音樂學(xué)專業(yè)：淺談二胡的音色處理-資料下載頁
2024-12-06 02:58本頁面
【導(dǎo)讀】極富表現(xiàn)力和民族特色等獨(dú)特的藝術(shù)魅力而廣受青睞。近年來，隨著二胡教學(xué)理。論和實(shí)踐的不斷發(fā)展，演奏技法也日趨豐富和多樣。的運(yùn)用將更有利于思音樂情的表達(dá)。演奏中音色處理的基本方法。發(fā)音和音色是非常重要的表現(xiàn)手段，它既。二胡的發(fā)聲是由于弦受外力激。樣才能調(diào)動(dòng)各種積極因素。旦不能保證正確的運(yùn)弓軌跡，則會(huì)增加縱振動(dòng)及其它振動(dòng)的因素。致弦的振動(dòng)復(fù)雜、無規(guī)則，從而致使發(fā)音嘶啞、粗糙。弓子本身的自然重力和肌肉的控制力都對琴弦產(chǎn)生一定的壓力，其壓力。壓力與弓速二者只有適當(dāng)配合，才能使琴弦有規(guī)則地振動(dòng)從而獲得。受迫振動(dòng)與簡諧振動(dòng)的頻率相近時(shí)，則它們之間會(huì)產(chǎn)生共。振動(dòng)，這時(shí)簡諧振動(dòng)振幅最大，琴弦的振動(dòng)也較為充分。頻率之間的協(xié)凋關(guān)系，使弦的振動(dòng)規(guī)律受到破壞，弦也不可能得到充分振動(dòng)。果斷有力，但觸鍵后手指必須立即恢復(fù)到放松自然的狀態(tài)。因此手指按弦后，手臂的重量必須放下，體各部位相互貫通，放松自如，進(jìn)而發(fā)音通暢，富有共鳴。
【正文】 養(yǎng)來決定的，他要理解作曲家的意圖，理解作品中每個(gè)音乃至每個(gè)句子、段落所包含的情感，并能把它的理解、消化到自己的情感中。好的演奏者，除了要具備各種演奏技巧以外，還要不斷培養(yǎng)自己全面的修養(yǎng)，培養(yǎng)具有深刻理解 音樂作品的能力和習(xí)慣， 多聽各種不同風(fēng)格、不同流派的作品，熟悉并掌握他們的音樂特點(diǎn)。一個(gè)演奏者如果忽視了這些，就會(huì)容易走向機(jī)械的演奏技法的極端 ，更談不上 音色的豐富變化與情感的表達(dá) 。 比如 我們平時(shí) 要多注意積累情感體驗(yàn)，豐富自己的藝術(shù)形 象庫。 喜、怒、哀、樂這些 情感 體驗(yàn) 不是在課堂上學(xué)會(huì)的，而是要到社會(huì)上、生活中去 學(xué)習(xí)、體會(huì)和培養(yǎng)，社會(huì)生活才是學(xué)會(huì)培養(yǎng)感情的大課堂。 悲歡離合，甜酸苦辣，人在人世間各種各 樣的遭遇都有，因而也就產(chǎn)生了各式各樣的感情。 我們是 “學(xué)習(xí)者”，當(dāng)然不可能也不必要直接去體驗(yàn)各種不同遭遇和生活，但 是卻可以間接地去了解體驗(yàn)，一是可以從各種社會(huì)現(xiàn)象中進(jìn)行觀察，另外 可以從電影、電視、戲劇、美術(shù)和小說等藝術(shù)作品去體會(huì)。對于有心求學(xué)者來說，隨時(shí)隨地都有可學(xué)之道。要注意的是，表達(dá)感情氣氛，不只是模仿喜、怒、哀、樂的表面現(xiàn)象，而是要將此情 9 此 景以及感情氣氛，印記在腦海中，融化在自己的自己的演奏中。 通過論述我們可以認(rèn)識(shí)到，要打動(dòng)聽眾，取得完美的藝術(shù)效果，還須依賴 于情感音色。 情感音色的獲得，除了有必要的技術(shù)手段作為基礎(chǔ)外，很大程度上依賴于個(gè)人的綜合素質(zhì)，這其中包括個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)，文化修養(yǎng)，生活閱歷以及豐富的想象 力等等?！读凶印肪冧浿姓f，“內(nèi)不得于心，外不應(yīng)于器?！?只有個(gè)人素養(yǎng)提高了，內(nèi)心世界豐富了，才有可能正確把握樂曲的 情感內(nèi)涵，才有可能達(dá)到內(nèi)心體驗(yàn)與外部樂音高度和諧統(tǒng)一的最佳境界。 結(jié) 語 二胡演奏 是一種個(gè)性化的藝術(shù)表演形式， 在扎實(shí)掌握相應(yīng)的 技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，每一個(gè)演奏者對音 樂作品的音色都可有自己的藝術(shù)處理方式。能 具有一種完美的表達(dá)聲音的技能， 把音樂作品中所蘊(yùn)含的情感、內(nèi)容和情緒化為聲音，并能恰如其分的表達(dá)出 來是我們所共同追求的。 讓我們 共同努力， 通過不斷 的 深人研究、 開拓創(chuàng)新 ， 使自己的演奏向更高的藝術(shù)層面邁進(jìn)！ 注 釋 ① 鄭延欣 .二胡音色與感情的表述 [J].中國音樂學(xué) ,1996,(01):6. ② 陳偉 .二胡音色問題與弓法、指法訓(xùn)練 [J].樂器 ,2021,(03):8. ③ 龍玉蘭 .談二胡音色美的創(chuàng)造 [J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(02)6. ④ 傅建生、方立平 .閔惠芬二胡藝術(shù)研究文集 [C].上海音樂出版社 ,1999， 28. 參考文獻(xiàn) [1]趙志安 .談二胡音色的韻味和特色 [J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào) ,1998,(02). [2]鄭延欣 .二胡音色與感情的表述 [J].中國音樂學(xué) ,1996,(01). [3]李雙彥 .二胡音色探源 [J].交響 西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(01). [4]金偉 .二胡音色變化在樂曲表現(xiàn)中的作用 [J].交響 西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,(01). [5]范銳鋒 .影響二胡音色的主觀與客觀因素分析 [J].藝苑 ,2021,(10). [6] 林俊卿 .二胡運(yùn)弓的音色、力度及其藝術(shù)應(yīng)用 [J]. 樂府新聲 沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào) , 1997,(01). [7] 陳偉 .二胡音色問題與弓發(fā) ﹑ 指法訓(xùn)練 [J].樂器 ,2021,(03). [8] 吳紅非 .二胡噪音的產(chǎn)生與控制 [J].樂器 ,1995,(04). 10 [9] 孫毅 .關(guān)于二胡演奏音色變化的認(rèn)識(shí) [J]. 海南大學(xué)學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版 ),1996,(02). [10]陳賽君 . 初探運(yùn)弓與二胡音色控制 [J]. 科技信息 (學(xué)術(shù)研究 ), 2021,(21). [11]龍玉蘭 .談二胡音色美的創(chuàng)造 [J]. 韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào) , 2021,(02). [12]趙硯臣 .二胡基礎(chǔ)訓(xùn)練 [M].人民音樂出版社 ,1996. [13] 張韶 ﹑ 湯良德 .二胡演奏法 [C].人民音樂出版社 ,1999. [14]高琳 .二胡名曲演奏藝術(shù) [C].中央音樂學(xué)院出版社 ,1996. [15]修海林、羅小平 .音樂美學(xué)通論 [M].上海音樂出版社 ,1999. [16]張蓓荔 ﹑ 楊寶智 .弦樂藝術(shù)史 [M].高等教育出版社 ,2021. [17]趙寒陽 .名曲演奏提示與二胡技法 [M].華樂出版社 ， 1999. [18]趙寒陽 .二胡演藝知識(shí) 500問 [C].人民音樂 出版社 ， 2021. [19]傅建生、方立平 .閔惠芬二胡藝術(shù)研究文集 [C].上海音樂出版社 ,1999.
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