【導(dǎo)讀】揮著重要的作用，機(jī)械制造的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。加工路線確定及加工程序的編制。的分析是此次論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)。程設(shè)計(jì)、制造等領(lǐng)域中具有重要影響的高新技術(shù)。CAD/CAM技術(shù)自動(dòng)加工的實(shí)現(xiàn)對(duì)社。會(huì)產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用不但給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來(lái)了革命性的變化，資料，熟悉有關(guān)內(nèi)容，于4月初結(jié)束這階段的工作后轉(zhuǎn)入編寫工藝卡、工序卡階段；于5月底全部結(jié)束。并編寫出數(shù)控加工程序，本課題是零件一與零件二配合加工，主要的難點(diǎn)是橢圓加工，運(yùn)用G158指令和跳轉(zhuǎn)指令完成。橢圓是非圓曲線對(duì)于數(shù)控車削編程是個(gè)難點(diǎn)。例：GOTO1，表示轉(zhuǎn)移到第一程序段。表示轉(zhuǎn)移到變量#10決定的程序段。的程序段，不滿足則執(zhí)行下一程序段。需要進(jìn)行數(shù)控加工的內(nèi)容和工序。足于解決難題、攻克關(guān)鍵問(wèn)題和提高生產(chǎn)效率，充分發(fā)揮數(shù)控加工的優(yōu)勢(shì)。1）通用機(jī)床無(wú)法加工的內(nèi)容應(yīng)作為優(yōu)先選擇內(nèi)容；具有難測(cè)量、難控制進(jìn)給、難控制尺寸的不開敞內(nèi)腔的課題或盒型零件。

　　

【正文】 R101 縱向軸螺紋 R102 螺紋終點(diǎn)直徑 R103 縱向軸螺紋終點(diǎn) R104 螺紋導(dǎo)程值，無(wú)符號(hào) R105 加工類型 2 R105=1 外螺紋 R105=2 內(nèi)螺紋 R106 精加工余量，無(wú)符號(hào) R109 空刀導(dǎo)入量，無(wú)符號(hào) R110 空刀導(dǎo)出量，無(wú)符號(hào) R111 螺紋單邊深度，無(wú)符號(hào) R112 起始點(diǎn)偏移，無(wú)符號(hào) R113 粗切次數(shù)，無(wú)符號(hào) R114 螺紋頭數(shù)，無(wú)符號(hào) 橢圓程序 功能語(yǔ)句 (1)無(wú)條件轉(zhuǎn)移 (GOTO)語(yǔ)句轉(zhuǎn)移到有順序號(hào) n 的程序段。格式為： GOTOn，其中 n 表示程序段號(hào)。 例： GOTO1，表示轉(zhuǎn)移到第一程序段。再如： GOTO10，表示轉(zhuǎn)移到變量 10 決定的程序段。 (2)條件轉(zhuǎn)移 (IF)語(yǔ)句 在 IF 后指定一條件，當(dāng)條件滿足時(shí)，轉(zhuǎn)移到順序號(hào)為 n 28 的程序段，不滿足則執(zhí)行下一 程序段。 格式為： IF [表達(dá)式 ] GOTO n。 （ 3）橢圓是非圓曲線對(duì)于數(shù)控車削編程是個(gè)難點(diǎn)。利用二次曲線逼近法，加工橢圓以及用戶宏程序法對(duì)橢圓曲線進(jìn)行數(shù)控加工編程的應(yīng)用方法。 工序 2 程序代碼 零件 2(加工 外 輪廓 ) T01G90G95 M03 S500 G00X70 Z5 _CNAME=“L01” R105=1 R106= R108=2 R109=0 R110= R111= R112= LCYC95 M03 S800 R105=5 LCYC95 G00 X70 Z100 T02M03S300 G00X70Z5 X2 G00X80 29 Z100 M05 M02 G01X23 Z0 X25 Z1 Z15 X36 Z45 X49 X52 Z62 G00X65 M02 工序 3 程序代碼 加工零件 1 左端內(nèi)輪廓 T04G90G95 M03 S500 G00X20Z5 _CNAME=“ L02” R105=3 R106= R108= R109=0 R110= 111= R112= LCYC95 G00X20 Z5 30 M03 S800 R105=7 LCYC95 G00X20 Z100 T01 M03 S500(加工零件 1左端外輪廓 ) G00X70 Z5 _CNAME=“ L03” R105=1 R106= R108=2 R19=0 R110= R111= R112= LCYC95 G00X70 Z5 M03 S800 R105=5 LCYC95 G00X70 Z100 T05 M03 S500 (加工 R1 R10 圓弧 ) G00 X80 Z5 Z20 (將起始點(diǎn)放在槽中間，割槽后可消除接刀痕跡 ) G01 ( 為精加工余量 ) L04 P11 G00 X60 Z20 S800 G01 31 L04 G00 X70 Z100 T02 M03 S300 (割 24 3mm 槽 ) G00 X60 Z5 Z9(割刀用左刀位點(diǎn) ) G01 X44 G00 X55 Z22 G01 X44 G00 X70 Z100 M05 M02 G01 X36 Z0 X30Z30 X25 Z45 X20 M02 G01 X44 Z0 G03 X52 Z3 CR=3 G01 Z70 X56 G03 X62 Z73 CR=3 G01 Z80 G00 X65 32 M02 G91 G01 X2 G03 CR=18 G02 CR=10 G01 X2 G00 Z43 G01 X1 G90 M02 工序 4 程序代碼 (加工 零件 1 右端外輪廓 ) T01 G90 G95 M03 S500 G00 X70 Z5 _CNAME=“ L05” R105=1 R106= R108=2 R109=0 R110= R111= R112= LCYC95 M03 S800 R105=5 LCYC95 G00 X70 Z5 M03 S500 (加工橢圓 ) 33 G00 X55 Z20 R20= MA1:G158 X=R20 L06 R20=R202 IF R20= GOTOB MA1 G00 X55 Z20 M03 S800 G158 R20=0 L06 G00X70 Z100 T02 M03 S300(割 5 退刀槽 ) G00 X30 Z5 Z25 G01 X21 X25 Z24 X21 G00X30 Z100 T03 M03 S450 (加工 M24 螺紋 ) R100=24 R101=0 R102=24 R103=20 R104= R105=1 R106= R109=5 R110= R111= R112=0 R113=6 34 R114=1 LCYC97 G00X70 Z100 M05 M02 G01 X21 Z0 X24 Z Z25 X46 Z50 X56 G03 X62 Z53 CR=3 G00X65 M02 R1=45 R2=25 R3=35 MA2:R4=R2*SQRT(R1*R1R3*R3)/R1 G01X=2*R4 Z=R360 R3= IF R3= GOTOB MA2 G91 X5 G90 Z20 M02 35 結(jié) 論 畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們?nèi)陙?lái)所學(xué)知識(shí)的一次總結(jié)和運(yùn)用 ，是對(duì)我們自身能力的一次考驗(yàn)和鍛煉，從選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目到設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，每走一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間完成的傾注心血和精力最多的一次任務(wù)。 通過(guò)本次設(shè)計(jì)，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，很好把理論和實(shí)際聯(lián)系 ,并和具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合，圍繞了二維制圖、工序卡和數(shù)控編程以及各種資料的查詢，使我懂得了了我所要學(xué)習(xí)的并不僅僅是單純的理論知識(shí)，要學(xué)的是自己的獨(dú)立設(shè)計(jì)與操作，所以我需要隨時(shí)查閱各種文獻(xiàn)資料，設(shè)計(jì)手冊(cè)，并且通過(guò)自己對(duì)課題的理解，進(jìn)行分 析，判斷優(yōu)劣，這樣來(lái)，我各個(gè)方面都得到了鍛煉，豐富了經(jīng)驗(yàn)，這就是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我得到的最大收獲。 回顧這幾個(gè)月的時(shí)光，其實(shí)過(guò)的挺快，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們懂得的知識(shí)還很有限，要這方便有所提高，我們還需在基礎(chǔ)理論上下功夫，以理論聯(lián)系實(shí)際，才能使我們的知識(shí)有一個(gè)量變到質(zhì)變的飛躍。 我們大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí) 理論知識(shí)， 畢業(yè)設(shè)計(jì)和以往的課程學(xué)習(xí) 就 有很大的不同。以往的學(xué)習(xí)中我們是被動(dòng)的，有規(guī)定的上課時(shí)間，使用規(guī)定的教材，學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容， 從不會(huì)想著去創(chuàng)新，去實(shí)踐， 而在畢業(yè)設(shè)計(jì)課程中，我們卻不用按著固定的思想走 ，從課題的選擇到最終論 文的完成， 我們都跟著自己的思想走，遇到問(wèn)題時(shí)可以請(qǐng)教老師，但老師絕不會(huì)刻意的要求我們做什么，他只會(huì)向我們講解我們不懂得內(nèi)容，而不會(huì)把他的思想強(qiáng)壓在我們身上，這樣給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì)。 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最終的結(jié)果固然重要，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程更為重要。 以后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，人生就是在不斷地學(xué)習(xí)中提高自己的，而畢業(yè)設(shè)計(jì)也給了我們自信，讓我們相信以后會(huì)做得更好。也許這份設(shè)計(jì)并不是很完美 ,但在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西我卻終身受益，在以后的道路的，我會(huì)不斷的吸取和積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好。 36 參考文獻(xiàn) [1]倪森壽 .機(jī)械加工工藝與制造 [M].化學(xué)工業(yè)出版社 ,2021. [2]顧京 .數(shù)控加工編程及操作 [M].高等教育出版社 ,1993. [3]宋書善 .數(shù)控加工工藝 [M].電子科技大學(xué)出版社 ,1993 . [4]李善術(shù) .數(shù)控機(jī)床及其應(yīng)用 [M].北京機(jī)械工業(yè)出版社 ,2021. [5]金大鷹 .機(jī)械類制圖全能手冊(cè) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 ,2021. [6]眭潤(rùn)舟 .數(shù)控編程與加工技術(shù) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 , 2021. [7]余英良 .數(shù)控加工編程及操作 [M].高等教育出版社 ,2021. [8]肖詩(shī)綱 .切削用量手冊(cè) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 ,1993. [9]孫德茂 .數(shù)控機(jī)床銑削加工直接編程技術(shù) [M].機(jī)械工業(yè)出版社 .2021. [10]霍亮生 .數(shù)控機(jī)床編程方法、技巧與實(shí)例 [M].機(jī)械工業(yè)出版社 . 2021. 37 致 謝 感謝 王國(guó)峰 老師 對(duì) 我悉心的指導(dǎo)，設(shè)計(jì)中的許多的方面得益于 王 老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，從設(shè)計(jì)課題的選擇到論文寫作都傾注了他的巨大心血和精力，他為我們安排好了時(shí)間，讓我有條不紊的做著我們?cè)撟龅氖?。我很慶幸，我的指導(dǎo)老師是 王 老師，因?yàn)橥?老師對(duì)我很嚴(yán)格，他每個(gè)星期都會(huì)督促我做好設(shè)計(jì)，并嚴(yán)格要求我把畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度交給他檢查， 他檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)師逐字逐句的看，只要有一點(diǎn)不妥的地方就會(huì)指出來(lái)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一種緊張感，讓我不得不督促自己學(xué)好，做好，雖然這種開始不喜歡這種感覺，不過(guò)如果沒有這么嚴(yán)格的老師，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也不會(huì)做好。 我還要感謝 眭潤(rùn)舟 老師，他利用課余時(shí)間為我進(jìn)行輔導(dǎo)，向 我講解了一些 編程 上的問(wèn)題和要注意的事項(xiàng)，讓我在做論文時(shí)思路更加清晰， 還有感謝 余英良 老師在編程方面給予我很大的幫助，要感謝那些同學(xué)對(duì)我的幫助和支持。 知識(shí)是無(wú)形的，經(jīng)驗(yàn)則是無(wú)形的知識(shí)，經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我要感謝教導(dǎo)過(guò)我的所有老師，特別是我的指導(dǎo)老師 王 老師，在此 說(shuō)一聲，老師謝謝您，您辛苦了。