【正文】 ，不考慮在全校平均分配名額，考評將綜合政教處、值周組等各處室檢查結(jié)果，參考任課教師和學校主管教學校長的意見。三、工作要求（一）各級組在建設(shè)優(yōu)秀班集體的活動中，要重實際、求實效，要創(chuàng)造性地開展工作，隨時對比分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，提高工作水平，把這項工作扎扎實實地開展下去。（二）各級組主管領(lǐng)導要親自抓本年級優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作，并以此作為衡量班主任工作業(yè)績的重要內(nèi)容。四、優(yōu)秀班集體建設(shè)考評結(jié)果的應(yīng)用（一）被評為優(yōu)秀班集體的成員每人在學年素質(zhì)綜合測評中加1分；被評為優(yōu)秀集體示范班的成員每人在學年素質(zhì)綜合測評中加2分。（二）學校對獲得“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀集體示范班”榮譽稱號的班級頒發(fā)榮譽證書并發(fā)放獎金?！皟?yōu)秀班集體”獎勵每班100元；“優(yōu)秀集體示范班”獎勵每班200元，同時該班科任教師年終量化考核綜合獎懲中獎勵1分。本方案解釋權(quán)歸政教處。第五篇：淺談班風建設(shè)淺談班風建設(shè)與學生擇業(yè)觀的體會一、每一棵草都能開花，每一個人都能成才，學風建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，是學校改革和發(fā)展中永恒的主題，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺幕A(chǔ)。而形成良好學風的關(guān)鍵是抓好班風建設(shè)。能否形成良好班風，是每一位班主任教師應(yīng)該積極思考的問題。學初時，班里存在著許多不良現(xiàn)象，上課遲到、曠課現(xiàn)象時常發(fā)生，出入網(wǎng)吧大有人在。更多同學則是對自己失去信心，抱著混畢業(yè)證入手為目的，因此，我組織全班同學上一節(jié)班會課，主題是“發(fā)現(xiàn)自己”。班會課上，讓每一個同學盡可能說出自己的優(yōu)點。那是一節(jié)讓人難忘、激動不已的班會課，每一位同學都在自信的、驕傲的說出自己優(yōu)點和愛好。就連平時學業(yè)成績最差、最愛搞惡作劇的學生都在說著自己的優(yōu)點。然后我在點播他們，他們有這么多的優(yōu)點與長處，為什么不重新審視自己，支撐你走路是你的雙腳，而支撐你靈魂的是一種信念。一個人的成功，是來自對自己優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)，當我們發(fā)現(xiàn)自己的時候，等待我去采摘的都是人生甘甜的果實。我們每一個人就象大自然中花草樹木，如果你是一株參天大樹，就挺拔著你的偉岸！如果你是一朵讓人羨慕的花，就要傲然的綻放！如果你是一棵無名小草，也要努力向大自然吐露你的芬芳！只要你堅信，“每一株小草都會開花，每一個人都會成才，就會收獲一份美好人生！看不起你的人不是別人，而是你自己，這是一節(jié)很成功的班會課，從此，我面對學生，不敢再輕視他們中任何一個。學生們信心在一天天增強，班風也一天一天好轉(zhuǎn)起來。二、只有尊重和理解別人，并付出真誠和熱情，就會發(fā)現(xiàn)“許多看不見的微笑”大愛無言，而那無言的愛，就是人世間最美的聲音，只要你留意，每一個人都有他的閃亮點，作為一名教師，不僅僅是向?qū)W生傳授著文化知識，更重要是用愛去呵護他們成長，教會他們用愛心去關(guān)心幫助他人，你把愛心給予別人同時，你也會收到一份至高無上的愛心。我班有一名男同學，父母多病、家境貧寒，平時寡言少語，自卑感極強，很少和同學說話，成績也較差，這更加重了他的自卑感，我沒有放棄對他的教育，我要讓他知道，他就象天空中閃爍的一棵星，盡管小，但總有他運行的軌道。我動員全班所有同學，拿出自己點點真誠和熱情，用自己點點愛心去感激他，去鼓勵他，從此，他的書桌上會經(jīng)常多一份午餐，他的書包里經(jīng)常多一支筆，一本書??，活動時他總會收到特別禮物，每一天他都會得到不同問候，一天，二天??，終于有一天，他笑了，笑得那么燦爛，當我看到他能與同學有說有笑時，我看到了班里的希望，那一刻我也流了淚，他與同學們的心越來越近，每一個人的愛心都匯成了一條河，永遠流淌是歲月中那首友誼的歌，一個團結(jié)友愛的集體就這樣誕生了，同學們笑了，我也笑了??三、站起來比倒下去多一次就是成功一次月考之后，許多同學看到自己成績差，便失去了信心先前緊張的學習氣氛也不見蹤影，有些同學開始自暴自棄，盡管我說了許多鼓勵語言，也無濟于事，我的心開始焦慮不安，面對同學，我開始沉默。令他們奇怪，過兩天我給他們讀了一篇文章，寫的是一位韓國漂亮的女大學生，在一次以外車禍中失去了美麗面容，他幾次經(jīng)歷了死而復生的苦痛，最后，她終于戰(zhàn)勝了自己，寫了一部風靡世界《哭過，才知道幸?！肺恼?，那是一篇感人的文章，當我讀完時，教室里出奇的靜，我看到許多同學眼角都流了淚。片刻沉默，班長站起來，他對全班同學說：“同學們，決定我們未來的不是我們的出身，不是我們現(xiàn)在的境況，而是懷有一顆要開出最美麗的花而努力盛放的心！我們要振作起來，拿出信心，向班主任證明：我們班是最棒集體,我們是最棒學生”。在學生們的一片掌聲中，我看到了希望，這就是一個時時追求向上的集體，在班風建設(shè)中，有許多問題是你史料不及的，但我一直相信：“站起來比倒下去多一次就是成功”。四、低下頭就會看見自己的美麗我經(jīng)常對學生說：“生活對每一個人都是公平的。不要總抱怨自己”。上帝在為你關(guān)上一扇門同時，也會為你打開另一扇窗。每一顆星都有自己位置，人生不會風平浪靜，生活也不會一帆風順。任何時候都可能會出現(xiàn)困境，這時你應(yīng)該學會低下頭看一看，換一個角度，用新的視線去捕捉一份美麗的驚喜，它將照亮你前進的路，我組織學生每天說一句話，用它去鼓勵自己和別人，我班后面黑板留有一個版面，每天早晨都有新的留言，每一位同學都在相互激勵中成長起來，良好的學風就在不知不覺中形成了，每一個人都信心百倍的迎接著中考！五、發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，創(chuàng)造自己中考將至，每一位學生都面臨著擇業(yè)問題，為此，我組織同學上了一節(jié)班會課，主題“我的擇業(yè)觀”班會課上，讓每一位同學都暢所欲言，談一談自己畢業(yè)后的去向，有的同學想繼續(xù)求學，但有相當一部分同學則沒有理想去處，想去打工或出去闖蕩。在班會課上，我給他們讀了兩篇事先準備好的文章，并且告訴他們尺有所短，寸有所長，你也許興趣廣泛，但在你的長處中總有你的強項，成功者的原則：去選擇最能使品格和長處都得以充分發(fā)揮的職業(yè)，現(xiàn)在社會，是人才競爭的社會，你們要創(chuàng)造自己，就必須發(fā)現(xiàn)自己，改造自己，正確對待自己的人生，選擇一個理想去處，一輩子不能靠四處闖蕩為生，希望同學們回去好好思考，再給我一份答案，第二天早晨，我收到了班里每一位同學的人生答案，我在也沒有看到有出去打工或闖蕩的字眼，基本上都能繼續(xù)求學，他們都找到了自己人生方向。在和同學們相處過程中，在良好班風建設(shè)形成中，我真正意識到：愛心是一切奇跡的締造者！淺談班風建設(shè)愛心是一切奇跡的締造者——題記東豐縣那丹伯鎮(zhèn)中學李靜