【正文】 e,already和yet的用法 2)對比現(xiàn)在完成時態(tài)與一般過去時態(tài) 3)動詞過去分詞的不規(guī)則變化 2．語言點：固定搭配及短語 3．語音：音的組合連讀六、擴(kuò)展練習(xí)互相講述前一天發(fā)生的一件事Lesson 91 Poor Ian!可憐的伊恩！Lesson 92 When will??什么時候要??？一、教學(xué)目的1．加深對一般將來時態(tài)的認(rèn)識 2．一般將來時態(tài)常用的時間狀語 3．如何證實否定的事實二、教學(xué)重點一般將來時態(tài)（不同句式）三、教學(xué)難點1．一般將來時態(tài)（will與be going to對比）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．理解一般將來時態(tài)表示意愿、決心和事先計劃的的用法 2．根據(jù)需要運用不同的時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)一般將來時態(tài)(will）2)一般將來時態(tài)常用的時間狀語2．語言點：證實否定的事實，及漢語譯法 3．語音：音的組合連讀六、擴(kuò)展練習(xí)做一個第二天的計劃臨外一年級英語教案 馬從Lesson 93 Our new neighbour 我們的新鄰居Lesson 94 When did you/ will you go to?? 你過去/將在什么時候去??？一、教學(xué)目的1．一般將來時態(tài)的時間狀語2．一般將來時態(tài)與一般現(xiàn)在時態(tài)、一般過去時態(tài)的對比二、教學(xué)重點1．一般將來時態(tài)的時間狀語 2．通過不同的時間狀語分辨時態(tài)三、教學(xué)難點一般將來時態(tài)的時間狀語的推算四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟練運用一般將來時態(tài) 2．掌握不同時態(tài)的時間狀語五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)一般將來時態(tài)的運用 2)一般將來時態(tài)的時間狀語3)不同的時態(tài)所用的時間狀語（一般過去、一般現(xiàn)在、一般將來）2．語言點：不同時態(tài)時間狀語的運用 3．語音：語調(diào)陳述句的語調(diào)六、擴(kuò)展練習(xí)講述過去的事情和將來的打算Lesson 95 Tickets, 。Lesson 96 What39。s the exact time？確切的時間是幾點？一、教學(xué)目的1．Had better的用法 2．時間的讀法3．復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)4．一般過去時與一般將來時的時間表達(dá)二、教學(xué)重點1．Had better的用法 2．一般將來時態(tài)3．一般過去時與一般將來時的時間表達(dá)三、教學(xué)難點1．Had better的用法 2．時間讀法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握Had better的用法臨外一年級英語教案 馬從2．掌握時間的不同讀法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)Had better的用法2)時間讀法（順讀、逆讀）3)時間在一般過去時與一般將來時中的不同運用 2．語言點：“最好做/不要做某事” 3．語音：語調(diào)陳述句的語調(diào)六、擴(kuò)展練習(xí)給對方提供建議Lesson 97 A small blue case 一只藍(lán)色的小箱子Lesson 98 Whose is it?它是誰的？ Whose are they? 它們是誰的？一、教學(xué)目的1．表達(dá)所屬2．名詞性物主代詞3．英文中書寫地址的方法二、教學(xué)重點1．名詞性物主代詞 2．表達(dá)所屬三、教學(xué)難點名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．運用名詞性物主代詞五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)名詞性物主代詞2)名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞的區(qū)別及用 2．語言點：表達(dá)所屬3．語音：語調(diào)一般疑問句的語調(diào)六、擴(kuò)展練習(xí)模擬存取物品場景Lesson 99 Ow!啊喲！Lesson 100 He says that?She says that?They say that?他/她/他們說??一、教學(xué)目的1．識別復(fù)合句2．初步了解賓語從句3．了解直接引語與間接引語臨外一年級英語教案 馬從二、教學(xué)重點1．賓語從句2．直接引語與間接引語三、教學(xué)難點1．賓語從句2．直接引語與間接引語四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．識別賓語從句2．能夠模仿課文原句造間接引語的句子五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)簡單句與復(fù)合句 2)賓語從句的一般結(jié)構(gòu)3)直接引語與間接引語的標(biāo)志2．語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話 3．語音：語調(diào)一般疑問句的語調(diào)六、擴(kuò)展練習(xí)替他人轉(zhuǎn)述Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片Lesson 102 He says that he?She says that she?They say that they?他/她/他們說他/她/他們說??一、教學(xué)目的1．掌握直接引語變間接引語的一般用法 2．初步了解反意疑問句二、教學(xué)重點1．直接引語變間接引語 2．反意疑問句三、教學(xué)難點1．直接引語變間接引語 2．反意疑問句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．按課本要求將直接引語變成間接引語 2．識別反意疑問句五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)直接引語變間接引語的一般規(guī)則 2)反意疑問句的結(jié)構(gòu)臨外一年級英語教案 馬從2．語言點：運用間接引語轉(zhuǎn)述別人的話 3．語音：語調(diào)特殊疑問句的語調(diào)六、擴(kuò)展練習(xí)替他人轉(zhuǎn)述Lesson 103 The French test 法語考試Lesson 104 Too, very, enough 太、非常、足夠一、教學(xué)目的1．程度副詞too, very, enough的用法 2．識別并理解賓語從句的用法二、教學(xué)重點1．Too, very, enough的用法 2．賓語從句三、教學(xué)難點1．Too, very, enough的用法 2．賓語從句四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．區(qū)分并掌握too, very, enough的用法 2．賓語從句(從句部分為非現(xiàn)在時態(tài))五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)Too, very, enough的用法2)賓語從句(從句部分為非現(xiàn)在時態(tài))2．語言點：有關(guān)考試的詞匯及表達(dá) 3．語音：句子的重音六、擴(kuò)展練習(xí)描述自己的一次考試Lesson 105 Full of mistakes 錯誤百出Lesson 106 I want you/him/her/them to?我要你/他/她/他們??Tell him/her/them to?告訴他/她/他們??一、教學(xué)目的1．識別并簡單運用動詞不定式 2．掌握want和tell在本課的句型二、教學(xué)重點1．動詞不定式的運用2．Want和tell的動詞不定式句型三、教學(xué)難點1．動詞不定式的否定形式臨外一年級英語教案 馬從四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握動詞不定式的肯定即否定形式的運用 2．能夠?qū)⑵硎咕滢D(zhuǎn)換成含有動詞不定式的句子五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)動詞不定式的用法2)Want sb to do/ tell sb to do以及其否定形式 2．語言點：辦公室用語 3．語音：句子的重音六、擴(kuò)展練習(xí)要求別人轉(zhuǎn)述自己的命令Lesson 107 It39。s too Lesson 108 How do they pare?它們的比較級和最高級是什么？一、教學(xué)目的1．理解形容詞和副詞的比較級和最高級 2．掌握比較級和最高級的詞形變化 3．運用比較級和最高級的詞組及句型二、教學(xué)重點形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）三、教學(xué)難點形容詞和副詞的比較級和最高級的變化（規(guī)則、不規(guī)則）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)掌握比較級和最高級的詞形變化五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1）形容詞和副詞的比較級和最高級 2）比較級和最高級的詞形變化 2．語言點：兩者和三者進(jìn)行比較 3．語音：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群六、擴(kuò)展練習(xí)描述同類兩件物品并比較Lesson 109 A good idea 好主意Lesson 110 How do they pare?它們的比較級和最高級是什么？一、教學(xué)目的1．掌握表示量的限定詞的用法及各自的比較級和最高級 2．比較級和最高級的用法規(guī)定二、教學(xué)重點臨外一年級英語教案 馬從（規(guī)則、不規(guī)則）三、教學(xué)難點（規(guī)則、不規(guī)則）四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 五、教學(xué)內(nèi)容：1）比較級和最高級的詞形變化2）比較級和最高級的用法要求：同類相比 3）最高級的冠詞the及介詞of和in4）表示量的限定詞的用法：few,little,a few,a little ：兩者和三者進(jìn)行比較 ：句子的節(jié)奏和節(jié)奏群六、擴(kuò)展練習(xí)描述同類三件物品并比較Lesson 111 The most expensive model 最昂貴的型號Lesson 112 How do they pare?它們的比較級和最高級是什么？一、教學(xué)目的1．掌握多音節(jié)詞的比較級和最高級2．理解并掌握形容詞和副詞的比較級和最高級三種不同的比較結(jié)果二、教學(xué)重點1．多音節(jié)詞的比較級和最高級 2．三種不同的比較結(jié)果的句型三、教學(xué)難點1．三種不同的比較結(jié)果的句型四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．熟記多音節(jié)詞的比較級和最高級的變化 2．掌握不同比較結(jié)果的句型五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)不同的比較結(jié)果：A與B相同，A比B強(qiáng)，A不如B 2)多音節(jié)詞的比較級和最高級 2．語言點：表示比較的表達(dá) 3．語音：句子的停頓六、擴(kuò)展練習(xí)比較同類相等和有差異的兩件物品臨外一年級英語教案 馬從Lesson 113 Small change 零錢 Lesson 114 I39。ve got 。一、教學(xué)目的1．初步了解倒裝結(jié)構(gòu)2．運用Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)及運用 3．掌握否定代詞none否定限定詞no的用法二、教學(xué)重點1．Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)2．否定代詞none的用法和否定限定詞no的用法三、教學(xué)難點Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠根據(jù)所給句子，補(bǔ)充neither或so的倒裝結(jié)構(gòu) 2．掌握none的用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)Neither和so的倒裝結(jié)構(gòu)2)否定代詞none否定限定詞的用法用法 3)Any, none和no的用法對比 2．語言點：表達(dá)“沒有” 3．語音：句子的停頓六、擴(kuò)展練習(xí)詢問及表達(dá)“有”、“沒有”Lesson 115 Knock, knock!敲敲門!Lesson 116 Every,no,any and some 每一、無、若干和一些一、教學(xué)目的1．理解不定代詞的構(gòu)成及用法 2．掌握否定疑問句的用法二、教學(xué)重點1．不定代詞的構(gòu)成 2．否定疑問句三、教學(xué)難點1．不定代詞的構(gòu)成及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．掌握不定代詞的構(gòu)成及用法五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)不定代詞的構(gòu)成臨外一年級英語教案 馬從2)不定代詞的用法（定語后置）3)否定疑問句2．語言點：表達(dá)不確定的人或物3．語音：跟讀課文練習(xí)（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴(kuò)展練習(xí)猜一猜，問一問（不定代詞練習(xí)）Lesson 117 Tommy39。s breakfast 湯米的早餐Lesson 118 What were you doing？你那時正在做什么？一、教學(xué)目的1．理解過去進(jìn)行時的概念及基本用法 2．識別同位語二、教學(xué)重點過去進(jìn)行時的用法三、教學(xué)難點過去進(jìn)行時的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．理解過去進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法 2．能夠區(qū)分過去進(jìn)行時與一般過去時五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)過去進(jìn)行時的結(jié)構(gòu)及用法2)過去進(jìn)行時與一般過去時的對比 3)理解瞬間動作與持續(xù)動作 4)同位語2．語言點：過去某時段正在發(fā)生的事情或持續(xù)的動作 3．語音：跟讀課文練習(xí)（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴(kuò)展練習(xí)講述過去同一時段的事情Lesson 119 A true story 一個真實的故事Lesson 120 It had already 。一、教學(xué)目的1．理解過去完成時的結(jié)構(gòu)及基本用法 2．初步了解雙重所有格二、教學(xué)重點1．掌握過去完成時的基本用法2．區(qū)分別難過運用一般過去時和過去完成時三、教學(xué)難點臨外一年級英語教案 馬從過去完成時的用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠根據(jù)時間狀語選擇正確的過去時態(tài) 2．區(qū)分動作的先后順序運用時態(tài)五、教學(xué)內(nèi)容4．語法點：1)過去完成時的結(jié)構(gòu) 2)雙重所有格3)對比一般過去時和過去完成時5．語言點：敘述過去某時刻已經(jīng)發(fā)生的事情 6．語音：跟讀課文練習(xí)（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴(kuò)展練習(xí)講述過去發(fā)生的一件事情（運用不同的過去時態(tài)）Lesson 121 The man in a hat 載帽子的男士 Lesson 122 Who(whom), which and that 關(guān)系代詞一、教學(xué)目的1．初步了解定于從句2．根據(jù)要求，把兩個分句組合成定語從句二、教學(xué)重點1．掌握定語從句的結(jié)構(gòu)及功能 2．根據(jù)題目要求組合定于從句三、教學(xué)難點定于從句的結(jié)構(gòu)及用法四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠識別定于從句（區(qū)分賓語從句）2．將兩個分句組合成定語從句五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)定語從句的結(jié)構(gòu)及用法（關(guān)系代詞引導(dǎo)）2)定語從句與賓語從句的區(qū)分 3)定語從句的關(guān)系代詞 2．語言點：定語從句練習(xí)3．語音：跟讀課文練習(xí)（根據(jù)學(xué)員情況正音）六、擴(kuò)展練習(xí)介紹人物（運用定語從句）Lesson 123 A trip to Australia 澳大利亞之行Lesson 124(Who)/(whom),(which)and(that)關(guān)系代詞臨外一年級英語教案 馬從一、教學(xué)目的1．深入理解并運用定語從句 2．定于從句中關(guān)系代詞的省略二、教學(xué)重點1．定語從句的構(gòu)成及運用2．定語從句中的關(guān)系代詞及省略用法三、教學(xué)難點1．定語從句的結(jié)構(gòu) 2．關(guān)系代詞的省略四、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)1．能夠根據(jù)漢語造簡單的定語從句 2．判斷關(guān)系代詞能否省略五、教學(xué)內(nèi)容1．語法點：1)定語從句（關(guān)系代詞引導(dǎo)）2)定語從句中的成分及關(guān)系