【正文】 靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。四、認真反思，努力改進回顧一學期的工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。三是本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。第五篇：教務主任述職材料堅守信念 服務師生踏實工作 不甘人后XXX小學教務主任述職報告xxx時間在緊張、有序的學校工作中悄然流逝。首先，我衷心地向每一位曾經(jīng)關(guān)心、理解、幫助過我的領(lǐng)導、同事表示感謝。根據(jù)上級工作安排和學校要求，下面我就把自己一學年來的工作情況向大家加以匯報。一、默默工作 有序推進我注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的踐行、工作效率的提高；注重與團隊成員的分工、合作與交流；注重對業(yè)務技術(shù)、教育教學及管理藝術(shù)的學習感悟，注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。在校長及年長教師的指引幫助下，做事能以大局為重，能把學校的發(fā)展當成自己的使命，能為教師的發(fā)展考慮。在其位、謀其政、務其職。今年擔任四級語文。由于我校師資老齡化突出，根據(jù)學校需要，重拾語文教學任務。由于教材的變化，學生基礎(chǔ)的滯后，每天都需要鉆研教材、思考教法，同時還要盡可能地分擔處室相關(guān)工作，始終覺得時間不夠用。一年下來，很少請假、其他所有時間都在學校，堅持坐在教務處辦公?？梢哉f自己把全部的精力和能力都用在學校工作上。二、執(zhí)著追求 已見端倪。本學年主要做了以下幾方面的工作：(一)教務工作，遵守學校作息時間。在工作之余，總結(jié)反思去年的每一項工作實際，從方方面面修訂學校各項制度、職責分工、計劃等，保障了開學一系列工作的貫徹和實施。，制定教導處工作計劃，編排作息時間和課程表，確保學校開學工作順利進行，基本做到了當天開學，第二天就能按課表行課。、生本教育、教學大比武，工作主動積極，從不推諉，服從意識強。“星級”的驗收，精心組織，認真安排，我校此項工作得到上級一星級辦園的認可。、市、縣規(guī)范辦學要求，學校開齊、開足各門課程，很好地踐行素質(zhì)教育精神，參加并配合團隊開展了校外實踐、清明祭掃、春冬運動會、六一文藝匯演等活動。，堅持修業(yè)班每月一次、畢業(yè)班半月一檢查的教學常規(guī)核實登記，認真組織全校期中、期末的考務工作，及時分析量化，很好的指導了教學促進工作。畢業(yè)班月監(jiān)測制度落實好，及時總結(jié)、表彰學生，實時為師生提供學習反饋效果。嚴格學生異動流程，確保在校生與學籍相吻合；規(guī)范招生，及時登錄新生信息。及時傳達上級文件精神，按時完辦上級交代工作，很好的推動學校工作的開展。檔案資料整理及時，裝訂規(guī)范，很好的指導教育教學的工作。多次得到上級教育主管的肯定。(二).教學教研，同時兼任學校工會、廉勤委工作。教學工作是學校的中心工作、常規(guī)工作，課堂是教師的主陣地。我嚴格管理，經(jīng)常到班巡視，確保教學秩序的正常開展。領(lǐng)導在學校是引領(lǐng)的和服務的。我經(jīng)常工作在校園，生活在學校，和學生在一起，了解他們的想法，我總能充滿激情、充滿真誠的教學，堅持課后輔導、做學生的思想工作，落實輔優(yōu)補差。所以在縣上統(tǒng)考中，成績上升顯著。同時，在長嶺鄉(xiāng)今年上半年的工作總結(jié)會上被鄉(xiāng)黨委、政府評為“2013教育先進個人”；本學期也被公興交辦上報為轄區(qū)內(nèi)唯一“全國優(yōu)秀教師”的參評人選。，繼續(xù)堅持使用多媒體設(shè)備，學生語文素養(yǎng)得到提高，學習興趣正在養(yǎng)成，學習自信愈發(fā)彰顯。本班參考18人，合格16人，班平均分75分，位居公興教辦同類單位的第5名，較去年上了4個位次。、縣上送課聽課活動中，積極參與，從未缺席，聽后也感覺收獲很大，也經(jīng)常運用到課堂中去，學生課堂活躍，收效明顯。，不斷進步，堅持把自己教育心得、教育案例等繼續(xù)充實自己的百度文庫，現(xiàn)在文檔已經(jīng)達到156篇，同時對六年級教師開放使用，既豐富了老師的教學經(jīng)驗，又提高了教學水平。（三）學校工會、廉勤委教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學校工會、廉勤委長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持民主治校，充分發(fā)揮工會的橋梁、紐帶作用，參與學校的民主管理。隨時聆聽及職工心聲，及時與校長交換意見、化解矛盾，使得我校人文和諧，工作有序。堅持重大節(jié)假日短信慰問退休教師，隨時答復他們的問題。同時，積極參加學校重大決策，主動獻言獻策，充分發(fā)揮民主監(jiān)督作，人文校園、和諧長嶺逐步形成。三、改正不足 循序漸進政治學習、溝通能力還要加強，作為學校主抓教學的，應該把學習、溝通作為工作中最重要的部分，多整理，積累好的經(jīng)驗做法，開發(fā)自己的教學教研廣度、深度，形成自己的特色，引領(lǐng)教師共同進步。根據(jù)學校實際，要多開展有益教職工身心健康的、寓教于樂的繳職工活動。繼續(xù)廣泛聽取教職工意見、建議，健全學校規(guī)章制度和評價激勵機制，營造“愛學校、比奉獻；敢擔當，有責任”的工作氛圍。2014年7月11日