【正文】 叔、阿姨以及小朋友們，你們好！我是圣美播音主持班的學員，我叫XXX。今天我和我的同窗們一路籌辦了一些小節(jié)目獻給大家，但愿你們會喜歡。首先有情XXX同窗為大家表演。課后練習：回家主持給爸爸媽媽或者爺爺奶奶看。第十六課教學目標：體驗二人主持晚會，教學重點：使孩子們加進了解當主持人的意義。教學難點：如何使孩子們有效控場。課程步驟：甲：展望未來，更多的機緣，更多的挑戰(zhàn)。乙：暢想明天，讓我們飛向世界，飛向明天。甲：圣美播音主持班“專業(yè)吐字，用愛歸音”。乙：圣美播音主持班“聲聲傳情，溝通你我”。甲：祝賀圣美播音主持班的明天加倍輝煌。乙：觀眾朋友們再會?。嚎h太爺參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀；縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲屁股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應速度跟不上者罰一節(jié)目。第十七課 課程目的：模擬主持的訓練可以讓孩子們在以后生活中的實際情況更好的掌握小主持的要點。題目：模擬小主持要求：自由組隊，兩人或是三人一組，但是要求不能孩子和自己最熟悉的伙伴合作?；锇檫M行商量，自己小組在教室的角落進行練習。通過競爭上臺表演。備注：模擬主持是個很大的范圍，可以有很多的選擇。老師可以給些意見，如：晚會類、綜藝類、生活類等等。第十八課課程目的：通過之前的學習，讓孩子們可以把所有的東西都整合在一起。題目：模擬主持加寓言故事表演步驟：把孩子們分為三組，每組五人。進行團隊合作，有主持人、有寓言故事的表演者。準備十五分鐘，上舞臺進行表演。觀看的兩組派代表進行發(fā)言，找出優(yōu)缺點，大家互相學習。備注：這個時候，孩子的能力已經(jīng)得到一定的培養(yǎng)，可以為接下來的思維發(fā)散、小主持表達進行鋪墊了。第三篇 思維發(fā)散篇第十九課教學目標：本節(jié)課讓孩子們接觸少兒演講，是孩子們靈活運用語言。教學重點：怎樣很好的運用語言基礎以及感情相結合來演講。教學難點：運用好語言基礎以及賦予感情。課程步驟：我長大了媽媽別這樣叫我，媽媽，我已經(jīng)不是幼兒園的娃娃，什么“小心肝”“小寶物”，同窗們聞聲會笑掉大牙！別再扶我，媽媽，跌倒了我要自己爬起來！媽媽，我不想買什么小汽車、洋娃娃，我想買一個小足球，好把膽量一天天練大！別再這樣措辭，媽媽，什么喝“水水”、吃“甜甜”、看“花花”，您是否想讓自己的兒子，釀成一個結巴？ 別生氣呀，媽媽，今天我說了這么多的話，由于我該上一年級了，我已經(jīng)長大了?。赫Z傳真將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，由列尾者報出結果，看兩列隊伍哪準確度更高，以此結勝負。課后練習：回家將本節(jié)課的練習演講給爸爸媽媽或者爺爺奶奶聽。第二十課教學目標：通過一個話題辯論的方式訓練孩子們的語言流暢度。教學重點：辯論比賽可以分為幾個步驟來進行，可以有自由辯論、選手提問、定時辯論。具體情況可根據(jù)當時現(xiàn)場情況來改變。重點在于訓練孩子的語言流暢度，以及幫助他們增強自信心，敢于發(fā)言。教學難點：怎么樣是孩子們主動開口說話。課程步驟：：小朋友們做作業(yè)，該不該讓家長陪著？步驟：選出一個小朋友來當主持人，可以是自薦，也可以是推薦。剩下的小朋友分成兩組，一組為正方，一組為反方。就這個話題開始進行辯論比賽。第二十一課課程目的：培養(yǎng)孩子喜歡用語言交談，能用語言表達自己的請求、愿望、感受、想象和需要。培養(yǎng)孩子良好的說話習慣，敢于在眾人面前說話、自然大方。步驟：請孩子們上舞臺在全般同學的面前報告自己生活中見到聽到、經(jīng)歷過的事，或者是說一件讓自己高興的事，與大家一起分享。例如：快樂的星期天、從家里帶來的故事、我長大了、玩具、我的爸爸媽媽、動畫片、我的新發(fā)現(xiàn)等等。要求：說話態(tài)度自然大方、口齒清晰、音量能讓全般小朋友聽見。課后練習：對爸爸或是媽媽說出自己今天在課堂上所說的生活分享。第二十二課課程目的：培養(yǎng)孩子們的主持能力以及團隊合作、默契。課程步驟：：四人共同主持練習甲：各位來賓、尊重的教員們； 乙：親愛的同窗們； 丙：大師； 合：晚上好！?。毫率腔ㄗ苏姓沟募竞?甲：六月是花團錦簇的季候 乙：六月是豪情飛揚的季候丙：六月是我們自己的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠识。涸谶@歡喜的日子里，讓我們配合祝賀：全球的少年兒童 合：節(jié)日快樂！甲：圣美播音主持班2009年六一文藝演出 合：此刻起頭！乙：首先請欣賞XXX節(jié)目，表演者XXX。：愛心傳遞 參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完約定的牌數(shù)，先傳完者獲勝。第二十三課課程目的：培養(yǎng)孩子語言表達的興趣和應變能力題目：玩具交流會準備：用紙箱做一個電視機模型步驟：選出一名節(jié)目主持人。主持人宣布玩具交流會開始。（坐在電視機模型前面）主持人請孩子上臺，坐在電視機里介紹自己喜歡的玩具，表達交流愿望。例如：我有一只好可愛的布娃娃，我想和其他的小朋友交換變形金剛來玩。備注：老師可以適當?shù)膸椭鞒秩俗鲆恍蕚?，但是不能背誦現(xiàn)成的稿子。重點在培養(yǎng)孩子的語言表達和交際的興趣，以及應變能力。第二十四課 課程目的：通過不同類型的交流會，引導孩子在眾人面前更加落落大方的開口說話，以及表達自己所想要表達的東西。題目：卡通人物交流會準備：用紙箱做一個電視機模型步驟：選出一名節(jié)目主持人。主持人宣布卡通人物交流會開始。（坐在電視機模型前面）主持人請孩子上臺，坐在電視機前面介紹自己最喜歡的卡通人物以及為什么喜歡。例如：我最喜歡的卡通人物是蠟筆小新，因為。備注：老師應該培養(yǎng)孩子的脫稿背誦能力，著重訓練他們的語言組織能力。第二十五課 課程目的：相同形式不同類型的模擬小主持，重在讓孩子們更好的掌握當小主持人的技巧。題目：我們的畫展準備：用紙箱做一個電視機模型步驟：選出一名節(jié)目主持人。主持人宣布我們的畫展活動開始。（坐在電視機模型前面）主持人請孩子上臺，孩子要帶上自己畫的畫或者是自己最喜歡的畫在電視機前面做介紹。備注：經(jīng)過之前的鍛煉，老師可以不要再插手，讓孩子們更好的進行實踐。第二十六課課程目的：提高孩子的動手和動腦能力。再也不是單純的看稿，需要完整的選定一個自己喜歡的節(jié)目形式，做好準備，成為一名標準的小小節(jié)目主持人。題目：小小節(jié)目主持人準備：用紙箱做一個電視劇模型步驟：分四或是五人一組，每組負責一個欄目，輪流做電視節(jié)目主持人。老師可以協(xié)助各組設計欄目的內(nèi)容，做好節(jié)目前期準備。主持欄目的形式不定、話題不定。可以是故事、娛樂、話題、寓言、訪談都可以。備注：老師可以提前布置任務，孩子們分組進行提前的準備，在老師的幫助下完整的做出一套小主持人的節(jié)目。第二十七課課程目的：通過游戲比賽的模式，放松孩子的心情，活躍課堂的氣氛，更好的幫助孩子學習語言。題目：我來搶答我來猜步驟：老師準備一些道具、還有謎語以及腦筋急轉(zhuǎn)彎將孩子分為三個小組，五人一組。從每組里面挑選兩名隊員上臺，進行搶凳子的比賽，淘汰的孩子進行節(jié)目表演。之后進行謎語以及腦筋急轉(zhuǎn)彎的搶答。各組之間還可以相互間進行謎語以及腦筋急轉(zhuǎn)彎提問。最后表現(xiàn)最弱的團隊進行團隊合作，表演節(jié)目。備注：所表演的節(jié)目一定要是之前課堂上所學的知識。例如：繞口令、寓言、主持、朗誦、詩歌散文、演講等等。第二十八課課程目的：培養(yǎng)孩子講故事的興趣，會自然生動的講述。題目：“故事大王”邀請賽 步驟：分為五組，每組三人，可以自薦，也可以推薦。選出一個主持人。主持人宣布邀請賽開始，介紹參賽者的姓名和故事 的名字，并宣布說故事的要求。聲音清楚、洪量、有表情，故事有頭有尾，說明故事發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過和結果。每個人說完后，請1~2名孩子進行點評，說出優(yōu)點和建議。備注：此活動可以進行數(shù)次，每次活動后有針對性的小結，鼓勵孩子。人人大膽嘗試，給每個孩子提供講述的機會。第二十九課課程目的：結合孩子們的語言表達能力、感情豐富、以及演講技巧等等，鍛煉孩子們的綜合能力。課程步驟：：自我介紹我是一名三年級的小學生。從幼兒園起，我就開始學習英語了，說英語的時候讓我覺得很神氣、很自豪！我想象著有一天我能自信的走上前去，很自如的與外賓交談，了解與我們不一樣的生活、國情和生活習慣，同時也使外國人了解中國的文化、歷史、物產(chǎn)和名勝。我看到電視上播出各類英語大賽，對那些口若懸河、應付自如的選手們真是佩服極了，真希望自己也有這么出色的表現(xiàn)，可是我有一個毛?。耗蔷褪菓校乙捕谩皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”的道理，可就是管不住自己。我每天該干的事兒可多了，除了老師留的作業(yè)，媽媽要我每天記兩個單詞，還要聽寫生字、練琴等等，可我一樣都沒干好，因為剛完成學校的作業(yè)，我已經(jīng)把時間給磨蹭完了。我很慚愧，覺得對不起媽媽，也對不起自己的將來！盡管我一時還難以克服自己的弱點，但這好像并不影響我熱愛英語，每當我捧起英語書，便覺得很輕松、很開心。原來我也能滔滔不絕呀！媽媽總說我很聰明，如果克服了懶惰這個毛病，我會變得很優(yōu)秀！也許媽媽說得對，我將來想做英語欄目的主持人；還想做一名外交家，為中外合作交流做出貢獻；我還想做一名翻譯，專為胡錦濤那樣的國家領導人做翻譯 但要實現(xiàn)這些愿望，我就覺得下定決心改掉自己的懶惰。因為機遇永遠只垂青那些有準備的人，而從不會青睞一個懶漢。從現(xiàn)在開始，我要努力，將來即使做一名普通的英語老師，我也會很自豪、很驕傲！我熱愛英語，我希望成為英語能手?。何覜]做過的事游戲規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友“鴿子”。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰。亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的“丑事”，這個游戲就是當眾“揭發(fā)”他的最好機會！課后練習：回家演講給爸爸媽媽或者爺爺奶奶聽。第三十課 課程目的：結合孩子們的語言表達能力、感情豐富、以及演講技巧等等，鍛煉孩子們的綜合能力。課程步驟： ：別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。有時候在生活中，你會找到一個特別的朋友；他只是你生活中的一部分內(nèi)容，卻能改變你整個的生活。他會把你逗得開懷大笑； 他會讓你相信人間有真情。他會讓你確信，真的有一扇不加鎖的門，在等待著你去開啟。這就是永遠的友誼。當你失意，當世界變得黯淡與空虛，你真正的朋友會讓你振作起來，原本黯淡、空虛的世界頓時變得明亮和充實。你真正的朋友會與你一同度過困難、傷心和煩惱的時刻。你轉(zhuǎn)身走開時，真正的朋友會緊緊相隨，你迷失方向時，真正的朋友會引導你、鼓勵你。真正的朋友會握著你的手，告訴你一切都會好起來的。如果你找到了這樣的朋友，你會快樂，覺得人生完整，因為你無需再憂慮。你擁有了一個真正的朋友，永永遠遠，永無止境。：大風吹游戲游戲則：大家圍成一個圓，中間站一個人，中間的人說“大風吹”周圍的人集體問：“吹什么？”中間的人可以隨便說：“大風吹，吹戴手表的人，或吹穿皮鞋的人。”被風“吹中”的人，必須穿過圓心，走到對面站好，最后的人，被當圓心，再繼續(xù)。課后練習：回家演講給爸爸媽媽或者爺爺奶奶聽。