學校最美教師評選方案[模版]-資料下載頁
2024-10-25 10:08本頁面
【正文】 。一年內第二次及以后獲評。獲評最美教師者，在一年內的工作表現(xiàn)中，出現(xiàn)嚴重違反學校各項規(guī)章制度情況者，可由校長召集校委會全體成員，經(jīng)會議研究決定給予撤銷最美教師稱號、學期不再給予評比資格、學年不再給予評比資格等處罰。最美教師評選每月評選，原則上不重復評選。若候選人在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為學校發(fā)展奉獻除了自己力量，經(jīng)校委會研究決定可以重復評選。七、評估原則過程性原則。評估不是對一堂公開課、一次考試成績的評估，而是在各月教育教學及學校工作全程性的評估，注重教師個人的態(tài)度、言行和對自我發(fā)展的積極追求。激勵性原則。評估要激發(fā)教師的工作積極性和成就感，發(fā)現(xiàn)教師工作成績，肯定教師的工作價值。公平性原則。評選要做到公平公正，關注每一位教師的工作，在評選的方法手段上盡可能科學合理?？刹僮髟瓌t。評選的指標要明白清晰，設計合理，便于研究討論。第五篇：最美教師評選方案遵義市第N小學最美三小人 之每月“最美教師”評選方案一、指導思想在學校為了進一步推進校園文化建設，努力營造良好的教風、學風和校風。大力弘揚我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，經(jīng)研究，決定從2017——2018學年第一學期開始，每學年在全校開展各月“最美教師”評選活動。二、評選領導小組組長： 副組長： 成員：三、評選條件具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，具有大局觀念，具有團隊精神和合作意識，勇于承擔教育教學重任，服從組織安排，人際關系和諧。甘于奉獻，化苦為樂，關愛學生，深受學生的崇敬和愛戴，得到學校各部門領導的認可和賞識。具有勤學的精神和豐富的知識。主動學習本學科和相關學科的知識，學習教育教學理論，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習時事政治和人文知識，具有深厚的文化底蘊，課堂教學具有一定的深度和廣度，積累更多教育學生的事例，堪稱學生的良師益友。具有研究的意識和先進的理念。主動參加市、區(qū)、校的學科交流活動，積極進行教育科研試驗和探究，具有現(xiàn)代的教師觀和學生觀，形成以學生為本的課堂教學模式，師生關系融洽，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學生的綜合能力，教師既是知識的傳播者，又是學生人生的引路人，幫助學生樹立正確的人生觀和成長目標，為學生的終生發(fā)展服務。具有文雅的舉止和陽光的心態(tài)。教師要舉止文明，言行高雅，習慣良好，堪稱學生的表率。具有樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對生活和困難，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，時時處處樹立教師自身和學校的形象。具有樂于助人的精神品質。樂于接受學校各部門給予的各項工作任務，能認真高效的完成。具有在家長和學生中良好的口碑，學校未收到學生、家長及社會人士的負面反應。四、評選程序人數(shù)：各月評選人數(shù)原則上不超過6人。如學校承擔和遇到重大活動和任務，當月根據(jù)教師表現(xiàn)，由學校校委會商議決定增加候選人人數(shù)，但每月最多不超過12名。推薦：各部門根據(jù)學校工作開展過程中，綜合工作態(tài)度，工作能力，工作效率及各項考勤情況，推薦出1到6名候選人。評選：經(jīng)過學校各行政部門主要領導，及校委會成員共同評價及推薦，評選出當月最美教師。公示：學校及時公示評選結果并進行宣傳展示。公示結果五天后，未收到任何教師異議，即形成校級文件存檔。表彰：每學期期末，統(tǒng)一由學校辦公室組織的教師表彰大會上進行表彰，并發(fā)放榮譽證書。獎勵：每學年首次被評為最美教師，該教師可在期末績效考核、職稱晉升評選、評優(yōu)評先中獲得5分的獎勵性加分。在每學年首次獲評最美教師后，以后每次獲評可獲得在期末績效考核、職稱晉升評選、。五、本方案自2017年12月15日經(jīng)校委會會議商議通過。方案最終解釋權歸新第N小學最美教師評選領導小組。遵義市第N小學 校委會2017年12月16日
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