【正文】 施，已制定了《饒西教師量化考核細(xì)則》、《饒西學(xué)校班主任量化考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持量化考評(píng)，加強(qiáng)教師常規(guī)管理。班子成員職責(zé)明確，分工合理，開(kāi)拓進(jìn)取，做到期初有計(jì)劃，期未有總結(jié)，彼此協(xié)調(diào)合作，遵循“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合，制度上分，關(guān)系上合”的原則，做到領(lǐng)導(dǎo)班子既分工又合作，齊抓共管。（2）、機(jī)制運(yùn)行高效。班子成員積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高，關(guān)系協(xié)調(diào)好，工作流程順暢。建立廉潔自律制度，重視行風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)行民主管理。積極推行校務(wù)公開(kāi)。凡是與學(xué)校管理、教育改革密切相關(guān)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，都在一定范圍內(nèi)采取適當(dāng)方式和程序予以公開(kāi)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師德水準(zhǔn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力提高教書(shū)育人水平。學(xué)校幾年來(lái)能堅(jiān)持組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，《義務(wù)教育法》，《教師法》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，提高教師依法執(zhí)教的水平，能與時(shí)俱進(jìn)，緊隨時(shí)代的脈搏，及時(shí)更新教學(xué)理念和思想，鼓勵(lì)教師勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師注意為人師表，樹(shù)立良好形象，開(kāi)展評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，進(jìn)一步提高教書(shū)育人的光榮感和責(zé)任感，把師德建設(shè)與考核、評(píng)優(yōu)掛鉤。全體教師熱愛(ài)本職工作，有進(jìn)取精神，為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重與家長(zhǎng)，社會(huì)溝通，無(wú)體罰，變相體罰學(xué)生行為。積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，’面向全體學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參與學(xué)生思想品德教育，在教學(xué)中力爭(zhēng)以教師高尚的人格感染學(xué)生，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到以德育人，從而建立民主平等的師生關(guān)系。（一）、存在的主要問(wèn)題師資力量不足，教師老齡化嚴(yán)重已成為制約我校發(fā)展的桎梏。辦學(xué)條件有一些設(shè)備不達(dá)標(biāo)，距優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)甚遠(yuǎn)。（二）、整改措施加快師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，建立科學(xué)地評(píng)價(jià)體系激勵(lì)教師努力工作。辦學(xué)條件方面需加大力度多方籌資，爭(zhēng)取使我校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。： 956分一級(jí)指標(biāo)辦學(xué)條件共450分，其三級(jí)指標(biāo)中，教學(xué)區(qū)與生活區(qū)劃分不明確扣2分，實(shí)驗(yàn)室與儀器室不獨(dú)立扣5分，儀器器材不達(dá)標(biāo)，未按時(shí)補(bǔ)充扣10分，操場(chǎng)不合格扣10分，衛(wèi)生室人員不達(dá)標(biāo)扣5分，共計(jì)得分418分。一級(jí)指標(biāo)學(xué)校管理共500分，其三級(jí)指標(biāo)中，無(wú)校本課程，計(jì)算機(jī)課余沒(méi)有開(kāi)放扣9分，學(xué)生沒(méi)有成長(zhǎng)檔案扣3分，共計(jì)得分488分。一級(jí)指標(biāo)教育效果及社會(huì)評(píng)價(jià)50分，得分50分。本指標(biāo)評(píng)估體系共有分值1000分，我校得956分，自評(píng)結(jié)果達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為，厚坡鎮(zhèn)饒西學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校評(píng)估審議。第五篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告青陽(yáng)街道高霞小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告一、學(xué)校概況我校創(chuàng)辦于1935年，今年暑假整合幼兒園后，校園面積從6108㎡擴(kuò)大到7108㎡，現(xiàn)有教學(xué)樓一座、科技樓一座、綜合樓一座、教師宿舍樓一座，建筑面積達(dá)6050㎡，校園綠化面積1980㎡，㎡（不足指標(biāo)要求），㎡，㎡，㎡?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班級(jí)，每個(gè)教室面積56㎡，符合指標(biāo)要求；擁有257平方米的省級(jí)示范圖書(shū)館和多媒體教室各一間，200㎡的舞蹈大廳一間，102㎡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、音樂(lè)室各一間，㎡電子備課室一間，56㎡的少先隊(duì)活動(dòng)室、語(yǔ)音室、體育室、美術(shù)室各一間，28㎡的心理咨詢室和醫(yī)務(wù)室各一間，計(jì)14間專用教室；建有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)，并配備有比較完善的體育活動(dòng)器材，排球場(chǎng)正在建設(shè)中；有校園網(wǎng)、校園音樂(lè)廣播系統(tǒng)，4兆光纖接入遠(yuǎn)程教育，班班采用多媒體電教；教師辦公室配備電腦設(shè)備；各普通教室、功能教室面積均達(dá)到或超過(guò)指標(biāo)要求，設(shè)備配置現(xiàn)代化。09年秋季學(xué)生780名，教師35人，職工2人，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷各16人，%，中級(jí)職稱13人，有泉州市學(xué)科帶頭人、泉州市骨干教師等4人。多年來(lái)，學(xué)校確立了“雅行育人，揚(yáng)長(zhǎng)成器”的辦學(xué)理念，以“尊師孝親悌睦謹(jǐn)信”為校訓(xùn)，以“創(chuàng)辦師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，堅(jiān)定不移地走“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、和諧治?！爸罚瑑A力打造 “和諧教育”，積極構(gòu)建“平安校園”、“書(shū)香校園”、“生態(tài)校園”、“數(shù)學(xué)校園”、“文明校園”、“人文校園”，形成了“優(yōu)雅明禮厚德篤行”的校風(fēng)，“敬業(yè)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作育人育才”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)敏思，勤勉篤實(shí)”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校先后獲得“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市綠色學(xué)校”、“泉州市南音教學(xué)先進(jìn)單位”、“福建省示范圖書(shū)館”等十幾個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。二、主要成效（一）加大投資力度，改善辦學(xué)條件成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，目標(biāo)一致，上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。2007年集資180多萬(wàn)元，新建一座科技樓、加層教學(xué)樓。2009年投入10萬(wàn)元，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面的粉刷，對(duì)各班進(jìn)行全面的文化建設(shè)，校園和班級(jí)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，形成了現(xiàn)在的美麗校園。校園內(nèi)校訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、宣傳欄、塑雕、德育墻畫(huà)、名人名言、讀書(shū)長(zhǎng)廊等建設(shè)齊全，“五育并舉”效果明顯。2010年又籌資70萬(wàn)元，在原有專用室的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格建設(shè)舞蹈大廳、音樂(lè)室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、少先隊(duì)室、醫(yī)務(wù)室等，并嚴(yán)格按省I類標(biāo)準(zhǔn)配足配齊14間專用室輔助設(shè)施，添置圖書(shū)1900多冊(cè)，使生均圖書(shū)達(dá)到31冊(cè)?？梢哉f(shuō)，各項(xiàng)軟硬件我們都是按照高規(guī)格高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的。（二）優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化教育管理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，正副校長(zhǎng)均是黨員、小學(xué)高級(jí)教師，泉州市骨干教師，副校長(zhǎng)還是泉州市學(xué)科帶頭人。中層班子健全，設(shè)有正副教導(dǎo)、總輔導(dǎo)員各一人、年段長(zhǎng)三人，年齡從2632歲，其中六人為本科學(xué)歷，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，%。近三年來(lái)，中層干部以上教師發(fā)表于市級(jí)及CN教育刊物10多篇，具有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100％，且一專多能，并全部獲得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書(shū)。學(xué)校有比較完善的規(guī)章制度，形成一整套辦學(xué)理念，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。校園育人環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，切實(shí)貫徹落實(shí)省教育廳的“五規(guī)范”要求，采取一系列的措施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。開(kāi)齊開(kāi)足各門課程。組織開(kāi)展書(shū)法、閱讀、腰鼓、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、國(guó)學(xué)、圍棋、合唱等十多種興趣小組活動(dòng)、課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每年舉行一次廣播體操比賽和眼保健操比賽。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率為0,畢業(yè)率100%，%，全科及格率達(dá)99%。財(cái)務(wù)管理制度健全，校務(wù)公開(kāi)做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，事前透明、流程透明、結(jié)果透明，形成一套比較完善的《高霞小學(xué)管理手冊(cè)》和教學(xué)常規(guī)管理體制。把安全工作放在首要的位置來(lái)抓。除了認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作外，為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，自2010年春季起聘用專職保安員、建立保安室和保衛(wèi)室，并為保安員配置長(zhǎng)短棍、鋼叉、強(qiáng)光手電筒、辣椒水等防衛(wèi)器械，增設(shè)和升級(jí)監(jiān)控點(diǎn)、報(bào)警器，使監(jiān)控點(diǎn)達(dá)到17路探頭，報(bào)警器達(dá)到29個(gè)，可以說(shuō)，監(jiān)控點(diǎn)、報(bào)警器全方位配置。各項(xiàng)安全教育活動(dòng)做到有檢查、有反饋、有記錄、有報(bào)道。充分利用心理咨詢室，開(kāi)展心理健康活動(dòng)。如每班每學(xué)期結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況出版以“擁有健康心靈”為主題的黑板報(bào)；各班以“調(diào)適心理狀態(tài)，干預(yù)心理問(wèn)題，培植健康品質(zhì)”為主題，舉行心理健康輔導(dǎo)班會(huì)活動(dòng)；學(xué)校以年段為單位開(kāi)展心理健康教育專題講座；中高年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)心靈手抄報(bào)、低年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)心靈寄語(yǔ)參加學(xué)校評(píng)選；學(xué)校舉行團(tuán)體心理測(cè)試。我們的心理健康教育，堅(jiān)持每月一個(gè)心理健康教育主題，如三月份的認(rèn)識(shí)自己，四月份的寬容與悅納，五月份的誠(chéng)實(shí)與誠(chéng)信等。通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對(duì)性，科學(xué)性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。（三）開(kāi)展特色活動(dòng)，提高教育實(shí)效一是創(chuàng)新開(kāi)展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)。我校根據(jù)《守則》、《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，模擬銀行的工作模式，分“遵章守紀(jì)”、“文明禮貌”、“品德修養(yǎng)”、“技能實(shí)踐”、“勤學(xué)好問(wèn)”、“儀容儀表”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“環(huán)保衛(wèi)生”等八個(gè)儲(chǔ)蓄項(xiàng)目，將學(xué)生的文明行為化為成長(zhǎng)分值進(jìn)行“存儲(chǔ)”，將不文明行為記為“支出”。我們創(chuàng)新的這個(gè)養(yǎng)成教育培養(yǎng)方式，將抽象的《守則》《規(guī)范》具體化，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生“儲(chǔ)蓄美德，爭(zhēng)做文明少年”的積極性。我們的“文明銀行”分有總行、分行和儲(chǔ)蓄所三級(jí)——學(xué)校為總行，班級(jí)為分行，社區(qū)、家庭為儲(chǔ)蓄所，這樣便將“文明儲(chǔ)蓄”范圍擴(kuò)大至家庭和社會(huì)，讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士都有加分的建議權(quán)。“總行”根據(jù)各儲(chǔ)蓄戶的表現(xiàn)，每周公布儲(chǔ)蓄情況，每月評(píng)比優(yōu)秀儲(chǔ)蓄員，期末根據(jù)以上八個(gè)評(píng)比項(xiàng)目，分別評(píng)出紀(jì)律小標(biāo)兵、文明小天使、品行小榜樣、風(fēng)采小隊(duì)員、學(xué)習(xí)小行家、形象小天使、勤勞小蜜蜂、環(huán)保小衛(wèi)士等“八大文明小標(biāo)兵”，發(fā)給獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。福建日?qǐng)?bào)、晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、晉江電視臺(tái)、福建教育信息網(wǎng)、泉州教育信息網(wǎng)紛紛報(bào)道我校這一創(chuàng)新活動(dòng)。二是開(kāi)展“國(guó)學(xué)”教育活動(dòng)。我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以儒家“仁愛(ài)”思想為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為歸宿，通過(guò)“讀（每周一篇人人讀）、找（查找經(jīng)典故事等）、背（自背、互背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》、古詩(shī)等）、操（創(chuàng)編國(guó)學(xué)操）、賽（班級(jí)、學(xué)校比賽）、賞（配樂(lè)、配畫(huà)、吟誦）、展（手抄報(bào)、畫(huà)展）、寫(xiě)（根據(jù)情節(jié)描寫(xiě)，展開(kāi)想象的讀寫(xiě)等）、演（舉行國(guó)學(xué)教育文藝會(huì)演）、用（生活中運(yùn)用）”等生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)形式，讓孩子們體驗(yàn)祖國(guó)五千年文化，潛移默化培養(yǎng)文明習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生文化修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。2007年，我校成功舉辦市級(jí)“慶祝孔子誕辰2557周歲”活動(dòng)，市教育局莊局長(zhǎng)參加了活動(dòng)并在會(huì)上作重要講話。2009年以來(lái)，我校創(chuàng)編的國(guó)學(xué)操在街道中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上表演、在今年市文體局舉辦的慶祝端午節(jié)大型踩街游行活動(dòng)上亮相，晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、晉江電視臺(tái)、福建教育信息網(wǎng)均有報(bào)道，如今“國(guó)學(xué)”已逐步成為我校的辦學(xué)特色。三是每月一個(gè)規(guī)范點(diǎn)訓(xùn)練。如三月份是“出操行走”、四月份是“文明禮儀”、五月份是“環(huán)保衛(wèi)生”、六月份是“課前紀(jì)律”等等，抓養(yǎng)成教育降低重心，從細(xì)節(jié)入手，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位，效果十分顯著。四是建設(shè)書(shū)香校園。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)“師生同讀”、“親子共讀”、添置圖書(shū)、新書(shū)推介、廣播、板報(bào)、“小雛鷹講故事”、征文比賽、舉辦“跳蚤書(shū)攤”、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比、評(píng)選書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、閱讀之星等活動(dòng)，讓學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)。上學(xué)期，我校獲得教育辦班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比集體第二名，十個(gè)班級(jí)分獲一二三等獎(jiǎng)。五是切實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)。每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃。堅(jiān)持每周一次的教師工作例會(huì)學(xué)習(xí)制度，并通過(guò)平臺(tái)的師德討論，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)了全體教師法制教育，進(jìn)一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識(shí)。幾年來(lái)，全校教職工愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學(xué)校未發(fā)生過(guò)一起違反師德規(guī)范與行風(fēng)建設(shè)的事件。六是形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，形成了以校長(zhǎng)室——少先隊(duì)大隊(duì)——中隊(duì)輔導(dǎo)員三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)；建立了首家市級(jí)未成年人思想道德教育基地，通過(guò)舉辦寒暑假開(kāi)放周活動(dòng)，定期家訪，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)來(lái)校講座，密切了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。（三）狠抓教育科研，提高教學(xué)成績(jī)積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。以具體的實(shí)踐課例為載體開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動(dòng)整個(gè)學(xué)校工作的抓手，滲透到學(xué)校工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)促進(jìn)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)培訓(xùn)。目前，我校市級(jí)《和諧課堂教學(xué)》和《校本教研》順利通過(guò)市級(jí)檢查驗(yàn)收，另外一個(gè)草根課題已進(jìn)入審批階段。組織開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。如理論學(xué)習(xí)、小組合作、外出學(xué)習(xí)、磨課、“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、課題研究課、教學(xué)反思，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷更新教學(xué)觀念，激發(fā)課堂的生動(dòng)與靈動(dòng)，提升教學(xué)水平。一年來(lái)，我校教師先后有18人次被評(píng)為晉江市先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、信息工作先進(jìn)個(gè)人，街道優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任，17篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，學(xué)生有近百人次分獲市、街道各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。二、存在問(wèn)題對(duì)照《福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，目前我校在以下幾個(gè)方面尚比較薄弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。幼兒園收回后需投入大量的資金重新規(guī)劃和建設(shè)校園。公辦教師嚴(yán)重欠缺，技能科老師不足，教師的綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。新課程師生評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。三、整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃針對(duì)目前學(xué)校存在的問(wèn)題，我校將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃和整改：進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取各級(jí)政府、社區(qū)兩委和鄉(xiāng)賢對(duì)學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)，完成校園的規(guī)劃建設(shè)（2011年暑假對(duì)校園進(jìn)行改造、修建圍墻和塑膠環(huán)形跑道，建一棟教學(xué)樓、一棟宿舍樓，爭(zhēng)取在2012年完工），進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，力爭(zhēng)于2012年?duì)巹?chuàng)泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校和泉州市文明學(xué)校。提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。校董會(huì)成功換屆和社區(qū)新天地開(kāi)發(fā)區(qū)的成功開(kāi)發(fā)為契機(jī)，從中爭(zhēng)取一塊獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)，提高教師待遇，吸引更多的人才壯大隊(duì)伍，并通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對(duì)教師的基本要求。加強(qiáng)校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進(jìn)一步張揚(yáng)。