【正文】 始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認識，我學到了設計一種儀器是多么的復雜的系統(tǒng)工程。年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談，我認識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴重的。四、20xx年度工作、學習計劃20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。科研工作年度總結(jié) 篇2在過去的xx至xx學年度的科研工作，我們繼續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎(chǔ)，以學習型團隊建設為重點，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。二、培訓工作及隊伍建設1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續(xù)以學習小組形式組織教師學習。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。３．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事英語說課，并取得了團體好成績，王曉鶴取得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績?？蒲泄ぷ髂甓瓤偨Y(jié) 篇3這一學年以來，我校緊緊遵循教育主管部門的部署，以新教育構(gòu)筑理想課堂為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)：一、以教科帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。三、抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。要求以學科教研組為單位，教研組長負責督促，每位教師最少聽10節(jié)本學科教師的常態(tài)課，增強互動交流，達到互相取長補短的目的。六、存在的不足以及今后改進的意見。以上是我校這一學年以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚長處，改進不足，以教研為先導，繼續(xù)努力讓教育教學工作更上一個新臺階。②教研組聽課，并針對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行討論、分析和研究。在這個平臺上，老師們共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。教科研措施（1）課改與科研相結(jié)合學校的課題研究工作，人員參與面廣，學科涉及范圍大，研究工作深入扎實有效，使學校教育科研理論導向為課改引路鋪橋。培養(yǎng)了學生自己收集整理零散知識并概括提煉某一觀點為我所用的實際應用能力。理化生地理學科，加強了學科內(nèi)容的教學與學生生活實際的聯(lián)系，貼近實際，貼近生活，并強化了學科滲透工作。生物課讓學生利用課堂內(nèi)外學到的有關(guān)植物知識，進行校內(nèi)外植物種類調(diào)查，學生搜集到大量不同種類植物，在教師指導下，自己動手制作標本，寫成調(diào)查報告，進行交流；政治課鼓勵學生多看時事，多參加社會實踐。健全組織機構(gòu)。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結(jié)，保證計劃的落實。五、校本研修，扎實有效完善校本研修標準和手冊。按照教研室的工作部署，我們承擔了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務，取得了良好的效果。完成對學生初步測試，全面了解學生閱讀能力和水平，做到了實驗前心中有數(shù)。2009年1月10日第三篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)（一）在這一階段的科研工作中，在校領(lǐng)導和梁教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎(chǔ)，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展。以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了更好的進行教育科研工作，提高自身業(yè)務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續(xù)進行信息技術(shù)培訓，努力提高自身的專業(yè)化進程，并通過學校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經(jīng)驗。多閱讀提高理論水平教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學生的發(fā)展?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)（二）本，學校教科研工作本著科研興校，科研興教理念，嚴格上級教育科研工作計劃和要求，積極探索和創(chuàng)新，取得一定成績。(2)教研月活動。活動中，擬定詳細活動方案，聘請相應教研組學科高級教師或骨干教師擔任評委，相應學科領(lǐng)導干部擔任組長，教師自己意向跟師或?qū)W校指派教師幫助新教師成長。積極指導教師撰寫教改經(jīng)驗論文，提高業(yè)務水平?？蒲泄ぷ骺偨Y(jié)（三）我根據(jù)學校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，注重課堂實踐。利用課余時間，學習、閱讀相關(guān)的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。2010年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。（二）教學科研情況自查工作根據(jù)教育局精神，各校要做好以下教學科研情況自查工作：學校教研、科研工作管理制度校本教研制度、計劃、總結(jié)校本教研制度（1）課題研究獲獎論文（2）計劃、總結(jié)科研課題材料（1）、校級課題申報結(jié)題材料（2）、市級課題申報結(jié)題材料（3）、國家及自治區(qū)級課題申報結(jié)題材料課題組培訓、學習相關(guān)材料學校教育科研在教學實踐中的運用與推廣在十月份，大家分工合作完成以上資料的收集與整理工作。因此使課題的研究出現(xiàn)了停滯的現(xiàn)象，深感苦惱。在實際的教學過程中，我們會遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革等，這些都是教科研的對象，我們不能視而不見，聽而不聞，而應該用明銳的眼光審視自己的教學，去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。競爭帶給人的是一種激勵，是一種動力，可以促使人不斷的向前向前，可以使學生產(chǎn)生強烈的學習興趣，發(fā)揮出自己的潛力，更好的掌握知識。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點否突破，教法否得當，教學手段使用，教學思想、方法滲透，否符合素質(zhì)教育要求，老師教學基本功等方面進行中肯，全面評論、探討。在教學中，組內(nèi)成員能充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗。二、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神組內(nèi)共兩人教科學，常聚在起討論在教學中遇到各種問題。扎實開展學科組活動；聽課、評課活動在教學中 不斷反思。因此在以后的工作中還應該更大膽地去做才行！2006年1月23日第五篇：科研工作總結(jié)科研工作總結(jié)回顧一學期來在學校教科研方面做的工作，本人能踏實工作，根據(jù)學校“生命文化教育”的大主題，制定教科研工作計劃，以新課程標準的基本理念為指導，以生命教育從規(guī)范入手，有目的、有計劃、有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，實施陽光課堂教學，以促進提升教科研水平的不斷提高。對于校級課題，加強課題研究的督促檢查，教師要每月填寫一份課題研究情況表，并上交學校存檔，積累原始資料。在今后的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。三、加強教改與教學科研，努力出成果。在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主發(fā)展，努力形成自己的教學風格。強化校本培訓，注重學習和宣傳，推動學校健康發(fā)展校本培訓是教師學習業(yè)務的有效途徑之一，學校強化校本培訓，幫助教師成長。注重課題研究，踐行課改理念，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求各教研組擬定操作性較強的教研月活動計劃，活動期間學校領(lǐng)導不定時檢查指導，優(yōu)質(zhì)課、公開課、合格課三課要求：課題明確，操作適當，啟發(fā)性較強，有一定的推廣價值。學校領(lǐng)導十分重視學校教育科研工作，在財、物、人上給予了大力支持，凡事只要有對教