【正文】 們的老師都看在了眼里。很多家長協(xié)助老師開展班級活動，設計班級文化。這些讓我們看到了家校和諧，所以，我們要加強與家長的溝通，多溝通才能相互理解，少了隔閡，少了矛盾，多了快樂，多了和諧。說到溝通與交流，我們今天的班主任研討會也是一個交流溝通的平臺。經(jīng)驗豐富的班主任在這里與大家分享了她們的好的做法、點子，我們年輕的班主任就會受到一些啟發(fā)，學習別人的長處、好的做法，進一步創(chuàng)造性地開展我們的工作，使我們的班主任工作再上一個新的臺階。在2007年的全校的班主任工作研討會上，我們學校舉行了“青藍結對”班主任拜師活動。一年多來，我們看到，師徒結對，取得了收獲。在實際工作中，擔任師傅的各位班主任老師要把自己多年來從事班主任工作的經(jīng)驗和成功的做法傳授給了徒弟，而作為徒弟的各位青年教師能夠虛心地向老教師請教，形成我們自己的風格。這次青年班主任“文明禮儀”主題班會課展示活動，我們的青年班主任在師傅的指導下，認真?zhèn)湔n，反復討論，幾易其稿，為我們呈現(xiàn)了一堂堂豐富多彩、風格多樣的班會課。在這里，再次向青年班主任表示祝賀！向他們的師傅們表示敬意和感謝。同時希望我們的“青藍結對”活動能深入持續(xù)地開展下去，提高我們班主任的教育教學水平。最后向我們的班主任老師，尤其是青年班主任提出兩點建議。第一，更有愛心、細心和耐心。工作當中，不要太急躁，冷靜一下，多想些辦法、策略，學會傾聽孩子的話，察言觀色，因材施教，對待不同的孩子用最適合他的方式去教育孩子。第二，多學習，多讀一些著名教育家的書籍，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，創(chuàng)造性地運用教學智慧來管理學生。再次向各位班主任老師致以敬意，學校感謝你們！為了學校美好的明天，為了學生們健康快樂的成長，讓我們一起努力！最后，祝愿各位來賓，祝愿我們的老師們在新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！第五篇：李校長在高三教師研討會上的講話老師們：今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學工作，我主要講兩個方面的意思，一是簡要回顧、總結上學年高三的工作，二是共同研討新學年的高三教學工作。上學年在校委會的堅強領導下，全體高三教師群策群力，本著以人為本的理念，大力推進精細化管理，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng)新激活力，管理有實效，教學求扎實，落實促提高，使本來基礎一般的高三學生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升，教學成績?nèi)〉脷v史性突破，一人被清華大學錄取，一人被海軍學院錄取，四十多人被浙江大學、南開大學、同濟大學、北京航空航天大學、中國人民大學、中國政法大學、中央財經(jīng)大學、吉林大學、東南大學全國名校錄取。總結起來，我們主要是強化了常規(guī)管理，保證了秩序的精細；制訂了工作思路，明確了目標的精細；實行了宏觀調(diào)控，加強了過程的精細。狠抓過程細節(jié)、務求實效、高效。我們的成績大大提高了學校的知名度，同時也得到了上級主管部門的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個集體獎，四個單項獎，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點，面對著變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實招，做好新高三的教育教學工作。我有以下幾個想法，與大家交流：一、必須明確一個概念——高三無特殊。在學生的管理工作中，要以常規(guī)管理為突破口，無論是自習紀律、衛(wèi)生規(guī)范還是宿舍內(nèi)務、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養(yǎng)成學生良好的行為習慣，促進學習習慣的養(yǎng)成。二、研究考綱、考試說明，注解解題能力培養(yǎng) 全體高三老師必須靜下心來研究考綱和考試說明，研究變化了的形勢，把準高考脈搏，減少無效勞動。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實“三講三不講”戰(zhàn)略，充分利用時間，訓練學生的審題能力、規(guī)范解題能力。引導學生自行總結方法和規(guī)律，多反思、多感悟迅速進入高三狀態(tài)。在整個一輪復習過程中要注重學案的編制，尤其要編制好課前預習案和課后延伸案，抓住學生，抓住學生的課余時間，發(fā)揮課余時間的最大效能，這才是致勝的法寶。三、研究制定切實可行的學習計劃?，F(xiàn)在課時減少，學生自主利用的時間很多，要開好“備課組長會”和“班主任會”，協(xié)調(diào)好作業(yè)量和自習時間切分，幫助學生制定適合自身學習特點的自學計劃，務求提高時間利用率。老師要把時間和精力用到備課上，實踐證明，誰付出越多，誰的收獲就會越大，尤其要注意備學生，抓住目標學生和邊緣學生，幫助他們制定具體計劃，越精細越會取得 實效。四、明確團體作戰(zhàn)意識。這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個分部，但更多的應該是合作，相互取長補短，一級部重點研究尖子生培養(yǎng)，二、三級部重點研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個部的科任老師還是一個備課組，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰(zhàn)，互相扯皮。五、下大力研究、強化尖子生培養(yǎng)。近幾年，我們嘗到了成功培養(yǎng)尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流；實行尖子生培養(yǎng)責任制，落實到人頭；給尖子生配備專門的自修室，提供較為寬松的學習環(huán)境，但又不能放任自流。要安排專門的生活指導老師，從作業(yè)輔導到方法的規(guī)律引導，做好工作，讓學生輕裝上陣、高效學習。六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長。今年，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內(nèi)要做好新老教師的結對幫扶，多集體備課、多聽課評課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。工作中注意關心人、愛護人、提攜人，學人之長，改己之短，共同提高、共同成長。七、精心做好學生心理疏導工作。進入高三不論是什么層次的學生，都有一個變化適應 期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導工作，幫助他們分析出優(yōu)點和強勢，戰(zhàn)勝緊張，戰(zhàn)勝自我。八、各部門通力合作，為高三教學開綠燈。教務處、總務處及各職能部門要想盡一切辦法為高三教學提供便利，不能相互推諉。一句話，高三的管理、教學工作是一項系統(tǒng)工程，需要我們所有高三人想辦法、出點子、用實招，相信通過大家的努力，今年的高三工作一定會取得更大的突破。謝謝大家！2009年9月9日