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正文內(nèi)容

把字句教學(xué)設(shè)計匯編-資料下載頁

2025-10-16 09:51本頁面
  

【正文】 用一張簡單漂亮的圖片引起大家的注意,再用連環(huán)提問,解答的方式,一步一步將大家引導(dǎo)到句型轉(zhuǎn)換上,看似問題較多,但是卻不會給大家造成思考方面的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。既讓大家在模擬的情境中自覺的跟我互動,又讓人不會感到枯燥乏味。九、教學(xué)總結(jié)“微課”的問題聚集,主題突出,主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點的教學(xué),或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動。這節(jié)微課內(nèi)容新穎,以學(xué)生喜聞樂見的形式,相對于傳統(tǒng)的教學(xué)手段,學(xué)生更易于掌握。第五篇:把字句和被字句教學(xué)主動句——“把”字句:主語+把+賓語+謂語+其他成分:強調(diào)動作對賓語的處置或影響,以及結(jié)果 :①如果有能愿動詞、否定副詞或表示時間的詞,這些詞一般放在“把”的前面。如:我想把花盆搬到陽臺上。他沒把照相機帶來。你別把衣服弄臟了。我昨天剛把書借給同學(xué)了。②如果句中謂語有賓語,則“都、全、一齊、統(tǒng)統(tǒng)”等表示全部范圍的副詞應(yīng)放在“把”的后面、謂語動詞的前面;而“只、僅僅、單、光”等表示排他范圍的副詞,則應(yīng)放在“把”的后面。如:他把那些書全買下來了。你把錢都花完了嗎? 我只把冰箱擦了。: ① 動詞帶補語:主語+把+賓語+動詞+補語(結(jié)果/趨向/時量/動量)如:你把計劃訂好了嗎?你把我要得那本書帶來了嗎? 我把媽媽的信又看了一遍。② 動詞帶賓語:⑴主語+把+賓語1+動詞+在/到/上/給...+賓語2 如:你把書放在桌子上。服務(wù)員把酒送到客人面前。他把朋友送上了火車。我把作業(yè)交給了老師。⑵主語+把+賓語1+動詞+成/為/作...+賓語2 常見形式:把...當(dāng)作/看作/當(dāng)成/看成/比作 如:她把老人當(dāng)成自己的親生母親。人們常把祖國比作母親。請把這個句子翻譯成中文。③ 動詞重疊:“把”字句中的主要動詞前后不帶別的詞語時,它本身往往要重疊一下。即:主語+把+賓語+動詞重疊 如:咱們把教室打掃打掃。請你把課文讀一讀。我把學(xué)過的生詞又看了看。④ 動詞帶了/著這時候“了/著”表示動詞的結(jié)果。主語+把+賓語+動詞+了/著如:天陰了,你把雨傘帶著吧。他把錢包丟了?!鞍选焙竺娴拿~:把后面的名詞所指的事物必須是確定的。名詞前面常帶限制性的詞。如:請把那本書拿過來。(是確定的某本書,而不能說“把有得書拿過來”)。他把兩本書都看完了。(一定是前邊已經(jīng)說過的那兩本書)“把”字句的謂語動詞① 不及物動詞。即不能帶任何賓語的動詞。如:旅行、合作等。② 表示判斷、狀態(tài)的動詞。如:是、有、像、在等。③ 表示心理活動或感官動作的動詞。如:喜歡、討厭、知道、認(rèn)識、同意、覺得、希望、要求、看見等。④ 表示趨向的動詞如:上、下、進、出、回、過、起、到等。⑤ 某一事物原來不存在,后通過某種動作產(chǎn)生出來。這種情況不能用把字句。如:她把女孩兒生了(ⅹ)她生了一個女孩兒(√)注意:“把”字句的謂語動詞一般應(yīng)是及物動詞,并且能夠支配和影響“把”的賓語。被動句——“被”字句:主語+被/叫/讓+賓語+(給)+動詞+其他成分 被/讓/叫的區(qū)別: “被”后面的賓語可以省略;“讓/叫”后面一定要有賓語,如無法或不需要說出賓語時,賓語可用“人”代替。如:門被風(fēng)吹開了?;疖嚻痹缃o人定光了。我的筆讓弟弟弄壞了。他的自行車叫人偷走了。:被/為...所...“被”后一定要有賓語,“所”后是雙音節(jié)動詞。如:同學(xué)們被他樂于助人的精神所感動。“安樂死”為越來越多的人所接受。3.“被”字句和“把”字句的比較 相同點:① 句子里的動詞一般必須是及物動詞。② 位于動詞前后的詞語都有邏輯聯(lián)系,一般是支配關(guān)系;后邊帶補語、賓語、著、了,前邊帶狀語,全句的狀語一定在“被/把”的前邊,謂語動詞的狀語在動詞前。如:我們已經(jīng)把這本書全部學(xué)完了。③ 能愿動詞和否定詞只能放在“把/被”的前面。如:你能把窗戶打開嗎?他沒有被困難嚇倒。不同點:① “被”字句可以省略賓語,直接放在動詞前;“把”字句不可以。② “把”字可以用在祈使句中;被字句不可以。③ “把”表示處置,賓語是被動者;“被”主要表示遭受,賓語是主動者。④ 此外,“被”一般表示不如意或不希望的事情?,F(xiàn)在雖然有時也不這樣限制,但是傳統(tǒng)用法的影響還在;“把”沒有這個限制。
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