“轉(zhuǎn)作風(fēng)_強(qiáng)素質(zhì)_樹(shù)形象”心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 12:43本頁(yè)面
【正文】 面的素質(zhì)：一強(qiáng)政治素質(zhì)。強(qiáng)化政治素質(zhì)就是要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在履行教育職責(zé)時(shí)所應(yīng)具有的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論水平，認(rèn)真實(shí)踐?三個(gè)代表?重要思想。努力站在馬克思主義的立場(chǎng)，使用馬克思主義的方法去分析和解決問(wèn)題。堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，有較強(qiáng)的政治敏銳性和政治辨別力。能經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，能把黨的方針政策同本地區(qū)本學(xué)校的教育工作實(shí)際相結(jié)合，會(huì)辦實(shí)事、能求實(shí)效，以良好的政治氛圍為教育工作提供良好的環(huán)境，真正做到教書育人，為人師表。強(qiáng)政治素質(zhì)要強(qiáng)化三種意識(shí)：（一）創(chuàng)新意識(shí)。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析教育工作的新特點(diǎn)、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。（二）責(zé)任意識(shí)。這種責(zé)任意識(shí)既要有按照總體工作部署完成工作目標(biāo)的責(zé)任心，又要有對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。（三）大局意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部之間要加強(qiáng)協(xié)作配合力度，牢固樹(shù)立?上下一盤棋?的觀念，切實(shí)做到?分工不分家?。同時(shí)，要樹(shù)立以?服務(wù)教育、辦人民滿意的教育?為中心，?一切圍繞‘中心’干，一切圍繞‘中心’轉(zhuǎn)?的觀念。二強(qiáng)道德素質(zhì)。?有德有才是正品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，無(wú)德有才是危險(xiǎn)品?。對(duì)于教師這一育人職業(yè)來(lái)說(shuō)，道德素質(zhì)顯得尤為重要。具體來(lái)說(shuō)，強(qiáng)道德素質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的四種精神：（一）培養(yǎng)教師對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)，為了國(guó)家尊嚴(yán)和人民利益勇于獻(xiàn)身的精神；（二）培養(yǎng)教師對(duì)教育事業(yè)的精誠(chéng)，對(duì)從事工作有著執(zhí)著的追求，要有?干一行、愛(ài)一行、專一行?的敬業(yè)精神；（三）培養(yǎng)教師不為權(quán)勢(shì)所嚇，不為人情所累的高風(fēng)亮節(jié)，敢于同一切違法亂紀(jì)、危害學(xué)生學(xué)校利益、擾亂正常教學(xué)秩序行為作斗爭(zhēng)的?包公?精神；（四）培養(yǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師敬崗愛(ài)業(yè)的品質(zhì)，對(duì)教育中遇到的的問(wèn)題，敢于認(rèn)真及時(shí)地查處，決不拖著不辦，捂著不查，要努力辦學(xué)，辦好學(xué)；同時(shí)還要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及各位教師嚴(yán)于律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養(yǎng)，做到要求別人做到的自己先做到，要求別人不能做的自己堅(jiān)決不做，做勤政廉潔的表率，用領(lǐng)導(dǎo)干部及教師特有的人格力量，感化人、教育人、激勵(lì)人。三強(qiáng)能力素質(zhì)。?工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書?。教師要有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的眼力，更要有解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的能力，努力提高自身的工作能力，提高本學(xué)校的教育水平。這就要求我們的教師要有科學(xué)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。（一）要開(kāi)拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)理論水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)本學(xué)科知識(shí)的掌握理解是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論水平才能做到在思想上知識(shí)上跟上新形勢(shì)的發(fā)展。首先，要不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身知識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是自身業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。當(dāng)前世界發(fā)展變化巨大，可謂是日新月異,我們所要教授的知識(shí)也必須與時(shí)俱進(jìn)，用新知識(shí)更新舊知識(shí)，用心眼光替代舊眼光。只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能獲得這些新知識(shí)，獲得了新知識(shí)，理解掌握之后才能傳授給學(xué)生，讓教學(xué)滿足社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才。其次，我們必須加強(qiáng)自身的教學(xué)技能?，F(xiàn)如今，教學(xué)工作越來(lái)越趨于復(fù)雜化,教育工作中會(huì)遇到各種新問(wèn)題。這就要求我們必須在工作中引進(jìn)新理論，新方法。一方面要確立學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，又不能忽略教師的主導(dǎo)地位。用先進(jìn)的教學(xué)理論在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)當(dāng)前的教育需要。如果沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒(méi)有精良的業(yè)務(wù)水平,想要為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才是很難達(dá)到要求的。所以,新時(shí)期對(duì)教師的要求越來(lái)越高，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越嚴(yán),我們必須要注重學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，教師不但要積極參加教育局以及學(xué)校組織的集中理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。（二）要不斷進(jìn)取，強(qiáng)化工作中的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,是對(duì)每一個(gè)黨員的必然要求,也是作風(fēng)建設(shè)要達(dá)到的目的之一。作為教育事業(yè)工作者，我們要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),加強(qiáng)黨性鍛煉,工作中要做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做好工作，真正做到教育讓人民滿意。對(duì)每一堂課，都要認(rèn)真對(duì)待，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)會(huì)先換位思考，站在學(xué)生的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；規(guī)范自己的言行，在和學(xué)生交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情真摯、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種呆板教學(xué)模式，滿腔熱情地為教育事業(yè)服務(wù)，貼近學(xué)生，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。（三）從我做起、從小事做起，樹(shù)立良好的個(gè)人形象。作為教育工作人員，要擺正自己的位置，說(shuō)話做事要三思而后行，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌投入到現(xiàn)實(shí)工作與生活中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責(zé)任使命，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立良好的教師形象，教書育人，為人師表，決不給教師這一光輝形象抹黑。通過(guò)?轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象?活動(dòng)，讓我校領(lǐng)導(dǎo)干部及各位教師明確了自身的責(zé)任，提高了對(duì)自身的要求，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，找出了今后工作努力的方向：領(lǐng)導(dǎo)干部將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，改善教育環(huán)境，為教學(xué)工作提供有力的保障；各位教師決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問(wèn)題，真抓實(shí)干，努力提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，做好本職工作，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。相信在我校上下一心、團(tuán)結(jié)一致的努力下，定能夠提高我校教學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜瞬?，辦好讓人民滿意的教育。
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