班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃-資料下載頁
2025-10-08 18:24本頁面
【正文】 課；另外把缺勤、遲到、早退同學(xué)名字記錄下來，制成每周考勤登記表，班委對多次無故違反考勤記錄同學(xué)給予教育、引導(dǎo)。，開展與通過四六級的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗、考試技巧交流會；另外可組織以幾人為小組的晨讀或晚讀，達到互相督促，共同學(xué)習(xí)，共同進步的目的。，班干部通過每月收集大家對教學(xué)的意見，與老師進行交流溝通。也通過每個月的考勤記錄、上課表現(xiàn)等來反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，以此調(diào)動大家上課積極性，增強學(xué)習(xí)氛圍。，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。比如寢室籃球?qū)官悺⒂鹈蛸?、組織爬山、小型辯論賽等等。5．加強寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)．室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，同時也有利于寢室和諧。在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會。對在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表揚。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自己的體會，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗教訓(xùn)。第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一個班級中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一個班級之所以成為班級的根本所在，是—個班級的靈魂和氣質(zhì)，是一個班級的基本。樹立良好的班風(fēng)，有助于弘揚正氣，形成團結(jié)奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。因此，我們1308全體班委在老師的指導(dǎo)下，還有和同學(xué)們積極的溝通，我們明確了我們1308班的班風(fēng)的核心：尊重，理解，團結(jié)！具體內(nèi)容：尊重：尊重自己，尊重父母，尊重同學(xué)，尊重他人理解：理解父母，理解老師，理解同學(xué)，理解班委團結(jié)：同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)依然是主軸，因此學(xué)風(fēng)是我們1308班學(xué)習(xí)的靈魂。擁有良好的學(xué)風(fēng)，一方面明確我們的學(xué)習(xí)目的和動力，提高學(xué)習(xí)熱情和信心；另一方面可以端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率和積極性。因此我們?nèi)w班委也確立了我們1308班的學(xué)風(fēng)的重點：勤思，好問，嚴(yán)謹(jǐn)！具體內(nèi)容：勤思：勤于思考，學(xué)而不思則罔好問：善于發(fā)問，善于發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)謹(jǐn)：一絲不茍，注重細(xì)節(jié)為了建設(shè)好我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們著重做好以下工作： 首先，我們在同學(xué)間樹立了誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做得不早退，不遲到，不曠課，即使不是很重要的課程，也一定要準(zhǔn)時上課，而且我們還實現(xiàn)上課簽到，保證同學(xué)的高出勤率，如有特殊情況，也必須跟班長和學(xué)委同時請假才可以批準(zhǔn)。另外，我們也每月進行一次班會，在班會上，我們會及時指出近期工作的不足之處，并且及時改正，保證班級工作的順利進行；而且在班會上，我們會對同學(xué)近期的學(xué)習(xí)態(tài)度進行跟進，若有松懈的情況，學(xué)委會私下和同學(xué)交流，保證同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性。在班級的團結(jié)上，我們1308班會在班會上不斷強化班集體的概念，讓每個同學(xué)都擁有一顆向著班級的心。每次班會的召開，每個同學(xué)都會參與都班會的準(zhǔn)備工作，讓每人都動手參與工作；而且我們班集體還開展一些班級活動，在學(xué)期伊始，我們組織同學(xué)一起騎車游覽學(xué)校；還組織一次紀(jì)念先烈的活動，一起去參觀辛亥紀(jì)念館；并且組織一次春游，一起到森林公園燒烤，每學(xué)期都組織一兩次班級聚餐，大大的增強了同學(xué)們的班級凝聚力。在班級學(xué)習(xí)上，我們實行“一高一低”的行動，由成績良好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)成績欠佳的同學(xué)，實行共同進步，共同努力。在同學(xué)的互助下，保證了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，在每個學(xué)期里，班級都只有一人次的掛科，大大的降低了我們班級的掛科率，這與我們1308班的學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的！
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