【總結】第一篇:高中文言文詞類活用教學案 一、文言文翻譯的規(guī)范和要求 1、字字落實;直譯為主,意譯為輔。 “字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”,就是在翻譯時,將文言語句中的每個字都落到...
2025-10-16 13:08
【總結】第一篇:高中文言文背誦 高中文言文背誦篇目與段落 第一冊 十五、蒹葭(全詩) 蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在...
2025-10-16 13:04
【總結】中考初中文言文教學方法淺談 【摘要】初中教材中文言文占了三分之一的篇幅,所選的詩文都是中國古典文學的精華,是中華民族寶貴的文化遺產,學好這些詩文對提高學生的語文水平至關重要。為了激發(fā)學生文言文閱...
2025-04-01 22:01
【總結】高中文言文的教學反思范文 文言文知識點在高中語文知識結構中占據了重要的地位。從分值來看,它在150分的總分值中占了19分,所以它是高三語文復習的重點同時也是難點。 文言文試題的訓練...
2025-11-28 02:31
【總結】第一篇:淺談農村初中文言文有效教學策略 淺談農村初中文言文有效教學策略 文言文是我國傳統(tǒng)文化的精華,也是傳統(tǒng)文化的重要載體,學好文言文是傳承民族文化的需要,更是學好語文的需要。初中語文課本上有近三...
2025-10-26 12:11
【總結】第一篇:淺談初中語文文言文教學 淺談初中語文文言文教學 摘要:文言文是初中語文學習的重要內容,但對于學生來說卻存在一定的年代感和距離感。本文旨在從提高興趣入手來引導學生在傳統(tǒng)教學方法的基礎上,提供...
2025-11-06 04:41
【總結】高中文言文特殊句式 一、判斷句 在現代漢語中,一般用“是”表示判斷。文言文中,在少數地方也用到了“是”來表示判斷,如:“不知木蘭是女郎?!薄皢柦袷呛问??!钡枪艥h語中判斷句的主要特點是不用判斷詞,...
2025-10-15 19:38
【總結】第一篇:高中文言文句式歸納 高中語文文言句式 一,判斷句式二,被動句式三,省略句式四,倒裝句式五,固定句式 『判斷句』判斷句是對事物的性質,情況,事物之間的關系做出肯定或否定判斷的句子.①皆(此...
2025-10-16 02:59
【總結】第一篇:高中文言文詞類活用 高中語文文言文詞類活用總匯必修一《燭之武退秦師》 (一)名詞活用①夜縋而出(表時間,在晚上)②朝濟而夕設版焉(表時間,在早上,在晚上)③既東封鄭(表處所,在東邊)①晉軍...
2025-10-16 13:09
【總結】高中文言文特殊句式 一、判斷句 對客觀事物表示肯定或否定,構成判斷與被判斷關系的句子,叫判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷,一般不用判斷動詞“是”字。因此文言文判斷句的形式與...
2025-10-16 03:55
【總結】第一篇:高中文言文習題精選 閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。 閱歲,(趙公抃,傳主趙抃)徙通判宜州。卒有殺人當死者,方系獄,病癱未潰。公使醫(yī)療之,得不瘐死。會赦以免文言文閱讀答案閱歲,(趙公抃...
2025-10-16 13:11
【總結】第一篇:初中文言文教學模式新嘗試 初中文言文教學模式新嘗試 【摘要】文言文教學是語文教學中的重要組成部分。如何使學生擺脫對文言文的厭煩情緒,讓文言文教學由枯燥乏味變得生動有趣,需要教師在實踐教學中...
2025-10-05 00:50
【總結】第一篇:高中文言文特殊句式總結 高中文言文特殊句式總結 文言特殊句式,一般指的是文言文中不同于現代漢語表達習慣的某些特殊的句式。主要有:判斷句,被動句,省略句和倒裝句,以及一些常見的固定用法。這是...
2025-09-22 09:03
【總結】第一篇:高中語文文言文教學反思 中學語文 高中語文文言文教學反思 這個學期我校進行課堂教學改革,作為一名年青的教師,我很樂意參與其中。在學校課改這一大方針的指引下,我通過各種途徑學習來提高自己的...
2025-11-05 23:39
【總結】第一篇:高中文言文常見古今異義 高中文言文常見古今異義總結 1.愛人:寬厚而愛人,尊賢而重士 (古義;愛百姓。今義:丈夫或妻子。) 2.把握:其為物身輕宜藏,在于把握 (古義:手掌內。今義:...
2025-10-16 03:38