【正文】 有8個教學班，附2個幼兒班，在籍學生341人，教職工25人，其中大專學歷14人，中專學歷11人。學校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學校設有基礎教育必備的專用教室27間和專用設備室14間，如農(nóng)遠接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實驗室等。學校近幾年來加大了對改善教學條件的投入，將寬帶引進校園，極大推進了學校教育信息化的發(fā)展。學校辦學經(jīng)費來源主要靠上級教育部門的投入。多年來學校在上級教育部門和鎮(zhèn)教育辦具體指導下，自身不斷努力改革完善，積極推進素質教育，成了辦學效益顯著，在周邊享有較高聲譽的一所開放型全日制小學。二、學校工作現(xiàn)狀辦學思想學校辦學始終堅持面向社會主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，辦學“以質量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時俱進促進學校發(fā)展，不斷提高辦學水平。學校的辦學宗旨是“辦優(yōu)質教育，造就成功人生”。堅持“兩全”，即“面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學生，全面提高教育質量，一以貫之，成效明顯，學生成績合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學學校前列。藝體教育與也得到了長足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運會團體總分第二名，有三名學生代表教辦參加縣運會，并都取得一定的成績。我校王建同學在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績。辦學條件學校實行校長負責制下的“分層管理、分工負責、統(tǒng)一協(xié)調、團結合作”的管理機制。制訂有行政管理干部的崗位職責。指揮決策層，管理實施層明確各自的任務和作用，各司其職，按章運行。家長委員會、教職工民主管理學校的參與權得到落實。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調配合形成合力。學?，F(xiàn)有校級干部四人，都有正確的教育思想，作風正派廉潔，有群眾基礎，有高度責任感和進取心。重視教育法規(guī)的學習，執(zhí)行態(tài)度堅決、措施得力，有成效，能及時正確執(zhí)行上級黨和政府以及教育行政部門的指令。教師實行學年聘任制，對不符合教學要求的教師每年暑期上報教育辦進行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質量能滿足課程安排對配備師資的要求，各學科均配備專職教師。教師整體素質高，忠于事業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，師德良好，教師在教育教學和班級管理中能落實素質教育的要求。學校積極主動維護教師權益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。學校、教研組科任教師及班級均訂有學期工作計劃，多年來形成了計劃、實施、檢查、總結、評價的過程管理。各項工作有制度可循。學校在堅持為教學服務，為學生服務的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場地和校舍的使用率，進行規(guī)劃布局，嚴格執(zhí)行校舍、校園設備器材保管使用制度，能及時維修。教育教學工作將德育工作放在首位。結合學校實際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會活動，培養(yǎng)學生具有良好的思想精神。加強班主任隊伍建設，堅決執(zhí)行《臨邑縣中小學班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅持用制度說話，以管理服人，公平公正地評價班主任常規(guī)管理工作，將班級常規(guī)考評納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評分與班主任季度獎掛鉤，作為班主任評獎表彰的重要依據(jù)。教學方面，以抓實常規(guī)管理為基礎，以當“堂達標教學模式”研究為重點，狠抓課堂教學，促進學生綜合素質。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。加強了輔導資料的管理。繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強化課堂教學。學校組織“當堂達標觀摩課”聽課活動，形成人人參與講課，人人參加聽課，學校領導參加聽課，從而達到共同提高，共同進步。嚴格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學改革過程中，加強了學生學習慣和能力的培養(yǎng)。全面推行等級評分制，調動學生學習積極性和能動性，進而全面評價學生的發(fā)展水平。積極推進素質教育，開展以“當堂達標教學”研究為重點的各學科教學研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實驗教師，并已著手進行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎。任家學區(qū)要在當今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進行戰(zhàn)略決策時立足于高標準、高質量、高品位，同時以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長，將所有先進的辦學思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。三、存在的問題和今后工作意見由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學效果不是很理想，今后要加大對音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。辦學設備和條件需進一步改善。雖然說在改善辦學條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢和先進學校相比還有較大差距。教師教學思想落后，還需加大學習力度，使之有先進的教學思想和理念。