20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期綜合組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 12:41本頁(yè)面
【正文】 了“六一”兒童節(jié)活動(dòng),參與校學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)組織、學(xué)生方陣安排、校園文化布置等，使整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。水少華老師在課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生畫畫和書法，李瑩瑩老師利用每天中午休息時(shí)間給學(xué)生排練合唱和戲曲，這些老師給學(xué)生充分展示自己的特長(zhǎng)，通過(guò)校內(nèi)和校外的比賽，使學(xué)生得到了鍛煉和成長(zhǎng)。二、反思：教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競(jìng)賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。積極準(zhǔn)備材料，對(duì)照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)——校優(yōu)秀教研組。2017年5月31日第五篇：綜合組工作總結(jié)綜合組工作總結(jié)在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真，順利完成初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃，老師們，握協(xié)作之手，新教研之風(fēng)，掌百家之長(zhǎng)，結(jié)豐碩之果，現(xiàn)總結(jié)如下一思想表現(xiàn)，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科的基礎(chǔ)教育重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。二嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真，在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科。三溫馨的合作氛圍，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上，在教研組中我們互相支持，密切合作，大家心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。四嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃L(fēng)，教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外。我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。，推進(jìn)新課改的改革實(shí)驗(yàn)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間、周間組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀點(diǎn)，各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作，各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課上課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研，教師素質(zhì)的高低決定著教學(xué)學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否，我們教研組的老師們都意識(shí)到了，惟有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才，上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我校綜合組老師對(duì)教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著，面對(duì)如火如荼的教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
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