【正文】 次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個央浼二位干這件事。不想而今完備了！”又一個(5)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點了十來個火把，待走那里去！”那一個(6)道：“這早晚燒個八分過了?！庇致牭靡粋€(7)道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪！”又一個(8)道：“我們回城里去罷?！币粋€(9）道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們也能會干事?！睂Φ谝欢挝淖种小叭鹧币辉~作了如下說明，正確的一項 A．初春的雪預(yù)兆豐年，故稱為瑞雪 B．初冬的雪，于農(nóng)業(yè)有利，故稱為瑞雪C．作者附會認為這場雪是林沖幸免于難的吉兆，故稱為瑞雪對第一段文字中，作者寫風(fēng)雪的作用分析不正確的一項 A．描寫風(fēng)雪為林沖活動創(chuàng)造了一個特別鮮明的背景 B．描寫風(fēng)雪暗示林沖命運是悲劇性C．描寫風(fēng)雪推動情節(jié)發(fā)展，促使林沖殺敵復(fù)仇、性格重大轉(zhuǎn)折第二段中“這條計好么”一句中“這條計”指用火燒草料場來謀害林沖，那么它的好好在什么地方？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1下面幾句是古代評論家的點評，請指出每句評論所指的第一、二段文字的內(nèi)容。A．此一段補出適才事來（）B．此一句挑出林沖來（）C．此一段補出家里貞節(jié)來（）D．便是三人供狀口辭（）語文備課大師 語文備課大師 1從語言角度，對《水滸》作了說明，正確的一項 A．文言小說 B．淺顯文言小說 C．白話小說 D．古白話小說13《水滸》在人物描寫上成就極高，不僅那些主要人物的形象栩栩如生，就是那些著墨不多的次要人物的性格特點也是毫發(fā)畢現(xiàn)的。例如下邊這段文字就是如此。作者沒有交代哪段話是誰說的（這是很有道理的，想想是什么道理），但讀者不難看出“一個”、“一個”??都指的是誰。試指出①——⑨各是誰，并說說你這樣認定的理由。14《水滸》是一部古代白話小說，保留著宋元時期的一些口語。這些口語和現(xiàn)代漢語在詞義和句式方面都有區(qū)別。請指出下列加黑的詞語與今天的意義、用法有什么不同。①權(quán)在營前開了個茶酒店。②我因惡了高太尉，生事陷害。③但有衣服，便拿來家里漿洗縫補。④不時間送湯送水來營里與林沖吃。⑤果品酒饌只顧將來。⑥有書在此，少刻便知。⑦你不省得。⑧好歹要結(jié)果了他。⑨小二換了湯，添些下飯。⑩休恁地說。語文備課大師 語文備課大師 參考答案：BA(1)A(2)C(3)D(4)BDCFADGEBCCCB火燒草料場來謀害林沖；燒死林沖不留痕跡，即使林沖不被燒死，燒了大軍的草料場也是死罪。1：“小人??待走到那里去。” B一個道：“林沖??必然好了?！盋又一個道：“張教頭那廝??因因此衙內(nèi)病患看看重了?！?D數(shù)內(nèi)一個道：“這條計好么？”1D 13①——⑨的說話人，分別是：①、⑤、⑦是差撥。他是為實現(xiàn)陸謙殺害林沖的陰謀，直接獻計與執(zhí)行的人，他問：“這條計好么？”是為了向陸謙邀寵；在⑤處他說明放火經(jīng)過，在⑦處說明結(jié)局是為了替自己擺功。②、④、⑨是陸謙。陸謙是奉高太尉和高衙內(nèi)之命來滄州殺害林沖的，所以他說“太尉特使俺兩個央浼二位干這事”，如今“端的??兩位用心！回到京師，稟過太尉，都保你二位做大官”。他見火燒起，還想拾一兩塊骨頭回京復(fù)命。③、⑥、⑧是富安。在他出場時作者即已交代，富安是陸謙的一個走卒，所以說話都是隨和奉迎的態(tài)度。語文備課大師 語文備課大師 句式方面，生事陷害。這兩個分句并非共戴一個主語，第二個分句暗換主語的現(xiàn)象，在古代語言中常有，現(xiàn)在不常用，現(xiàn)在常說成“他居然對我生事陷害?！?，便拿來家里漿洗縫補?！澳脕砑依铩爆F(xiàn)在說成“拿到家里來?！薄，F(xiàn)在常說成“時時到營里送湯送水給林沖吃。”五、林沖說“惡了高太尉”，表明他內(nèi)心仍恪守封建秩序中尊卑上下的觀念，認為自己行為冒犯了上司，表現(xiàn)了林沖性格中恭順的一面。語文備課大師 第五篇：《林教頭風(fēng)雪山神廟》引用 《林教頭風(fēng)雪山神廟》優(yōu)秀教案默認分類 20100817 21:10:31 閱讀2763 評論2 字號：大中小 訂閱引用殷曲 的 《林教頭風(fēng)雪山神廟》優(yōu)秀教案教學(xué)目標知識與能力簡要概括小說情節(jié)的發(fā)展，梳理文章脈絡(luò)。分析并理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。找出小說中的環(huán)境描寫，分析環(huán)境描寫的特點及作用，賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫及其關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生通過情節(jié)、環(huán)境、言行及細節(jié)描寫來分析人物性格特點的能力。５、簡要了解《水滸》的情節(jié)及不同人物形象的塑造方法。過程與方法：評點法情感態(tài)度與價值觀：了解封建社會“官逼民反，民不得不反”的事實及其必然性。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課 人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遺傳的因素，也有后天的促成因素。其中后天因素和人的生活環(huán)境密切相關(guān)，“孟母三遷”的故事可以作為一個例證，我們今天要學(xué)習(xí)的《林教頭風(fēng)雪山神廟》所在的《水滸傳》更是充分地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。二、介紹《水滸》及“林教頭風(fēng)雪山神廟”的故事前因。請學(xué)生簡單介紹《水滸》前十回的故事情節(jié)，老師作補充。提綱：高俅發(fā)跡——林娘子受辱——誤入白虎堂——刺配滄州道——遇險野豬林——風(fēng)雪山神廟——逼上梁山“《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說，它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程?！薄端疂G》是一部描寫北宋末年農(nóng)民起義的著名長篇古典小說。這部章回體小說是在《宣和遺事》、民間故事及宋元話本小說的基礎(chǔ)上，經(jīng)過元末明初的施耐庵整理加工，進行再創(chuàng)作而完成的。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。家夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)?！端疂G》生動地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級的革命斗爭，塑造了一個個為人民喜愛的有血有肉個性鮮明的英雄人物。也可以說《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。《水滸》中英雄人物斗爭的故事，一直在廣大人民群眾中流傳，有的至今還展現(xiàn)在舞臺上，如“三打祝家莊”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林沖發(fā)配”等等。林沖是《水滸》中的重要人物之一。他原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，有個美滿的小家庭。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進莊院，受到殷勤接待；柴進又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營，由于送了銀子給差撥、管營，又有柴進薦書，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來到滄州，與差撥、管營合謀，必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實步步緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。林沖被“逼上梁山”具有典型意義?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》節(jié)選自《水滸》第十回，是最精彩的回目之一。它具體地向我們展示了在封建統(tǒng)治者一逼、再逼、逼得無路可走的情況下，林沖終于由逆來順受、委曲求全到拔刀而起怒殺仇敵，走向反抗的道路。那么課文是怎樣刻畫林沖性格的轉(zhuǎn)變的？“《林教頭風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會官逼民反的最典型的例子，可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性?！比?、簡要概括小說情節(jié)的發(fā)展，梳理文章脈絡(luò)。第一部分(引子，第1節(jié))：林教頭滄州遇舊知。包括插敘和林、李對話。作用：交代主要人物、事情起因。點明林沖與高俅的尖銳矛盾，說明林、李親密關(guān)系，留下李小二感恩圖報的伏筆。第二部分(開端，25節(jié))：陸虞候密謀害林沖。陸虞候密謀策劃，李小二疑慮警惕，林教頭識破陰謀，怒林沖買刀尋敵。矛盾的展開：林沖刺配滄州后，高俅派陸謙追蹤而來，密謀策劃，新的沖突醞釀。沒有平鋪直敘，設(shè)置懸念，沒有交代來酒店的是什么人，而是通過李小二夫妻的觀察，寫出來人的鬼鬼祟祟，說話偷偷摸摸，手段卑鄙陰險。再寫林沖根據(jù)李小二提供有關(guān)來人的身材、相貌、年齡等分析斷定是陸謙，使故事情節(jié)引人入勝。林沖買刀尋敵，矛盾進一步激化。第三部分(發(fā)展，69 節(jié))：林教頭接管草料場。接管草料場──交割──沽酒。本段是由陸謙的謀害到林沖殺人報仇的過渡，表面看，緊張形勢緩和下來，實際上，事態(tài)正按照陸謙的預(yù)謀發(fā)展。表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗，預(yù)示著矛盾即將進入高潮，為后文埋下伏筆。第四部分(高潮和結(jié)局，1012自然段)：風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。破廟借宿──偶聽真情──報仇雪恨。林沖性格變化的轉(zhuǎn)折點，與前文照應(yīng)，讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、原因、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過，不打自招作了全盤交代，促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。故事情節(jié)以林沖的主要性格特征為線索，表現(xiàn)林沖由忍辱負重到奮起反抗的思想發(fā)展過程，有力突出“官逼民反”這個主題。四、結(jié)合故事情節(jié)，分析林沖的性格①課文開頭一段“閑話”對表現(xiàn)林沖的思想變化有什么作用？明確：開頭一段有兩個內(nèi)容，一是插敘了當初在東京時的情況，二是林沖、李小二相遇后的一段對話。通過林沖與小二的對話，刊出林沖正直善良，有俠肝義膽，接濟小二，扶危濟困，表現(xiàn)了林沖的正義感和俠義精神。插敘林沖在東京的情況，反映了林沖對黑暗現(xiàn)實的不滿。從林沖對高太尉的稱呼及其態(tài)度上，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗爭軟弱動搖的性格特點。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到滄州，但和李小二說到這件事時，他并不氣憤、痛恨，還把高俅稱作“高太尉”，甚至認為是自己冒犯了高太尉才受了官司。這既表現(xiàn)了林沖的善良安分，也表現(xiàn)了他忍受屈辱、性格軟弱的一面。②林沖無辜受害，被刺配到滄州，遠離了京城，高俅一伙，陸謙、富安又追到滄州，在李小二的酒店里密謀陷害林沖。林沖從李小二那里聽說了這件事之后是什么態(tài)度？表現(xiàn)出林沖的什么性格？明確：林沖聽到李小二的報信，并確知從東京來的尷尬人就是陸虞候時，馬上意識到“那潑賤賊”是要“來這里害我”，他識破了仇人的陰謀，激起了復(fù)仇的怒火，氣憤地說：“休要撞著我，只叫他骨肉為泥！”說罷，便怒沖沖地“先去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”，次日，“帶了刀，又去滄州城里城外，小街夾巷，團團尋了一日”。這說明，當迫害逼到眼前時，林沖也具有了強烈的反抗意識。但是，“街上尋了三五日，不見消耗”時，“林沖也自心下慢了”，對仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點燃起來的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅決，幻想得過且過，委曲求全。③陸虞候等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現(xiàn)他的什么性格？ 明確：管營派林沖看守草料場，林沖是心有疑慮的，他曾對李小二說：“卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？”但他還是聽從了安排，而且作了長久打算。當他看到草料場里自己將要棲身的小屋四下里崩壞了時，便想：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”大難已經(jīng)臨頭了，他卻想安穩(wěn)過冬。這說明林沖的心中，復(fù)仇的念頭更淡漠了，委曲求全的思想又占了上風(fēng)。后來，買酒途經(jīng)山神廟時，還祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林沖卻仍在幻想，這充分說明他還有隨遇而安的思想。④林沖由幻想安度刑期到奮起反抗斗爭，這個思想性格的轉(zhuǎn)變是怎樣完成的？明確：草料場火起，林沖在山神廟里聽到了陸虞候等人的對話，知道了高俅指使人謀害自己的真相，這時，他才清醒地認識到，高俅一伙留給他的只有一條死路。這殘酷的現(xiàn)實促使他覺醒，認清了反動統(tǒng)治者的猙獰面目。幻想徹底破滅了。與其坐以待斃，不如反抗斗爭。于是，林沖毅然殺死了仇人，投奔梁山，走上了反抗統(tǒng)治者的道路。⑤林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于一個“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。從林沖的遭遇我們可以看到加害于他的封建統(tǒng)治階級的兇殘、卑劣、陰險、狠毒。八十萬禁軍教頭林沖，雖然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投無路，憤然而起；至于廣大的生活在水深火熱之中的人民群眾，他們所遭受的迫害，他們所承受的痛苦就可想而知了。因此，只有奮起反抗進行斗爭才是唯一出路。林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路，體現(xiàn)作品中心思想——“官逼民反”。板書林沖性格發(fā)展示意圖。逼上梁山殺死陸謙聽說陸謙到滄州（奮起反抗）（復(fù)仇怒火燃燒）心下慢了滄州遇舊 接管草料場（善良安份）（隨遇而安，得過且過）第二教時一、復(fù)習(xí)鞏固指名復(fù)述故事情節(jié)及林沖性格變化過程。教師介紹關(guān)于細節(jié)描寫的知識：細節(jié)描寫是文學(xué)作品中對人物的言行舉止、心理活動以及對細微事件的情況進行細致具體描寫一種描寫手法。細致描寫是作品刻畫人物性格、敘述事件發(fā)展不可缺少的重要手段。本文有哪些細節(jié)描寫？這些細節(jié)描寫有什么作用？(1)開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關(guān)系。這些細節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。(2)林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了??把兩扇草場門反拽上鎖了?！辈輳d被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟