淺談民族人物頭像速寫(xiě)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 10:58本頁(yè)面
【正文】 假如我們選擇了手腳重疊時(shí)的動(dòng)態(tài)，畫(huà)出后的效果就會(huì)像是走路而不是跑步了。對(duì)選定動(dòng)態(tài)的感受和記憶也是非常重要的，這是個(gè)一次性過(guò)程，而不像素描那樣可以多次反復(fù)地進(jìn)行。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫(huà)出的動(dòng)作可能會(huì)流于公式化、概念化。只有憑借對(duì)特定動(dòng)作感受的特殊性，再輔之以對(duì)人體解剖知識(shí)的了解我們才有可能畫(huà)出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在實(shí)際操作中，我們僅靠瞬間的觀察來(lái)完成一幅特定動(dòng)態(tài)速寫(xiě)作品是不可想象的。我們必須依靠對(duì)這個(gè)特定動(dòng)作的一般性經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)記憶補(bǔ)充，才能完整地完成作品。要在動(dòng)態(tài)速寫(xiě)訓(xùn)練中做到上述要求，必須學(xué)會(huì)“抓住”和表現(xiàn)“動(dòng)態(tài)線(xiàn)”。動(dòng)態(tài)線(xiàn)是人體中表現(xiàn)動(dòng)作特征的主線(xiàn)。動(dòng)態(tài)線(xiàn)一般表現(xiàn)在人體動(dòng)作中大的體積變化關(guān)系上。人物側(cè)面時(shí)，動(dòng)態(tài)線(xiàn)往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè)；當(dāng)人物正面時(shí)，動(dòng)態(tài)線(xiàn)會(huì)突出于脊椎和四肢的變化。抓住動(dòng)態(tài)線(xiàn)對(duì)于畫(huà)好動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是至關(guān)重要的。如何畫(huà)好動(dòng)態(tài)線(xiàn)呢？我們應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：（1）動(dòng)態(tài)線(xiàn)是由人體動(dòng)作變化產(chǎn)生的，它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。（2）畫(huà)動(dòng)態(tài)線(xiàn)時(shí)，要抓住大的部位，抓關(guān)鍵的動(dòng)勢(shì)并注意動(dòng)態(tài)的重心。（3）動(dòng)態(tài)線(xiàn)是非常簡(jiǎn)練的線(xiàn)條，要根據(jù)動(dòng)作的復(fù)雜程度決定動(dòng)態(tài)線(xiàn)的多少，在每個(gè)動(dòng)作中，主要的動(dòng)態(tài)線(xiàn)僅有一條，其他的是動(dòng)態(tài)輔助線(xiàn)。（4）抓住人體的各個(gè)關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系，如頭與肩、手臂與軀干、骨盆與腿、大腿與小腿的關(guān)節(jié)和小腿與腳的結(jié)合處。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的作畫(huà)步驟是：（1）認(rèn)真觀察動(dòng)態(tài)對(duì)象，選定典型動(dòng)態(tài)，集中精神，全力完整地感受動(dòng)態(tài)特征。（2）迅速畫(huà)出主動(dòng)態(tài)線(xiàn)和動(dòng)態(tài)輔助線(xiàn)。（3）憑觀察或記憶畫(huà)出體積關(guān)系。（4）迅速畫(huà)出表現(xiàn)動(dòng)勢(shì)的衣紋。（5）憑觀察和解剖知識(shí)填補(bǔ)細(xì)節(jié)。（6）按照畫(huà)面結(jié)構(gòu)要求調(diào)整形式節(jié)奏。（7）刻畫(huà)頭部完成。作為初學(xué)者，開(kāi)始畫(huà)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是有一定困難的。初學(xué)者在剛開(kāi)始畫(huà)動(dòng)態(tài)速寫(xiě)時(shí)可以選擇重復(fù)性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)對(duì)象進(jìn)行練習(xí)，如拉鋸、鏟土等，待技術(shù)熟練積累起經(jīng)驗(yàn)以后，再進(jìn)行諸如舞蹈、體育方面的動(dòng)態(tài)練習(xí)。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)是一項(xiàng)需要付出極大努力和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)精神的訓(xùn)練課程，只有常年堅(jiān)持不懈地刻苦訓(xùn)練，才能練就一手動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的硬工夫，為將來(lái)創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：人物速寫(xiě)教案人物速寫(xiě)教案西雙版納景洪市普文中學(xué)：夏萬(wàn)飛課 題：簡(jiǎn)練概括的表現(xiàn)(教學(xué)內(nèi)容)人物速寫(xiě)課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)(情 感、知 識(shí)、技 能)學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài),畫(huà)出成功的速寫(xiě)作品。(了解)通過(guò)速寫(xiě)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。(練習(xí))重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象的能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)出對(duì)象的主要特征的能力。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),很難收獲。教 具 準(zhǔn) 備實(shí)物投影儀、范作教 學(xué) 過(guò) 程揭示課題。今天我們畫(huà)一畫(huà)人。板書(shū)課題。講解“速寫(xiě)”。什么是速寫(xiě)呢?速寫(xiě),是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),即在短時(shí)間內(nèi)用簡(jiǎn)煉的線(xiàn)條扼要的畫(huà)出對(duì)象的形體、動(dòng)作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對(duì)象(描繪)的能力。要畫(huà)好速寫(xiě),必須堅(jiān)持勤奮練習(xí)。欣賞:欣賞課本第10頁(yè),趙成民、黃胄、魯本斯的畫(huà),以加深對(duì)速寫(xiě)的理解。講明簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)動(dòng)態(tài)、神態(tài)。寫(xiě)生前的準(zhǔn)備:教師挑選四位特征明顯的四位同學(xué),擺出看書(shū)的姿勢(shì),講明模特的要求。教師示范:(1)抓大形,大構(gòu)架,大比例。(2)用簡(jiǎn)單的長(zhǎng)線(xiàn)表現(xiàn)特征,省略繁瑣的。(3)細(xì)描。指導(dǎo)練習(xí):記住:“站七坐五盤(pán)三半”,也就是說(shuō), 坐著看書(shū)時(shí),人高是五個(gè)頭高。站的時(shí)候,人高是七個(gè)頭高。坐在地上時(shí),人高是三個(gè)半頭高。我們?cè)诋?huà)人物速寫(xiě)的時(shí)候,抓住人物頭、手與書(shū)本的微妙關(guān)系,才能畫(huà)出動(dòng)態(tài)。注意線(xiàn)條越簡(jiǎn)單能體現(xiàn)動(dòng)態(tài)越好。學(xué)生練習(xí),教師巡視。講評(píng):對(duì)作業(yè)中線(xiàn)條簡(jiǎn)練、概括的表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生在課外、課間休息的時(shí)候多畫(huà)畫(huà)人物速寫(xiě),提高自己的繪畫(huà)水平。
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