先進教師形象。我校把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，利用各種形式，宣傳各類先進典型，塑造出好的教師形象，把師德建設不斷推向新的高峰。開學校的班主任經(jīng)驗交流會；推選各級優(yōu)秀教師；優(yōu)秀黨員；優(yōu)秀教育工作者，獎勵優(yōu)秀推動了良好校風，對這些先進典型的工作予以肯定，弘揚了正氣，抵制了邪氣。促進了人們思想良性發(fā)展。三、查擺整改問題的措施：要求教師學習好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，做學生的表率，提高思想覺悟。學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，把師德師風建設落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況，組織學生問卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例?？傊?，通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師都能忠誠黨的教育事業(yè)，沒有違背黨和國家教育方針政策的言行，愛崗敬業(yè)，工作盡職盡責，事業(yè)心責任感強。遵守法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，為人師表，堅持言傳，重視身教，語言文明，衣著得體，關愛尊重學生，教育作風細膩，無諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生的行為。同時，進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率。學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。慶城縣西川中學2013年6月17日第五篇：2013西六支中學師德師風學生問卷調查表2013西六支中學師德師風學生問卷調查表親愛的同學：你好！為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據(jù)實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。1教師對你的生活、學習是否關心？（）2教師是否平等對待每一位學生？（）3教師批評學生的用語是否文明？（）4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（）．教師是否有體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象？（）？（）7老師對你的作業(yè)是否進行過面批？（）A 有過B從未有過8教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（）?() 你對現(xiàn)在的班主任老師（）A喜歡B比較喜歡C不喜歡你認為所教你的老師們（）A很有愛心，尊重、關心學生B與學生關系一般C不喜歡缺少愛心老師經(jīng)常關心、愛護，幫助和鼓勵你嗎？（）A經(jīng)常B有時 C從不有同學犯錯誤或不做作業(yè)時，老師怎么做？（）A耐心教育批評B體罰C 變相體罰D 辱罵你認為在課堂上你的感受是（）A愉快的B有壓力的C厭倦的對于班里較差的同學老師總是（）A耐心輔導B偶爾輔導C從來不管你對老師給你布置的回家作業(yè)的量滿意嗎？（）A滿意B基本滿意C不滿意西六支中學2013.