【正文】 實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，注重課堂實踐。認真學習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動?；顒又校紡V益，博采眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自身的成長。二、勤于教研，提升素質(zhì)。按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。利用課余時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)。三、加強教改與教學科研，努力出成果。在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結(jié)教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。2010年長春市小學數(shù)學數(shù)學廣角教學研討課二等獎。獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。教學教研之余，我還鼓勵和指導學生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。2010年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。第四篇：科研工作總結(jié)2006年秋季學期小學部科研工作總結(jié)一、指導思想以黨的十六大精神和“三個代表”思想為指導，認真貫徹全國教育工作會 議精神以及《關于深化我市義務教育課程改革實驗的通知》、《南寧市教育局關于進一步加強教學研究不斷提高中小學教育質(zhì)量的實施意見》精神，發(fā)揮教育科研在深化教育改革中的先導和動力作用，進一步提高我校教育科研現(xiàn)代化管理水平，促進科研興教、科研興校取得新成效，朝全面推進素質(zhì)教育、加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標邁進。二、總體目標：進一步深入開展課題研究，推進課改和教育現(xiàn)代化進程。以強化辦學特色為目標，開展好圍棋教學活動及國家級課題研究。以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設好一支教育科研性的高素質(zhì)教師隊伍。三、計劃工作內(nèi)容與措施：（一）常規(guī)工作堅持每兩周一次的教研組會議，根據(jù)自身的工作特點和研究條件，從工作實踐中發(fā)現(xiàn)教育教學的問題，在教研組內(nèi)討論后，要求有記錄，會后組長及時上交總結(jié)。（二）教學科研情況自查工作根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學科研情況自查工作：學校教研、科研工作管理制度校本教研制度、計劃、總結(jié)校本教研制度（1）課題研究獲獎論文（2）計劃、總結(jié)科研課題材料（1）、校級課題申報結(jié)題材料（2）、市級課題申報結(jié)題材料（3）、國家及自治區(qū)級課題申報結(jié)題材料課題組培訓、學習相關材料學校教育科研在教學實踐中的運用與推廣在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。（三）校級課題繼續(xù)抓好校本教研工作，促使我校校本教研工作規(guī)范化、制度化。對于校級課題，加強課題研究的督促檢查，教師要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學校存檔，積累原始資料。（四）校本課程研究 加強學?？蒲泄ぷ髁Χ?，完善課題研究管理，加強指導和培訓，重點做好“圍棋普及教學的實踐與探索”這一課題研究，促進提高課題研究質(zhì)量。堅持“科研先導”，深化校本科研。完成現(xiàn)有國家級課題“圍棋普及教學的實踐與探索”的總結(jié)、結(jié)題工作。四、完成情況這一學期，在科研工作方面，本人作為科研組組長沒有起到很好的領導作用，沒能帶領科研組的老師很好的開展圍棋課題的研究。在面對圍棋這一個自己較陌生的領域，感到有些力不從心，不知道如何著手去進行研究，自己也感到非常的迷茫和怯懦。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。但問題的解決，如果都不去付諸行動的話，是不行的。因此在以后的工作中還應該更大膽地去做才行！2006年1月23日第五篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)回顧一學期來在學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學?！吧幕逃钡拇笾黝}，制定教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以生命教育從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，實施陽光課堂教學，以促進提升教科研水平的不斷提高。本學期度主要做了以下工作。一、教學方面用敏銳的眼光審視自身教學。任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研也不例外，對教育教學實際，進行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。個人專題研究，個案分析，拽寫教學論文平時，我注重教學理論的學習，從身邊的教育教學實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?，在進行專題研究時，充分發(fā)揮自己的特長和愛好，加強學生能力的培養(yǎng)。扎實開展學科組活動；聽課、評課活動在教學中 不斷反思。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)?改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。5．時刻注重對學生思維的訓練?！笆谌艘贼~，不如受人以漁”教師不但要教給學生知識還要能教給學生獲取新知識的方法，因此在課上課下都要注重對學生思維能力的培養(yǎng)，教給學生思維的技巧，培養(yǎng)學生思維的能力，使學生的思維更加的活躍。6．培養(yǎng)學生的競爭意識。競爭帶給人的是一種激勵，是一種動力，可以促使人不斷的向前向前，可以使學生產(chǎn)生強烈的學習興趣，發(fā)揮出自己的潛力，更好的掌握知識。因此本學期要使學生之間，組與組之間產(chǎn)生競爭的意識，讓他們比一比，拼一拼，使班內(nèi)的學風更濃，促使整個集體的不斷進步。二、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神組內(nèi)共兩人教科學，常聚在起討論在教學中遇到各種問題。這種開放式教學研究活動，大大增進彼此之間團結(jié)與合作，以集體力量來完成好各項工作任務。每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師課堂教學水平，提高課堂教學效益，堅持開展聽、評、說課活動。而且把這個活動作為本學期重要的教研活動。本組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點否突破，教法否得當，教學手段使用，教學思想、方法滲透，否符合素質(zhì)教育要求，老師教學基本功等方面進行中肯，全面評論、探討。聽課、評課活動促進教學水平提高。在教學中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。教研組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對實驗課課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質(zhì)量。三、取得的成績本學期，我接受了區(qū)科學教學督導，研討課《植物與能量》得到好評，在活動中得到領導的好評和同行的認可；在實驗教學方面，輔導學生參加了區(qū)里的創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績