社區(qū)體育活動方案-資料下載頁
2025-10-16 11:03本頁面
【正文】 ，交由下一名隊員繼續(xù)。以最后一名參賽隊員的任一腳踩在越過終點線的瑜伽磚上結(jié)束，按用時排名，依次計4~1分。拔河參賽人員：每隊15人、裁判:1人道具：拔河繩一根，口哨一個。比賽規(guī)則：實行三局兩勝制，各方均可男女混合。2012年4月19日第五篇：體育活動方案傳統(tǒng)體育運動活動方案一、指導(dǎo)思想：現(xiàn)在倡導(dǎo)終身運動的理念，每個人至少要掌握一項擅長的運動技能，這種對體育的興趣要從小開始培養(yǎng)。我校一向重視體育，把開展快樂大課間活動作為體育重要工作來抓，力爭使大課間成為學(xué)生體育活動的第二課堂，確保學(xué)生每天有一小時體育鍛煉的時間，增強學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)生在活動中感受運動的快樂，促使學(xué)生主動參與體育活動，使鍛煉成為習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。為了貫徹進一步落實教育部實施的“陽光體育”計劃，為了更好地展現(xiàn)我校傳統(tǒng)運動項目的風(fēng)采，為了培養(yǎng)更多的體育后備人才，特制定本計劃。二、原則：1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行教育的功能，重視活動過程的教育。2．科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用大課間與體育課教學(xué)相結(jié)合的形式，合理的安排大課間的內(nèi)容。3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。4．實效性原則。根據(jù)我?；顒訄龅亟處煂W(xué)生數(shù)量的實際情況，因地制宜，制訂可行的方案，不搞不切實際的活動。三、活動組織要求：每天大課間活動時，班主任帶領(lǐng)學(xué)生迅速、安靜、整齊的集合隊伍，按時到達活動場地，組織、指導(dǎo)學(xué)生進行各項活動。活動時班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件，保證學(xué)生安全。每學(xué)期依據(jù)活動內(nèi)容和活動質(zhì)量評出優(yōu)秀班級，給予適當(dāng)?shù)莫剟?。四、具體活動內(nèi)容設(shè)想：借鑒各?；顒拥慕?jīng)驗。我們通過參觀學(xué)習(xí)向兄弟學(xué)校取經(jīng)，獲得直接經(jīng)驗。又通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，借鑒全國各地開展大課間活動的做法，學(xué)習(xí)間接的經(jīng)驗。制定兩套不同的方案。平時：選用簡單便于操作，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)；檢查評比：兼?zhèn)渚C合性的、觀賞性的有藝術(shù)性、突出實效的同時展現(xiàn)學(xué)校特色的活動。我們清楚地看到跳繩、羽毛球和乒乓球一直來是我校的傳統(tǒng)項目，我校學(xué)生人人有興趣、個個有特長。然后由于跳繩的操作性強、被廣泛接受的特點，我們確定了跳繩為主題的新大課間活動內(nèi)容。，一至五年級大循環(huán)的思路，確定了跳繩、踢毽、跳皮筋、球類（羽毛球、乒乓球、）等幾個大項。先集體做體操，然后幾天進行跳繩練習(xí)。，將富有節(jié)奏感的音樂組合成活動的背景音樂，目的是突出我校的體育特色，展現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、具體組織方案：綜合展示型大課間主題：跳繩：先做體操——集體喊出運動口號：我運動，我健康，我快樂——第一組同學(xué)進行跳繩比賽——第二組同學(xué)進行跳繩比賽——各班自由組織活動：《運動員進行曲》等與運動有關(guān)的曲目。：以學(xué)生自己準(zhǔn)備和學(xué)校購買部分相結(jié)合的方式進行。以學(xué)生自己準(zhǔn)備為主。要求學(xué)生每人必須準(zhǔn)備跳繩一個；另外可根據(jù)自身愛好帶羽毛球或乒乓球。：以班級為單位，以北向南依次為五年級、四年級、三年級、二年級、一年級，場地上有紅漆圓點標(biāo)志，每位同學(xué)每天站在自己的位置即可。：除集體活動以外，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場地有組織地進行活動；負責(zé)教師參與到學(xué)生的活動中去，同時負責(zé)學(xué)生活動的文明性和安全。（注：如果遇到下雨天或者其他不適宜戶外活動的日子，由負責(zé)教師帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)組織娛樂活動。）六、方案優(yōu)點：（一舉數(shù)得），有現(xiàn)成的專業(yè)人才和場地基礎(chǔ)，與建立校本課程和科研課題同步開展各校對大課間體育活動都在實踐和探索中，只有適合的才是有效的。我們根據(jù)本校的辦學(xué)特色，文化底蘊，開展校本化的大課間體育活動。大課間體育活動正如搖籃里的嬰兒，需要我們?nèi)w老師共同去關(guān)心、培植，只有讓它先動起來，才能好起來、優(yōu)起來。
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