趙橋小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告五篇范文-資料下載頁
2024-10-25 12:22本頁面
【正文】 生等問題。我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團(tuán)支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實(shí)行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進(jìn)行法制講座，加強(qiáng)法制教育，同時，加強(qiáng)安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護(hù)、自救和互救能力。多年來，我校各項(xiàng)制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，嚴(yán)格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。每學(xué)期初，我校制定切合實(shí)際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動。建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進(jìn)行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。結(jié)合實(shí)際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。四、問題及整改措施辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達(dá)標(biāo)，需要不斷改進(jìn)，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進(jìn)一步健全，校本管理有待完善。第五篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評報告懷遠(yuǎn)縣姚山中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告懷遠(yuǎn)縣姚山初級中學(xué) 2010年10月25日姚山中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評報告為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育更快更好的發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按縣教育局要求，依據(jù)《安徽省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細(xì)則》，我校成立了有校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加的自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校的辦學(xué)情況進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)把我校自查自評結(jié)果匯報如下：一、辦學(xué)條件相對薄弱，硬件設(shè)施落后。姚山中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生510 人，12個班級，教師42人。我校占地面積為 12100㎡，原教學(xué)樓因達(dá)不到抗震要求已拆除，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，預(yù)計2011年春節(jié)后可投入使用。目前，我校已經(jīng)配備了校園廣播網(wǎng)、閉路電視及遠(yuǎn)程教育設(shè)施，但受校園面積及資金限制，我校尚無符合實(shí)際要求的食堂、學(xué)生宿舍、圖書室及理化生實(shí)驗(yàn)室，缺少音樂、美術(shù)教師及器材，體育場地嚴(yán)重不足，器材老化，殘缺不全。我校教師編制達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，校長、老師編制和任職資格達(dá)標(biāo)，但學(xué)校缺少衛(wèi)生技術(shù)員和心理健康教師。二、健全制度，嚴(yán)格管理。我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，合理安排作息時間，無節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象，不存在分重點(diǎn)班和違規(guī)收擇校生等問題。我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，另設(shè)黨支部、教導(dǎo)處、后勤處、財會室、團(tuán)支部等部門，在校長室的統(tǒng)籌指揮下，各部門各司其責(zé)而又相互合作。規(guī)范學(xué)籍管理制度，建立學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)，做好防流控輟工作。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期開展安全檢查，及時消除安全隱患。實(shí)行輪流值班制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練。聘請法制副校長進(jìn)行法制講座，加強(qiáng)法制教育，同時，加強(qiáng)安全教育和健康教育，培養(yǎng)師生自護(hù)、自救和互救能力。多年來，我校各項(xiàng)制度執(zhí)行良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生。三、狠抓教育教學(xué)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)。教書育人是學(xué)校的基本任務(wù)，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，嚴(yán)格使用經(jīng)審定的教材，開齊課程，開足課時，但因缺少音樂、美術(shù)專任教師，這兩門課的教學(xué)效果不太明顯。每學(xué)期初，我校制定切合實(shí)際的教校本教研制度和教研工作計劃，并按計劃認(rèn)真開展各項(xiàng)教研活動。建立班主任管理制度，定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。建立班主任、科任老師和家長聯(lián)系制度，開展家訪活動。關(guān)愛留守兒童，定期與其家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作。制作學(xué)生成長袋，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，對學(xué)生在學(xué)校期間的品德、智力、體質(zhì)方面進(jìn)行綜合評價，以此做為下一步教育教學(xué)的依據(jù)。結(jié)合實(shí)際，盡其所能的建立各種興趣小組，開展豐富多彩的文體活動，增強(qiáng)學(xué)校的對學(xué)生的吸引力，豐富學(xué)生的課余生活，如乒乓球比賽、演講比賽、朗誦比賽、書畫比賽等。四、問題及整改措施辦學(xué)條件上還有很多設(shè)施不達(dá)標(biāo)，需要不斷改進(jìn)，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)科教師配備不盡合理，缺少音樂、美術(shù)、心理健康教師，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。學(xué)校德育體系尚需完善，教學(xué)過程尚需規(guī)范，評價體系尚需健全。辦學(xué)理念仍需進(jìn)一步更新，辦學(xué)特色還不十分鮮明。校園文化建設(shè)內(nèi)涵不夠豐富，學(xué)校管理制度還應(yīng)該進(jìn)一步健全，校本管理有待完善。
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