【正文】 動(dòng)，著力整治少數(shù)教職工身上存在的不良師風(fēng)。止目前，教體局局召開(kāi)布置、推進(jìn)會(huì)議4次，進(jìn)行專項(xiàng)督查5次，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)26份，警示訓(xùn)誡5人，教師工撰寫(xiě)師德師風(fēng)剖析材料835份、心得體會(huì)1400余篇，梳理教職工道德品質(zhì)及作風(fēng)方面的問(wèn)題71條，落實(shí)整改63條。建立了師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全縣師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。深化連心工程，開(kāi)展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)。在學(xué)校支部的安排和黨員教師的帶動(dòng)下，共有600多名教師通過(guò)進(jìn)村入戶、電話、信函網(wǎng)絡(luò)等形式先后家訪學(xué)生2300多名，填寫(xiě)家訪手記800多份。大家訪活動(dòng)的開(kāi)展，和諧了家庭與學(xué)校的關(guān)系、教師與群眾的關(guān)系，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。（可以設(shè)計(jì)同期聲：家長(zhǎng)談家訪的好處）扎實(shí)有效的黨建工作，促進(jìn)了全縣教育體育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。2013年全市中考成績(jī)質(zhì)量分析通報(bào)中，寧陜總分400分以上人數(shù)首次位居全市第3名。2013年高考二本雙過(guò)線203人。素質(zhì)教育、科技創(chuàng)新、體育工作受到社會(huì)各界的關(guān)注和好評(píng)。教育強(qiáng)縣創(chuàng)建順利通過(guò)驗(yàn)收，義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作取得階段成果。風(fēng)雨征程寫(xiě)華章，繼往開(kāi)來(lái)謀新篇。為了興學(xué)育人，為了播撒文明，教體局黨委將繼續(xù)銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，再續(xù)黨建工作新的篇章！第五篇：凝心聚力促發(fā)展(新)凝心聚力促發(fā)展，群策群力上臺(tái)階興化市荻垛中心小學(xué)20132014學(xué)工作總結(jié)過(guò)去的一學(xué)年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。本我校成功創(chuàng)建興化市黨建工作示范校、興化市黨建工作示范點(diǎn)、泰州市數(shù)字化校園、國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，榮獲第二屆“韜奮杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、江蘇省第七屆中小學(xué)師生書(shū)法優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)、先進(jìn)黨支部等榮譽(yù)。一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，打造和諧、奮進(jìn)團(tuán)隊(duì)，凝聚力量謀求事業(yè)發(fā)展。凝心方能凝聚力量，和諧才能促進(jìn)發(fā)展。工作中，要求管理班子時(shí)刻謹(jǐn)記曹局長(zhǎng)的囑咐：帶頭上規(guī)矩，帶頭守紀(jì)律，帶頭肯吃苦，帶頭肯吃虧。要以身作則、事業(yè)為先，尊重教師，關(guān)心教師，用事業(yè)凝聚人心，用真誠(chéng)贏得信任。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，突出干部隊(duì)伍的示范引領(lǐng)作用。校長(zhǎng)室要求主要教學(xué)管理干部努力做到“八個(gè)一”：每學(xué)期讀一本教育理論專著，寫(xiě)一篇教育教學(xué)研究論文，作一次教育教學(xué)講座，開(kāi)一次教學(xué)公開(kāi)課；在校時(shí)間，每天參加一次巡課，聽(tīng)一節(jié)隨堂課，進(jìn)行一次聽(tīng)課交流，檢查一位教師的案頭工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)課堂教學(xué)改革的源動(dòng)力。學(xué)校要求教師努力做到“五個(gè)一”：每學(xué)期讀一本教育理論專著，開(kāi)一次教學(xué)公開(kāi)課，參加一次教育教學(xué)心得交流，編寫(xiě)一份符合新課改理念的試卷，1提一個(gè)促進(jìn)課堂教學(xué)改革的建議。二、營(yíng)造追求卓越的氛圍，搭建名師成長(zhǎng)的平臺(tái)，追求課堂改革的真效益。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，教師的專業(yè)化發(fā)展是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。為此，我校采取一系列措施，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。一是學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、入黨提干堅(jiān)持向一線優(yōu)秀教師傾斜；二是鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)、課改活動(dòng)；三是聘請(qǐng)專家學(xué)者到校輔導(dǎo)、講座，努力打造名師隊(duì)伍。當(dāng)下，市教育局正在大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我校以此為契機(jī)，積極謀劃我校課堂教學(xué)改革的整體思路和目標(biāo)。一是組建了以教學(xué)管理人員、市級(jí)骨干教師為主體的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。二是本我校建立起支撐課堂教學(xué)改革的課題研究小組，三個(gè)大市級(jí)課題成功開(kāi)題，強(qiáng)化課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性，為課堂改革提供智力支持。三是搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn)；為教師配備課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍；邀請(qǐng)市教研室郎宏坤主任、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳小健主任等專家到校講學(xué)、上課；先行組織骨干教師到山東杜郎口學(xué)校學(xué)習(xí)觀摩；組織開(kāi)展青年教師論壇活動(dòng)，周雪梅老師獲市二等獎(jiǎng)。四是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，與張郭中心校初步定位學(xué)校課堂教學(xué)的基本模式“活動(dòng)—參與”。組織教學(xué)管理人員和骨干教師深入到各級(jí)段、各學(xué)科引領(lǐng)教師嘗試教學(xué)模式。五是組織研討、反思教學(xué)模式。六是聘請(qǐng)專家來(lái)校評(píng)價(jià)指導(dǎo)，總結(jié)歸納教學(xué)模式。在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校承接了“興化市義務(wù)教育階段結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校（小學(xué)）聽(tīng)課活動(dòng)”，市局陸仁杰局長(zhǎng)一行領(lǐng)導(dǎo)先后兩次到我校認(rèn)真聽(tīng)取我校課改思路，研磨五位小學(xué)高年級(jí)學(xué)段語(yǔ)、數(shù)、英的探究課，并作了精心指導(dǎo)。三月十四日，聽(tīng)課活動(dòng)在我校成功舉行，五位老師的研究課很好地詮釋了“活動(dòng)－參與”的課改模式，獲得了與會(huì)老師的好評(píng)?！盎顒?dòng)－參與”的課改模式在我校還處在一個(gè)嘗試階段，我校及時(shí)總結(jié)這次高年級(jí)段的課堂嘗試經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上再逐步推廣到各年級(jí)各學(xué)科，適時(shí)吸納更多的教師參與課改。力爭(zhēng)做到：吸納一個(gè)，扶持一個(gè)，成功一個(gè)，推廣一個(gè)。逐步樹(shù)立課改信心，強(qiáng)化課改影響，穩(wěn)步推進(jìn)。邊改革邊反思邊修正，有序推進(jìn)，保證實(shí)效。在多方的關(guān)心和支持下，興化市“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)自主高效”課堂教學(xué)研討活動(dòng)于4月15日在我校舉行，我校的三位老師在這次活動(dòng)中展示我校課改模式下的課堂教學(xué)活動(dòng)。七是強(qiáng)勢(shì)推廣教學(xué)模式。八是科學(xué)建立課堂教學(xué)改革的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立課堂教學(xué)改革與績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升、職稱評(píng)定相掛鉤的考核獎(jiǎng)懲制度。三、以特色創(chuàng)建為契機(jī)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位站在門(mén)外看荻小，清潔、整齊，師生和諧，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。但從學(xué)校文化建設(shè)的角度看，校園的書(shū)香不夠濃郁，精神內(nèi)涵不夠豐富，為此，我校致力激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在追求，使每一位教師視教育為神圣的事業(yè)，激勵(lì)他們保持積極向上的生活態(tài)度以及崇尚知識(shí)、不倦探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，身教言傳、潛移默化，培養(yǎng)出一代又一代陽(yáng)光樸實(shí)、健康向上、勤勉睿智、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人。一是組建教師讀書(shū)會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)中青年教師積極參加讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)辟場(chǎng)所，提供書(shū)籍，定期舉行讀書(shū)沙龍。二是積極實(shí)施“早讀工程”。荻垛鎮(zhèn)幅員廣闊，學(xué)生上下學(xué)大多乘坐公交，受運(yùn)力限制，學(xué)生到校比較早。為強(qiáng)化學(xué)生到校課前時(shí)間的管理，學(xué)校依托鄉(xiāng)村少年宮，每班成立“經(jīng)典誦讀社團(tuán)”，促進(jìn)了學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也保障了學(xué)生的課余安全。三是認(rèn)真組織好星期日社團(tuán)活動(dòng)。荻垛中心小學(xué)有留守兒童166人，他們每周日下午公交接送到校。為加強(qiáng)學(xué)生到校的管理，學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮星期日社團(tuán)的管理，正常書(shū)法、誦讀、腰鼓、連響、太極等社團(tuán)的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生高雅情趣的形成。行走在教育改革的路上，我們始終持有“在路上”的態(tài)度，同時(shí)抱定能成功的決心！