【正文】 開始明白為什么要建設科技北京，能夠用一種宏觀的視角去審視并研究北京的宏觀環(huán)境，從楊老師講到的建設科技北京的思路以及各種舉措中，我感觸頗深，天天生活在這個城市里，曾感慨過它的便捷與機會，也抱怨過它的擁堵與壓力，但從沒有從一個更高的宏觀的角度去思考過怎樣才能夠把北京建設的更加美好，聽了楊仁全處長的講解，才深深地意識到，要建設一個更加美好的北京，我們每一個人都應該貢獻一份應有的力量，我相信楊仁全處長提出的建設科技北京的思路及舉措絕對不是一句空洞的口號，更相信我們能夠在堅持科學發(fā)展觀的前提下，使北京的科技環(huán)境更加優(yōu)化，并且進一步利用北京的各種科研、人才優(yōu)勢，充分發(fā)揮好北京的教育優(yōu)勢，切實的落實好楊仁全處長的建議，在學術實踐中一步一個腳印的前進，再小的帆也能遠航，不積硅步，何以至千里？所以，縱然我們在學術的道路上走的很辛苦，也要永不言棄的繼續(xù)前進，為建設科技北京貢獻一份應有的力量，最后，希望北京的明天更加美好，希望我們的科技北京能夠使中國因為科技的進步而在世界立于不敗之地，永遠不在科技上受制于人，真正的能夠做到中國創(chuàng)造。第五篇：講座聽后心得講座聽后心得聽了魏書生老師的講座后，我被魏老師那質(zhì)樸的人格魅力，幽默風趣的語言方式，先進，獨特的教學方法，扎實肯干的工作作風所吸引、所震撼，并從中收獲很多，感悟很多，下面就粗淺的談一談自己的感受。首先欣賞他對教育的理解。他說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動，教育對象是人，是學生，是有思想、有語言、有感情的學生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的快樂，更有學生感覺到的成功的快樂，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。”他把教書看成為一件最幸福，最快樂的事，正因為他熱愛教育事業(yè)，他放棄了許多晉升的機會，正因為他對教育事業(yè)的熱愛，他才認為教書是享受，工作是享受，生活是享受。正因為他對教育事業(yè)的熱愛，他才肯把自己的一切都奉獻給教育事業(yè)。也正因為他肯于奉獻，他才在短短的教育歷程中，就取得了令人矚目的成果，才能成為學生熱愛的老師。話說回來，關于“教育”這個詞，有三十四種解釋，但像我們在第一線做班主任及教師的要牢牢記住，教育就是幫助學生及自己養(yǎng)成良好的習慣，習慣養(yǎng)成了，教育也就落實了，日久天長，我們每個人都腳踏實地了。其次欣賞他樹立為學生服務，和學生建立互助的關系的思想，作為一個老師，最要緊的就是研究學生的起點，學生的要求，學生的基礎，然后確定學生可以達到的目標，為學生服務，更要考慮學生的難處，不埋怨學生，不責備學生，能為他們做多少事情就做多少，這樣也就使學生有了做主人的感覺，也使班級充滿的生機和活力。他在年輕班主任的日記本上寫過這樣一句話：“堅信，堅定的相信，每位學生心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。一旦 你這樣思考問題，你會進入左右逢緣的教育境界。”所以他采用權(quán)利下放，責任分配，每個人分頭承包為班級做事情。這樣一來，既培養(yǎng)了學生獨立、創(chuàng)新的管理能力，而且也讓學生學會了承擔責任。此外，我很欣賞魏老師對人生“人”字結(jié)構(gòu)的理解，他認為，“人”，就是一撇一捺。但是這個結(jié)構(gòu)有三個特點：第一個特點：一長一短。所有人都是長處和短處共同組成的，要經(jīng)?？吹絼e人的長處，千萬別總盯著別人的短處。第二個特點：上坡、下坡。所有人都有上坡之日，也有下坡之時；是啊，人都有年輕、身強力壯、成功的時候，當然也就有年老體弱、失敗、階段。想通了這些，當自己成功的時候，無須覺得，呀，自己多有本事。有什么呀？離開大伙的幫助，咱不跟原始人差不多嗎？一事無成。于是永遠也不驕傲。而當有一天走下坡路的時候，年老了，體弱了，下坡了，也用不著覺得抬不起頭來，灰頭土臉的，坦然面對晚年。當人家成功的時候，咱為人家鼓掌喝彩，替人家高興；當人家失敗的時候，咱多說點鼓勵的、安慰的、激勵人的話。第三個特點：互相幫助，一撇幫助一捺，組成一個“人”。一個男人幫助一個女人，組成一個家庭；領導幫助同志，組成一個集體。作為老師，要牢牢地記住，每一位學生都是咱的助手，一旦這么思考問題，班集體就會充滿溫馨，生機和活力。我特別喜歡魏老師的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂”?！八伞奔瓷眢w放松；“靜”即心靈平靜；“勻”即呼吸勻稱；“樂”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復雜的社會里，在緊張激烈的人際中堅守住心靈的寧靜，堅守住快樂的心靈之道。他認為，快樂可以外取，也可以內(nèi)求。只有時時做到以靜制動，快樂才可能隨你而來！因為，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻開手背，必定是手心；走出陰影，必定是陽光。他還說：多改變自己，少埋怨環(huán)境；用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。是的，我們不能改變別人，不能改變環(huán)境，那就改變自己，在任何時候都要選擇積極的態(tài)度，不要一味地要求學生來適應老師，而是要去努力適應自己的學生。我們要有一顆感恩的心，快樂的工作，快樂的生活。聽完魏老師的講座，感受頗深，我們在自己的工作中一定要認真學習，認真學習魏老師做人的品格，學習他民主化和科學化管理班級的工作藝術和理念，學習他對待工作一絲不茍，把每一件小事都落到實處的鍥而不舍的工作作風；學習他大度、超脫、無私的胸懷。通過學習要不斷進行自我反思，找出在工作中存在的不足，要很好地踐行“把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)，把平凡的事做好就是不平凡。”的工作理念。魏老師是教育事業(yè)上一顆最亮的星，是教師前進道路上的一盞指路明燈，為我們指明了未來的方向。