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被字句和把字句定稿-資料下載頁

2024-10-25 11:44本頁面
  

【正文】 所謂同位詞組,即由兩個部分重疊在一起,指示的是同一個事物,作同一個成分。在作這樣句子的處理時,只要保留能表示人或物的主要詞語即可。如“身穿整潔服裝的工人叔叔一起去參加工廠的奠基大會?!痹诖司淅?,縮為“工人參加大會。”就可以,若縮為“工人叔叔參加大會”也行。對于時態(tài)助詞的處理。一些表示小、時態(tài)的詞,如“著”、“了”、“下去”等,要予以保留。因為它們附在動詞的后面,表示時態(tài)。如“叔叔在今年夏天到了北京”若縮為“叔叔到北京”,其意思就和原來的有差別。對于連動詞組的處理。連動詞組是指兩個動詞直接連用在一起,它們之間沒有修飾、限制的主次之分。只是在動作上的先后而已。如“走上去握手”,都表示干什么,應予以保留。 對于“把字句”和“被字句”的處理?!鞍炎志洹焙汀氨蛔志洹倍际莾蓚€比較特殊的句型?!鞍炎志洹钡淖饔檬前褎釉~支配的對象提到動詞的前面,以加強動作的結果。而“被字句”的作用是以“被??”為狀語,用“被”引進主動者,同時指明主語是被動者。所以,在縮句的過程中,“把??”“和被??”都成了句子的主干,都要予以保留。 對于兼語詞組的處理。兼語詞組指的是一個動賓詞組和一個主謂詞組連在一起,動賓詞組的賓語兼作主謂詞組的主語。如“讓我走”等。在“媽媽托在城里的叔叔給我捎來了一件毛衣?!贝司渥又荒芸s為“媽媽托叔叔給我捎來了毛衣?!豹?對于后補詞組的處理。后補詞組由兩個部分組成。后一個部分補充說明前一個成分。如“干的好”“聽得不清楚”等。在對于此類的句子縮減中,應加以保留,否則意思會覺得別扭。但對于一些特殊的句子,如“我笑得流下了眼淚。”后面的“流下了眼淚”是對“笑”的補充說明,可以減去。其意思會更加的簡潔。其實,在具體的縮句中,針對不同的句子,我們要做不同的處理,但應保持和原來的句子意思基本不變。濃縮的不一定就是精華??s句練習受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。白家莊小學的學生在操場上用力地做廣播體操。海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。1小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。1小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。1大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來1一群群光著脊梁、赤著腳的民工,向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。1五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍瓦藍的天空1這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。1微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。1孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球1腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。確認句子成份在句中的位置含有主語部分和謂語部分的句子才成獨立單句。指導學生先分清這兩面部分之后,再找分句子主桿“主、謂、賓”,而后找出“定、狀、補?!薄岸?、狀、補”也就是縮句時按刪除的部分?!岸?、狀、補”,它們在句中的位置是怎樣的呢?它們處于的位置是:定語,它的位置有兩處:一是在主語的前頭,二是在賓語的前頭,例:靜靜的小溪從村外緩慢地流向寬闊的潘陽湖。“小溪”為主語,“潘陽湖“為賓語,那么“靜靜”,“寬闊”分別為這個句子的定語。定語對中心起了修飾和領屬的作用。狀語,它的位置也有兩處,一處在謂語的前頭,如上例子,緩慢地流,“流”是謂語,“緩慢”那就是狀語,另一處在句子之首,表示時間和處所。例如,“從昨天開始”,“在學校里”。補語,它的位置同樣是兩處,一處在謂語的后頭,表示程度和結果。例:我高興得跳起來,“跳起來”為補語。一處是在賓語的后頭,表示補充說明,我打了他三下,“三下”為補語。抓住句中的中心詞,用設問的方法,找準句子主桿。例如,中國第一丹霞江郎山聳立在美麗富饒的浙西大地,在這個句中很容易確立“聳立”這個詞是謂語,就可以用設問的方法找出主語和賓語。問:什么聳立:江郎山聳立。聳立在哪里:江山郎聳立在浙西大地,很明顯,“主、謂、賓 ”就是“江郎山聳立浙西大地”,這是句子的主桿。其余的是枝葉,要刪除去。這個方法,通過多項訓練,學生就很快地掌握起來。借助結構助詞,找準句子的主桿。借助結構助詞“的、地、得”為標志,尋找“主、謂、賓 ”就方便得多了?!暗摹弊?,是用在定語和中心詞(主語、賓語)之間。例:小明的爸爸認真地審閱市政府的工作報告。“爸爸”,“工作報告”前面有個“的”字,可以定為“爸爸”是主語,“工作報告”是賓語?!暗亍弊钟迷跔钫Z和中心詞(謂語)之間。上例中,“認真地審閱”,“審閱“前頭有“地”字,可以定為“審閱”是謂語?!暗谩弊钟迷谥^語和補語之間。例:她笑得很開心,笑和開心之間在“得”字,那么“笑”字可定為謂語??s句,就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝干去掉,留下主干,使其簡單明了,我認為縮句的原則是:留下主、謂、賓的中心詞,去掉定、狀、補,兼及句子基本意思不變和完整性。
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