【總結(jié)】第一篇:2016個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 2016個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 吳曉梅 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好...
2024-10-13 17:14
【總結(jié)】第一篇:2018繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃2 2018年度繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃 單位:xxxx小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 以黨的十九大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持...
2025-09-29 19:45
【總結(jié)】第一篇:2016教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會大全 2016教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會大全 2016教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會大全 2016教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會一: 小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重...
2024-11-03 22:21
【總結(jié)】第一篇:2011年教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 2011年教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié) 余慶中學(xué)外語組羅光莉 又一學(xué)年結(jié)束了,經(jīng)過幾年不間斷的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使得我個人的業(yè)務(wù)、專業(yè)知識有了很大的進(jìn)步和提高...
2025-09-29 19:35
【總結(jié)】第一篇:2016年教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 2016年教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 文敏 為了更好提高自身修養(yǎng),提高自身的教育教學(xué)能力,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。 一、指導(dǎo)思想: 以國家...
2025-09-29 19:30
【總結(jié)】第一篇:2012年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)個人總結(jié) 2012年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)個人總結(jié)韋瑜 新課程強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),務(wù)圖通過建立課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置綜合實(shí)踐活動課程、強(qiáng)化信息技術(shù)教育,改革課...
【總結(jié)】第一篇:2011年職稱繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會 2011年職稱繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會 2011年職稱繼續(xù)教育已接近尾聲,知識更新的速度如新陳代謝般快,我們所學(xué)的知識越來越跟不上時代的步伐。接受了2011年的職稱...
2024-11-16 02:07
【總結(jié)】第一篇:2014繼續(xù)教育 “內(nèi)涵式發(fā)展”? 答:1.以“分類指導(dǎo)、特色發(fā)展”引領(lǐng)高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化首先,在設(shè)計理念上要明確分類體系和標(biāo)準(zhǔn)的指引性、多元化和適應(yīng)性。解決同質(zhì)化最根本的目的是構(gòu)建一個多樣...
【總結(jié)】第一篇:2015繼續(xù)教育 我的考卷 01020304050607080910111213141516171819202122232425 判斷題(所屬課程:房產(chǎn)稅及其對房地產(chǎn)市場的影響),房產(chǎn)稅...
2024-10-21 03:46
【總結(jié)】第一篇:教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)2011年度總結(jié) 教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)2011年度總結(jié) 李邦炯 進(jìn)入新課程,我們將做些什么?又應(yīng)做些什么?作為一名教師,我深感肩上壓力的沉重,更感責(zé)任的重大,因此,我...
2024-10-15 10:52
【總結(jié)】第一篇:2010年度教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 2010年度教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃東關(guān)中學(xué)周楊 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《納雍縣師訓(xùn)辦2009-2010年度教師教育工作計劃》《東關(guān)中學(xué)校2010年度教...
2025-09-28 04:55
【總結(jié)】附件:桐梓縣2006—2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理細(xì)則(試行)為了使我市以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)取得實(shí)效,將各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容量化折算成學(xué)分進(jìn)行管理,特制訂以下學(xué)分管理細(xì)則。一、學(xué)分設(shè)置學(xué)分設(shè)基本學(xué)分和獎勵學(xué)分兩大類:(一)基本學(xué)分:為中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育必學(xué)必考課程應(yīng)取得的學(xué)分。包括公共必修課和學(xué)科必修課。每
2025-06-30 23:39
【總結(jié)】 [摘要]醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育是我國造就高素質(zhì)、高技能的醫(yī)療衛(wèi)生人才的主要渠道。以講授為主要形式的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育面臨著“新疾病譜的發(fā)生”、新理論、新技術(shù)等挑戰(zhàn),阻礙了醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng),必須對其進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)術(shù)沙龍的主要特征是“平等”、“對話”、“理解”與“寬容”。其作為醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的一種組織形式,不僅可以加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)爭鳴,促進(jìn)科技創(chuàng)新,還能開拓視野,從整體上提高醫(yī)療衛(wèi)生
2025-02-08 12:53
【總結(jié)】學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)分管理制度為了實(shí)行教師繼續(xù)教育登記制度,提高教師的專業(yè)成長和道德素養(yǎng),以適應(yīng)新課程改革及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,特制定本實(shí)施細(xì)則。一、成立**學(xué)?!敖處熇^續(xù)教育學(xué)分制管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:成員:**及各村完小校長參加對象和要求在職教師,凡男55周歲、女50周歲及以下教
2024-12-15 13:58
【總結(jié)】國家Ⅰ類繼續(xù)教育學(xué)分項(xiàng)目第二屆粵、港、澳、臺口腔種植高峰論壇暨“口腔種植的風(fēng)險防范及處理”學(xué)習(xí)班通知尊敬的(先生/女士):為促進(jìn)國內(nèi)口腔種植技術(shù)水平的發(fā)展,提高口腔臨床醫(yī)師的操作能力,由廣東省口腔醫(yī)院等單位主辦、深圳陽光醫(yī)院承辦的“第二屆粵、港、澳、臺口腔種植高峰論壇暨‘口腔種植的風(fēng)險防范及處理’學(xué)習(xí)班”(授國家繼續(xù)教育Ⅰ
2025-04-17 12:47