人物速寫教案含5篇-資料下載頁
2024-10-25 06:05本頁面
【正文】 簡練、概括的表揚(yáng),鼓勵學(xué)生在外、間休息的時(shí)候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。第五篇：人物速寫教案人物速寫 石巧玲教學(xué)目的：，學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài),畫出成功的速寫作品。,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)速寫，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的技能訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：速寫的表現(xiàn)方法和類型。教學(xué)方法：講授、示范、課堂作業(yè)評價(jià)。教學(xué)過程：速寫概念。速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態(tài)。它的目的是記錄生活,為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象的能力。速寫比例人體比例以頭長為單位，在畫論中，有“立七、坐五、盤三半”的說法。人體大致比例為：下頜底至乳頭=乳頭至臍眼=一個頭長；手臂=3頭長，其中：上臂=1有1/3頭長，前臂=1頭長，手=2/3頭長；兩肩之間距離=2頭長；人體1/2處在趾骨聯(lián)合處；大腿=小腿=2頭長人體基本構(gòu)成：“一豎、二橫、三體積、四肢” 一豎：即脊柱，連接頭、胸、骨盆 二橫：肩峰、髖線三體積：頭、胸、骨盆人體速寫，速是次，結(jié)構(gòu)為主。首先不要過于留意手指、腳趾等細(xì)部，而要看鎖骨、盆骨，要抓兩肩、兩膝，始終要有一個脊柱一個脖子一個胸廓的概念。臉部比例：“三停五眼”年齡與比例：人體身高比例隨年齡增長而改變，12歲，約為4個頭長；56歲，約為5個頭長；910歲，約為6個頭長；1416歲，約為7個頭長；成年約為7個半至八個頭長。動態(tài)與重心：人體直立時(shí)，重心位于人體脊柱附近，人的重心轉(zhuǎn)移時(shí)，由幾部垂直的線就移向那一邊。人立正時(shí)，肩線與盆骨線相平行，但將全身重量落在一只腳上，腳的力量會使盆骨一邊向上，而頭、肩的橫線就向相反方向傾斜以保持平衡。實(shí)際上人的所有動作都體現(xiàn)著重心平衡的規(guī)律。人體透視：對象身體高于視平線的部分，則透視弧線向下彎曲，越高彎曲度越大。反之弧度向上彎曲，越低于視平線向上的彎曲弧度越大。A 線形表現(xiàn)：①線的疏密：從前后層次來看，疏密有所對比。疏的近、密的遠(yuǎn)，或反之。從明暗對比上講，疏的亮、密的灰，反之亦然。二者相互作用來烘托效果。②線的粗細(xì)、輕重、方向：線的性質(zhì)在畫面中形成一定強(qiáng)弱關(guān)系，粗重的線剛健有力，具有較強(qiáng)視覺沖擊力；細(xì)而輕柔的線水平直線有擴(kuò)張延伸感，垂直線有沉重、拉長畫面的效果。速寫要求線條果斷，不猶豫。很多同學(xué)喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)地“磨”線條，這樣不行，線條不要怕錯，錯了重新畫一根線條，最后調(diào)整的時(shí)候再看哪一根線條不用，將不需要的線條擦掉就行了。有時(shí)錯誤的線條到了最后，可能又變成有用的線條了。B 明暗調(diào)子速寫概括結(jié)構(gòu)、體面特征。首先要進(jìn)行幾何形歸納，將分散的小體面歸納為大的明暗色塊，并確定畫面空間及疏密關(guān)系。畫面上受光面、背光面黑白調(diào)子的對比 無須去追求豐富的層次，把中間調(diào)子往黑白兩大塊，同時(shí)注意明暗層次的面積大小。要統(tǒng)一好關(guān)系，注意物象外形，整體呈團(tuán)塊狀，突出厚重的光影效果。C 線面結(jié)合速寫速寫的幾種表現(xiàn)：鉛筆速寫、炭筆速寫、鋼筆速寫、毛筆速寫進(jìn)行速寫練習(xí)時(shí)，要做到這樣幾條：（1）鍛煉自己的眼力，認(rèn)真觀察，抓住對象的基本特征。（2）千萬不要看一眼畫一筆，應(yīng)先畫出大形象、大構(gòu)架、大比例，力求寥寥幾筆勾出同學(xué)的概貌。（3）從整體到局部。也可局部入手、整體把握——概括與提煉——整體效果注意疏密關(guān)系作業(yè)：完成一幅女青年速寫，8開速寫紙，時(shí)間為30分鐘
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