【正文】 的要求。為此，我結(jié)合自身學習情況，特制訂下列學習計劃：一、學習要求深入學習《應用文寫作基礎(chǔ)》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平，爭取比賽中取得優(yōu)異成績。二、學習內(nèi)容，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。(通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要、決定、意見)傳播應用文(消息、廣播稿、演講稿)事務應用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請書、計劃、總結(jié)、會議紀要)禮儀應用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。，尤其對計劃、總結(jié)、演講稿加強練習。三、學習方式以自學為主，老師指導為輔。養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。四、學習時間每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。在完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施。在實施的過程中我會及時結(jié)合當前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高應用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。應用文寫作學習計劃范文篇二：因為在此之前，從未學過經(jīng)濟應用文寫作。對這門課沒有多少了解，但是學好這門課程，對以后無論是學習上還是工作上都必定有很大的幫助。所以想要學好這門課程，進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。經(jīng)小組會議討論，結(jié)合小組成員學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務和目標了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每。種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。了解并深入學習《經(jīng)濟應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平二、方法和措施以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。加強小組成員之間的學習合作交流探討，解決學習方面的問題。一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。三、時間和步驟9月份：了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30小組之間討論學習、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。10月份：深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。應用文寫作學習計劃范文篇三：一、應用文的特點實用性應用文文種繁多，應用廣泛，無論是黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體撰寫的公務文書，還是人們在日常生活、學習、工作中撰寫的事物類文書，其根本目的都是為了處理或解決實際問題，都具有實用價值。都是為實現(xiàn)一定的目的而寫。真實性應用文書為實現(xiàn)一定的目的而寫，強調(diào)的是方針政策的正確和客觀事實的真實。簡明性語言得體，文字簡約。時效性時間性強，講求及時規(guī)范性格式固定，書寫規(guī)范。各種文體都有特定的適200用范圍，不可隨意交換使用。正因為應用寫作的以上特點，它的實用性不言而喻。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當我們打入工作崗位后，各種計劃、總結(jié)、報告、請示和會議記錄等都會用到。通過這門課的學習為以后職場專業(yè)化寫作實踐打下良好的基礎(chǔ)。二、學習《應用文寫作》課程的收獲在這個學期，學習了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。正如課程名字一樣，因為是應用文寫作，課程的針對性就比較強，而且也很實用。沒上這課之前，如果提起應用文，我的大腦會幾乎一片空白，仔細200 想想，也許會想到，小時候?qū)懙恼埥虠l，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學到了很多，了解了各種應用文的格式，語言，注意的事項，以及用途，我想這對于我們以后未來的工作學習會非常重要，也使得我們以后寫作應用文時更規(guī)范，標準，更有效率。學習了各種應用文寫作的寫作方法和規(guī)范的寫作格式。像申請書、計劃、總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前我們通過不同的途徑接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，便不知道從何下手，變得不知所措了。而通過學習《新編應用文寫作教程》這門課程，以后再遇到這樣的文體時就不200會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。我們?？粕划厴I(yè)時雖然不寫學術(shù)論文，但對于想專升本同學來說是非常必要的。當專升本后，無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習它的學做過程是迫在眉睫的事情?！稇梦膶懽鳌愤@門課程便給我們提供了一個學習它的很好的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后的練習，我已經(jīng)掌握了它的基本寫作模式和要求，如果以后順利通過專升本考試，我相信自己在將來能夠完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。同時，應用文寫200作在將來公務員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，考試公務員無疑成為大學生選擇自己將來人生道路的選擇。同樣，對那些有考公務員意向的同學來說說，學習公文的寫作方法十分重要。恰好《應用文寫作》就為那些將來學習公務員相應考試的寫作做好了鋪墊。在走上工作崗位后的大學畢業(yè)生中，流傳著這樣兩句順口溜：“大學課程三件寶：應用文寫作、英語和電腦?！薄熬蜆I(yè)謀生三把刀：應用文寫作、英語和電腦?！笨梢姂梦膶懽鞯闹匾钥梢娨话?。三、對本書的看法優(yōu)點(一)內(nèi)容詳細 200 本書詳細的介紹了生活中最常見的幾種應用文的寫作格式，并附有相關(guān)的習題供我們課后練習。(二)引例鮮明 每個章節(jié)的例子都具有代表性。(三)瑕疵(一)、在課文中應在所引用例子后面附有對該例子的點評。這樣可以讓讀者對這一文體更進一步的了解，加深印象。(二)、本書中對合同進行了介紹，但重點只是介紹公司間的合同，我認為應增加一些勞務性合同，畢竟我們剛大學畢業(yè)，大多數(shù)同學都是打工者，或許只有極少數(shù)有家庭背景的人才能一下學就當老板。但這些人畢竟有限。(三)、200本書中雖然對廣告有所介紹，但沒有引用相關(guān)的例題。這是本書的一個瑕疵。第四篇：應用文寫作計劃總結(jié)2008——2009學應用文寫作興趣小組計劃一、教學目的與要求2008年，我校根據(jù)學生的實際情況，將語文學習與學生的社會生活融洽在一起，使學生在獲取知識的同時，情感上獲得重要的體驗，修養(yǎng)上得到大幅提升。因此，學校開設了應用文寫作興趣小組，培養(yǎng)學生的應用文寫作能力。通過全面系統(tǒng)地介紹日常事務類文書等基礎(chǔ)知識以及公文、事文、文學類文體等各種類型的文體寫作知識，要求學生掌握寫作基礎(chǔ)知識的技能，掌握常用的主要類別文體文本寫作要領(lǐng)。要求學生寫作訓練有素，打好扎實的基本功，注意構(gòu)思立意、言辭表達，平時注意多閱讀多積累，鼓勵學生結(jié)全實踐寫作。（教學要求）二、教學方法：在教學中注重學生的體驗感悟，打破學生在初中階段對寫作課所形成的思維定勢，發(fā)掘愛好寫作的潛能，引導、培養(yǎng)和展示他們的寫作才能。一般采用閱讀分析滲透寫作知識，引發(fā)關(guān)注生活素材，課后寫作，精批總結(jié)，再進行課后賞析，展示佳作，激發(fā)學習興趣。三、教學時間及安排：每周星期三下午第三課四、教學內(nèi)容安排：第一、二周應用文的概念、分類的方法；應用文的特點及作用，應用文通知的學習。第三、四周條據(jù)的寫作，包含：請假條、借條、欠條等的寫作方法。第五、六周證明信、慰問信的寫作第七、八、九周表揚信、感謝信、倡議書的寫作第十、十一周啟事、海報的寫作第十二、十三周計劃、總結(jié)第十四、十五、十六周開幕詞、閉幕詞、主持詞第十七、十八周會議記錄、會議紀要以上是本學期的教學工作計劃，在具體教學中結(jié)合學校與學生實際，不斷充實、完善，為培養(yǎng)新一代農(nóng)村勞動技術(shù)型人才而努力！2008年9月7日第五篇：應用文寫作學習計劃20112012第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自2012年上半學期學習應用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應用文有一定的了解。為了進一步提高應用文寫作水平，涉足于應用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：一、任務和目標深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫作水平。了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。二、方法和措施，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復習鞏固。，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。三、時間和步驟12月份：了解應用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習。1月份：深入學習《應用文寫作》內(nèi)容，全面提高應用文寫 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習，查漏補缺。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作。再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應用文寫作水平。清遠職業(yè)技術(shù)學院11食品班 賴志榮二0一二年十一月二十七日