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石油化工知識2-資料下載頁

2025-10-16 10:38本頁面
  

【正文】 40℃餾分的重質(zhì)油,催化裂化工藝由三部分組成:原料油催化裂化、催化劑再生、產(chǎn)物分離。催化裂化所得的產(chǎn)物經(jīng)分餾后可得到氣體、汽油、柴油和重質(zhì)餾分油。有部分油返回反應(yīng)器繼續(xù)加工稱為回?zé)捰?。催化裂化操作條件的改變或原料波動,可使產(chǎn)品組成波動。催化重整(簡稱重整)是在催化劑和氫氣存在下,將常壓蒸餾所得的輕汽油轉(zhuǎn)化成含芳烴較高的重整汽油的過程。如果以80~180℃餾分為原料,產(chǎn)品為高辛烷值汽油;如果以60~165℃餾分為原料油,產(chǎn)品主要是苯、甲苯、二甲苯等芳烴,重整過程副產(chǎn)氫氣,可作為煉油廠加氫操作的氫源。重整的反應(yīng)條件是:反應(yīng)溫度為490~525℃,反應(yīng)壓力為1~2兆帕。重整的工藝過程可分為原料預(yù)處理和重整兩部分。加氫裂化是在高壓、氫氣存在下進(jìn)行,需要催化劑,把重質(zhì)原料轉(zhuǎn)化成汽油、煤油、柴油和潤滑油。加氫裂化由于有氫存在,原料轉(zhuǎn)化的焦炭少,可除去有害的含硫、氮、氧的化合物,操作靈活,可按產(chǎn)品需求調(diào)整。產(chǎn)品收率較高,而且質(zhì)量好。延遲焦化是在較長反應(yīng)時(shí)間下,使原料深度裂化,以生產(chǎn)固體石油焦炭為主要目的,同時(shí)獲得氣體和液體產(chǎn)物。延遲焦化用的原料主要是高沸點(diǎn)的渣油。延遲焦化的主要操作條件是:原料加熱后溫度約500℃,焦炭塔在稍許正壓下操作。改變原料和操作條件可以調(diào)整汽油、柴油、裂化原料油、焦炭的比例。原油一次加工和二次加工的各生產(chǎn)裝置都有氣體產(chǎn)出,總稱為煉廠氣。就組成而言,主要有氫、甲烷、由2個碳原子組成的乙烷和乙烯、由3個碳原子組成的丙烷和丙烯、由4個碳原子組成的丁烷和丁烯等。它們的主要用途是作為生產(chǎn)汽油的原料和石油化工原料以及生產(chǎn)氫氣和氨。發(fā)展煉油廠氣加工的前提是要對煉廠氣先分離后利用。煉廠氣經(jīng)分離作化工原料的比重增加,如分出較純的乙烯可作乙苯;分出較純的丙烯可作聚丙烯等。(二)、催化裂化裝置催化裂化工藝在石油煉制工業(yè)中占有十分重要的地位,在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上有許多優(yōu)越性,是用于二次加工生產(chǎn)高質(zhì)量燃料油的主要手段。催化裂化裝置是煉油工業(yè)的核心裝置,與大乙烯裂解裝置、大化肥合成氨裝置同列為中國石化總公司的三大支柱裝置。從經(jīng)濟(jì)效益看,它占總公司利稅的30%左右,從加工能力看,占總公司原油加工能力的1/3。催化裂化裝置包括三大反應(yīng)過程:反應(yīng)再生過程、分餾過程、吸收穩(wěn)定過程。反應(yīng)再生過程催化裂化反應(yīng)是指大分子的烴類在一定的溫度和壓力條件下,在微球催化劑的孔道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)鍵的斷裂反應(yīng),從而生成小分子烴類(但同時(shí)也生成焦炭)的化學(xué)反應(yīng)。包括重油催化與常規(guī)蠟油催化。催化裂化操作參數(shù)包括反應(yīng)溫度、劑油比、原料預(yù)熱溫度、反應(yīng)時(shí)間、再生催化劑含碳量等。分餾過程催化裂化反應(yīng)油氣的分離是在分餾塔內(nèi)完成的,反應(yīng)油氣進(jìn)入分餾塔的脫過熱段(人字擋板下),與人字擋板上下流的循環(huán)油漿逆流接觸,脫除過熱、洗滌油氣中夾帶的催化劑粉塵,并使反應(yīng)油氣進(jìn)行部分冷凝。首先冷凝的是沸點(diǎn)較高的油漿,上升的油氣混合物在塔內(nèi)令其溫度逐漸降低,又出現(xiàn)部分冷凝,冷凝液為回?zé)捰?。再降低溫度使其逐漸部分冷凝為柴油,最后不能冷凝的是汽油、蒸氣及富氣。此時(shí),在分餾塔底得到的是最高沸點(diǎn)餾分(油漿),塔側(cè)自下而上可取得回?zé)捰汀⑤p柴油餾分,自塔頂在油氣分離罐底可取得汽油餾分,在分離罐頂?shù)玫礁粴饨M分。吸收穩(wěn)定過程吸收是利用混合氣體中各組分在液體中的溶解度不同達(dá)到分離的目的,而分餾是利用液體混合物中各組分揮發(fā)度不同來進(jìn)行分離的 催化裂化壓縮富氣吸收過程是在填料塔內(nèi)進(jìn)行,解吸分離是在板式塔內(nèi)進(jìn)行。在吸收塔內(nèi),貧吸收油自塔頂入塔后下行,與由塔最下層塔板進(jìn)塔而上升的烴類混合氣體在塔板上進(jìn)行多次氣、液逆向接觸,完成吸收過程。通過吸收和解吸操作,使吸收塔頂?shù)玫交静缓珻3組分的氣體(再吸收塔頂為干氣);在解吸塔底得到基本不含C2的脫乙烷汽油。從而按CC3這兩種關(guān)鍵組分將其分離開來。第三篇:石油化工總結(jié)院機(jī)關(guān)各部門,按照學(xué)院要求,督導(dǎo)室將2012年例會資料歸檔保存,請各位將本部門例會中本月計(jì)劃及下月總結(jié)加蓋公章于1月5日之前交至督導(dǎo)室。謝謝配合。第四篇:石油化工公司簡介***石油化工有限公司簡介***石油化工有限公司成立于***年**月,注冊資金***萬元,位于***,屬***企業(yè)。由**集團(tuán)出資**萬元,控股**%,個人出資**萬元,占股**%。公司主要經(jīng)營成品油(汽油、柴油)、溶劑油、燃料油、液化石油氣、天然氣、瀝青等各類石油化工產(chǎn)品。具有危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營許可證、邊境小額進(jìn)出口貿(mào)易許可證、對外經(jīng)營許可登記證,形成了與全國鐵路專用線合作發(fā)運(yùn)的固定模式, 不斷探索適應(yīng)復(fù)雜多變市場條件的高效率運(yùn)行的公司管理與決策營運(yùn)體系,已成為集采購、倉儲、運(yùn)輸、銷售為一體的供應(yīng)鏈貿(mào)易+金融的專業(yè)類產(chǎn)品服務(wù)商。公司設(shè)立董事會,成員**名;監(jiān)事**名;擁有良好的經(jīng)營環(huán)境和人才環(huán)境,現(xiàn)有**個職能部門,員工**名,大專以上學(xué)歷員工占員工總數(shù)**%。公司自成立以來,充分發(fā)揮混合制企業(yè)功能,積極創(chuàng)新發(fā)展模式,已經(jīng)形成了“立足新疆,深入全國,拓展海外”的戰(zhàn)略格局,目前客戶群主要分布在西北、華南、華北及華東片區(qū),與**等地方知名企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作,建立了良好的合作伙伴關(guān)系。同時(shí),建立了以品牌為支撐、質(zhì)量為基礎(chǔ)、信譽(yù)為保障、服務(wù)為關(guān)鍵的銷售體系,動態(tài)研究分析各類客戶需求,強(qiáng)化售前、售中、售后服務(wù),與大客戶保持了長期穩(wěn)定的供求關(guān)系,在業(yè)界口碑良好。公司遵循科學(xué)、環(huán)保、安全的發(fā)展理念,樹立了“爭做百年企業(yè),成為**油品行業(yè)的領(lǐng)跑者”愿景,秉承質(zhì)量最優(yōu)、服務(wù)至上的原則,竭誠為客戶提供最佳性價(jià)比的服務(wù)品質(zhì),與客戶一道勵精圖治,共創(chuàng)美好未來!放眼未來,**石油化工有限公司將充分依托國家“一帶一路”戰(zhàn)略和**資源優(yōu)勢,探索中巴經(jīng)濟(jì)走廊及面向中西南亞和歐洲的貿(mào)易通道,構(gòu)建對內(nèi)對外開放型經(jīng)濟(jì)新格局,搶占發(fā)展制高點(diǎn),打造企業(yè)核心競爭力,持續(xù)發(fā)力打造綠色、國際、可持續(xù)的油品行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。第五篇:石油化工試吃活動石油化工食堂試吃活動“民以食為天”。學(xué)校食堂與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān),食堂的服務(wù)和質(zhì)量影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康。如何辦好食堂,是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容。為了進(jìn)一步推進(jìn)食堂提高質(zhì)量,更好的服務(wù)好同學(xué)。為此學(xué)校于10月21日中午開展了到石油化工食堂試吃的活動。在此次的學(xué)校間的試吃活動中,伙食代表小組的成員來到石油化工學(xué)校食堂與其學(xué)校同學(xué)在食堂伙食方面的問題上進(jìn)行了詳細(xì)親切的會談,并查看了解了食堂相關(guān)資料。之后,在其校同學(xué)的陪同下,視察了學(xué)校食堂廚房的作業(yè)過程,參觀了學(xué)生吃飯的情況,充分了解了食堂的工作流程、衛(wèi)生監(jiān)管和飲食營養(yǎng)搭配。最后代表小組成員點(diǎn)選了自己的午餐進(jìn)行試吃,對比分析兩校之間的優(yōu)勢與劣勢,并進(jìn)行了取樣拍照,以便我校食堂可以借鑒提高?;匦:笤嚦猿蓡T將對本校食堂的不足向?qū)W校食堂管理工作提出一些合理化建議。學(xué)校也將以此次試吃活動為契機(jī),加強(qiáng)食堂管理,注重營養(yǎng)配餐,提高全體員工服務(wù)意識,明確職責(zé),嚴(yán)把食品衛(wèi)生的各個環(huán)節(jié),力爭為廣大師生提供一流的服務(wù)。
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