3教育督導(dǎo)匯報(bào)材料-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:11本頁(yè)面
【正文】 株潭 “ 兩型 ” 城市的形成， s201 線的開(kāi)通，高家坊不再是一個(gè)封閉的小鎮(zhèn)，而是長(zhǎng)株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了打造長(zhǎng)株潭兩型城市后花園的精品，融入長(zhǎng)株潭兩型城市經(jīng)濟(jì)圈的構(gòu)想，我們將把啟明星拓展基地建設(shè)成為一個(gè)集休閑、觀光、訓(xùn)練、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化 農(nóng)莊，它將成為拉動(dòng)我校經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。 我們主動(dòng)投入我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞汨羅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 7 調(diào)整的目標(biāo)，配合市委市政府科技推廣工程，派出專業(yè)課教師下到村組，通過(guò)集中培訓(xùn)，印發(fā)資料，專題講座，送教上門，編印科技快報(bào)等多種途徑，培訓(xùn)農(nóng)民骨干，村組干部，企業(yè)員工，印發(fā)科技快報(bào)和各種實(shí)用技術(shù)資料，大面積推廣了農(nóng)業(yè)科技實(shí)用技術(shù)。在新農(nóng)村建設(shè)中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點(diǎn)，委派培訓(xùn)部主任彭雄同志擔(dān)任高家坊鎮(zhèn)農(nóng)村第一支部書記，在各試點(diǎn)安排專人， 切實(shí)做好農(nóng)業(yè)科技推廣，幫助農(nóng)民脫貧致富。聯(lián)合農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)部門竭力作好農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，開(kāi)展 “ 陽(yáng)光工程 ” 培訓(xùn)工作，每年轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 800 多人。為了對(duì)接產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)進(jìn)入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開(kāi)發(fā)，調(diào)整專業(yè)課程，組織人員編寫校本教材，請(qǐng)企業(yè)技師來(lái)校指導(dǎo)，校企結(jié)合，相互交融，實(shí)現(xiàn)了雙贏。 依托專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務(wù) “ 三農(nóng) ” ，讓我校的職業(yè)教育特色日益彰顯，是我們創(chuàng)建省級(jí)示范性學(xué)校的一大優(yōu)勢(shì)，更是我們向全國(guó)示范性學(xué)校進(jìn)軍的重要砝碼。 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，汨羅教育享譽(yù)全國(guó)，汨羅職教也為此添光爭(zhēng) 彩，然而，我們深感任重而道遠(yuǎn)，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。教育要公平，首先就要辦好人民群眾最需要的教育，這是我們的一份職責(zé)，不能有任何懈怠。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清楚地知道還有很多不夠，職業(yè)教育觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)干部要轉(zhuǎn)變，人民群眾要轉(zhuǎn)變，職教師生也要轉(zhuǎn)變， 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 進(jìn)一步轉(zhuǎn)到技能型人才培養(yǎng)的迫切性必要性上來(lái)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變到為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā) 8 展服務(wù)上來(lái)，要有抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)的思想，抓職教就是抓發(fā)展的思想；要進(jìn)一步調(diào)優(yōu)汨羅教育的結(jié)構(gòu)，汨羅在實(shí)現(xiàn)普職學(xué)生比 1： 1 這一點(diǎn)上已經(jīng)做了大量工作，但仍然 需要鞏固，防止結(jié)構(gòu)比例出現(xiàn)新的失衡；要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)辦好職教中心的重要性，在發(fā)揮汨羅省級(jí)示范性職教中心的區(qū)域示范作用上還需出新招；職教資源的整合迫在眉睫，不謀全局，不足以謀一域啊。職業(yè)教育法規(guī)政策有待進(jìn)一步落實(shí)，職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)急需列入財(cái)政預(yù)算，要努力做好迎接省人民政府職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估系列工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意學(xué)校，為汨羅素質(zhì)教育品牌再創(chuàng)佳績(jī)。
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