【正文】 班會內容班會必須突出階段性德育主題。學期班會主題的確定，必須依據本班實際和政教處安排。學期初，按照學校相關要求，做好學期班會計劃，以確定班會主題。每次班會的內容，必須緊緊圍繞已確定的班會主題展開，時刻提醒學生用《守則》、《規(guī)范》等要求自己。班主任應根據班級實際情況精心設計，有班會活動記錄。班會課要形式生動活潑，講究教育實效。要注意嚴格區(qū)別班會和班務會。班務工作不得占用班會時間。三、班會形式班會形式不限，但必須要突出體現班會內容。所有班會均為公開班會，全校教職員工和他班學生均可自由參加。班會計劃中必須要有班會形式安排和班會形式說明。班會如需在教室外的其他地點開展，必須征得政教處的同意。四、班會組織班會組織者為班主任。班主任可酌情安排學生直接組織。班主任在學期初須做好學期計劃。全學期班會應該嚴格按計劃進行。若有特殊需要須改變，改動不大，不影響整體計劃，向政教處上報書面說明；改動較大，影響整體計劃，須提前一周調整計劃，并將調整后的計劃和調整說明上報政教處。每堂班會班主任須組織學生填寫班會記錄。全體教師（包括生活老師）均可參與班會。參加班會教師名單填寫在班會記錄中，安排但無故不參加者，按曠課一節(jié)論處。班會課是班主任工作的組成部分，也是班主任的重要職責，班主任必須努力學習，刻苦鉆研，切實提高自己的班級管理水平。政教處對班會課進行不定時檢查，對效果特別差的班級將責令其班主任補上班會課。政教處還定期組織班會課的聽課評比活動，以達到相互交流和促進的目的。白璧關初中學生品德評定制度為鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，促使學生銳意進取，不斷進步，促進學校德育工作水平的提高，特制定德育評定制度。一、各班對學生的品德，每學期評定一次。每學期末要對學生的思想狀況、行為習慣、個性品質、各方面的素質和能力，寫出操行評語，評定操行等級（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）。二、品德評定要民主化。首先學生寫總結自評，其次小組評議,再次征求任課老師意見，最后班主任親筆寫出公正、合理的評定（即寫操行評語和操行等級）。三、每學期末，要填寫《中學生德育導航》；班主任對學生自評與小組評議情況簽署意見，并填寫班主任給學生的評語。四、每學期學生品德評定情況，要填寫《家長通知書》通知家長。五、班主任寫操行評語時，要指出優(yōu)點、缺點、努力方向，學生獎懲情況應寫在評語中。六、品德評為優(yōu)秀的方可評為三好、優(yōu)干。七、品德評定內容。品德評定內容以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度為依據，簡縮如下，供參考。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨；努力學習，準備為社會主義現代化貢獻力量。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。積極鍛煉身體，積極參加有益的文體活動。積極參加勞動，愛惜勞動成果，不亂扔飯菜。生活儉樸，不穿奇裝異服、高跟鞋，不佩戴首飾、不化妝，不留長發(fā)。講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，認真值日和大掃除。不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架、不說臟話，有用禮貌用語的好習慣。1熱愛集體，愛護公物，不做對別人有害的事。1誠實謙虛，不說假話，不欺騙家長和老師，有錯能改。1不賭博，不亂要零花錢，花錢不超過正常標準。1不參加封建迷信活動，不傳看黃色音像制品和書刊，不聽不唱不健康歌曲。1不進營業(yè)性娛樂廳。1拾金不昧，不小偷小摸，不勾結校外人員尋釁滋事。愛惜名譽不失人格。1不亂竄教室和宿舍，不動用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日記。1積極認真參加升國旗儀式。1按時作息、起床、上早操。不看通宵電影，注意交通安全，不違章騎車。2不談情說愛，不做超越自己年齡的事。八、操行等級的評定標準。優(yōu)秀：對品德評定內容都做的很好，或做的較好，且在某些方面有突出好的表現。優(yōu)秀名額為班人數的20%左右。良好：對評定內容基本能做到。名額為班人數的20%左右。及格：對評定內容大部分能做到，或有不太嚴重的缺點，但能改正。名額為班人數的50%左右。不及格：對評定內容大部分不能做到，且無改正表現；或對評定內容大部分能做到，但有下列嚴重錯誤之一：經常曠課。有小偷小摸現象。不節(jié)儉、亂花錢，超過一般的花錢標準。吸煙、喝酒、下飯館。拉幫結伙，打架斗毆。不尊敬師長，頂撞或辱罵老師，或在課堂上起哄。勾結校外人員尋釁滋事。傳看黃色音像制品和書刊。犯嚴重錯誤、受到學校處分。通宵上網。對文明和不文明行為的獎懲制度對遵守學校規(guī)章，具有文明行為，表現突出者予以獎勵。（1）全校廣播表揚。（2）通報家長表揚信。（3）在一日生活制度評比中予以加分獎勵。（4）期末對表現突出者給予表彰并發(fā)給獎狀和禮物。對不遵守學校制度，有不文明行為者給予處分：（1）扣除本周一日生活制度評比活動中文明方面的分數（一個人 分），并記錄在案。（2）利用校會全校點名批評。（3）對行為嚴重者給予適當的處分。（批評教育、公開警告、記過。凡屢教不改者要嚴肅處理并填入學生檔案）（4）如有損壞公物行為照價賠償。文明班級評價標準班風，是指一個班集體在思想、紀律、學習、衛(wèi)生、辨別是非的能力等方面表現出的一種群體行為，良好班風的形成需要一個培養(yǎng)、訓練的過程，而良好班風一旦形成，它將是無聲的命令，是一股無聲的教育力量。文明班級的評價標準如下：同學之間團結友愛，互相幫助，不打架，不罵人，講文明，有禮貌。遵守《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范 》 和學生一日常規(guī)要求。學生努力學習，態(tài)度端正；遵守紀律，上好每一節(jié)課，獲得多數老師的好評。認真做課間操和眼保健操，無特殊情況保證人人上操，不懶惰，不嬌氣。班內有健全的值日制度，有良好的保潔效果，課桌整齊，人離開座位時，凳子要放在桌子的下面，并多次獲得衛(wèi)生評比先進班級。愛護公物，節(jié)約用電，人走燈滅，放學后要關窗、鎖門。同學不踩踏桌凳；搬桌凳時輕拿輕放。班委會起到核心作用，帶領全班同學有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，形成了團結友愛、朝氣蓬勃、蒸蒸日上的集體。積極參加學校組織的各種活動，并獲得好評。按時出好班級的墻（板）報。在文明班的各項評比中都有出色的表現，才能獲得文明班的光榮稱號；文明標兵班是全校文明班的第一名。