【導(dǎo)讀】摘要本文設(shè)計(jì)了一種以AT89C51單片機(jī)為核心的自動(dòng)售貨機(jī)裝置的控制系統(tǒng)。

　　

【正文】 理，會(huì)引起差錯(cuò)率的明顯上升，所以合理的編排插件工藝是非常重要的，要使工人在思想比較放松的狀態(tài)下，也能正確高效的完成作業(yè)內(nèi)容。 編制要領(lǐng) ，工位間工作量差別 ?3 秒。 b. 電阻器避免集中在某幾個(gè)工位安裝，應(yīng)盡量平均分配給各道工位。 c. 外型完全相同而型號(hào)規(guī)格不同的元件器 ,絕對(duì)不能分配給同一工位安裝。 d. 型號(hào)、規(guī)格完全相同的元件應(yīng)盡量安排給同一工位。 。 ，也要平均分配。 。 h. 插件工位的順序應(yīng)掌握先上后下，先左后右，這樣可減少前后工位的影響。 ， 每個(gè)工位的插件區(qū)域應(yīng)相對(duì)集中，有利于插件速度。 編制步驟及方法 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 36 ?計(jì)算生產(chǎn)節(jié)拍時(shí)間 每天工作時(shí)間 :8小時(shí) 上班準(zhǔn)備時(shí)間： 15 分鐘 上午休息時(shí)間： 15 分鐘 下午休息時(shí)間： 15 分鐘 每天實(shí)際作業(yè)時(shí)間 =每天工作時(shí)間 — （準(zhǔn)備時(shí)間 +休息時(shí)間） =8 60— （ 15+15+15） =435（ min） 節(jié)拍時(shí)間 =實(shí)際作業(yè)時(shí)間 /計(jì)劃日產(chǎn)量 =（ 435 60） /1000=（ s） ?計(jì)算印制板插件總工時(shí) 將元器件分類(lèi)列在表內(nèi)，按標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)定額查出單件的定額時(shí)間，最后累計(jì)出印制板插件 所需的總工時(shí)為 103 秒， 如 表 2所示 。 表 2 器件插件時(shí)間表 序號(hào) 元器件名稱(chēng) 數(shù)量 /只 定額時(shí)間 /s 累計(jì)時(shí)間 /s 1 電阻 4 3 12 2 無(wú)極性電容 4 3 12 3 有極性電容 3 4 開(kāi)關(guān) 8 3 24 5 二極管 7 3 21 6 三極管 1 7 芯片 4 14 8 晶振 1 3 3 9 揚(yáng)聲器 1 3 3 合計(jì)工時(shí) /s 103 ?計(jì)算插件工位數(shù) 插件工位的工作量安排一般應(yīng)考慮適當(dāng)?shù)挠嗔?，?dāng)計(jì)算值出現(xiàn)小數(shù)時(shí)一般總是采取進(jìn)位的 方式，所以根據(jù)上式得出，日產(chǎn) 1000 塊印制板的插件工位人數(shù)應(yīng)確定為 4 人。 插件工位數(shù) =插件總工時(shí) /節(jié)拍時(shí)間 =103/=（人） ?確定工位工作量時(shí)間 工位工作量時(shí)間 =插件總工時(shí) /人數(shù) =（ s） 工作量允許誤差 =節(jié)拍時(shí)間 10%= 10%=（ s） ?劃分插件區(qū)域：按編制要領(lǐng)將元器件分配到各工位。 ?對(duì)工作量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)每個(gè)工位的工作量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析， 如 表 3 所示 。 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 37 表 3 工位所插元器件表 類(lèi)型 \工位序號(hào) 一 二 三 四 電阻 /只 4 無(wú)極性電容 /只 4 有極性電容 /只 2 1 開(kāi)關(guān) /只 8 二極管 /只 7 三極管 /只 1 芯片 /只 4 晶振 /只 1 揚(yáng)聲器 /只 1 工時(shí)數(shù) /s 24 26 ?編寫(xiě)裝配工藝卡片。 此次設(shè)計(jì)的生產(chǎn)工藝文件見(jiàn)附錄 5。 8 總結(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)是一次非常難得的理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次 智能自動(dòng)售貨機(jī) 系統(tǒng) 電路的 設(shè)計(jì)， 不僅是 理論知識(shí) 的 學(xué)習(xí)， 還有 實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合 ， 綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)規(guī)范以及電 腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對(duì)整體的掌控，對(duì)局部的取舍，以及對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容多，我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，都隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì)應(yīng)用。和老師的溝通交流更使我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)也對(duì)自己提出了新的要求 。通過(guò)這次的設(shè)計(jì)也使我意識(shí)到自己知識(shí)的狹隘，我們可以在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)豐富的圖書(shū)館資源和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)彌補(bǔ)這一不足。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力我們終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，從一開(kāi)始時(shí)老師要求我們制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，我 們把計(jì)劃細(xì)化到每天要完成什么樣的任務(wù)。正因?yàn)槔蠋熞笪覀冎贫ǖ木唧w的任務(wù)進(jìn)程我們才能按時(shí)保質(zhì)保量的完成任務(wù)。在這幾個(gè)星期里我學(xué)到了很多的知識(shí)，這些都是我以前所不曾學(xué)到的。 Protel 是我們以前實(shí)訓(xùn)時(shí)學(xué)的內(nèi)容，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中又好好的復(fù)習(xí)了一遍，所謂溫故而知新， 還 包括我們的基礎(chǔ)課程《高頻電子技術(shù)》，《電工電子基礎(chǔ)》，《單片機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等，畢業(yè)設(shè)計(jì)就是把三年學(xué)習(xí)的課程串聯(lián)起來(lái)，做一個(gè)總體的復(fù)習(xí)。 現(xiàn)在，自動(dòng)售貨機(jī)產(chǎn)業(yè)正在走向信息化并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)合理化。例如實(shí)行聯(lián)機(jī)方式，通過(guò)電話(huà)線(xiàn)路將自動(dòng)售貨機(jī)內(nèi)的庫(kù)存信息及時(shí)地傳 送各營(yíng)業(yè)點(diǎn)的電腦中，從而確保了商品的發(fā)送、補(bǔ)充以及商品選定的順利進(jìn)行。并且，為防止地球暖化，自動(dòng)售貨機(jī)的開(kāi)發(fā)致力于能源的節(jié)省，節(jié)能型清涼飲料自動(dòng)售貨機(jī)成為該行業(yè)的主流。在夏季電力消費(fèi)高峰時(shí)，這種機(jī)型的自動(dòng)售貨機(jī)即使在關(guān)掉冷卻器的狀況下也能保持低溫，與以往的自動(dòng)售貨機(jī)相比，它能夠節(jié)約 10－ 15%的電力。 自動(dòng) 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 38 售貨機(jī)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用非常普遍，在我國(guó)的安放和使用也已有 10 多年的時(shí)間，但一直沒(méi)有全面普及。目前的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)僅僅屬于市場(chǎng)導(dǎo)入期，中國(guó)的自動(dòng)售貨機(jī)擁有量約為 4 萬(wàn)臺(tái)相對(duì)于 13 億人口，這是個(gè)微不足道的數(shù)字。即使是 按現(xiàn)在中國(guó)城市的人口 ，平均每 10000城市人口中才有一臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)。在日本是每 25 人一臺(tái)，美國(guó)是 40人一臺(tái)，歐洲則是 50到 120人一臺(tái)。在中國(guó)一些中大型城市自動(dòng)售貨機(jī)的速度也在以每年 10%的速度遞增。在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)已經(jīng)吸引了生產(chǎn)商 10余家，市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)商 40 余家。 因經(jīng)濟(jì) 日益發(fā)達(dá) ，社會(huì)對(duì)擴(kuò)大就業(yè)與工作場(chǎng)所提供 的方便、快捷的自動(dòng) 事業(yè)更為關(guān)注。自動(dòng)售貨機(jī)不僅保障了愜意的工休時(shí)間，也是最廉價(jià)、提高職工工作效率最有效的手段。特別是在 24 小時(shí)無(wú)休工作狀態(tài)中的辦公場(chǎng)所，使用獨(dú)具魅力的迷你型 自動(dòng)售貨機(jī)，可以包含冷熱飲 料、食品、以及一些日常用品 ， 給人們帶來(lái)很大的方便 ，這種服務(wù) 正好符合現(xiàn)代人快節(jié)奏生活的標(biāo)志，也是自動(dòng)化信息時(shí)代的一種標(biāo)志。 提高是有限的 ， 但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無(wú)數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，雖然時(shí)間緊迫但我學(xué)會(huì)了很多 ,也感到自身知識(shí)的貧乏 , 也必然會(huì)讓我在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心 。 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 39 致謝 首先，我要感謝我的導(dǎo)師李瑋老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)我給予的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在我畢業(yè)論文寫(xiě) 作期間，李老師給我提供了種種專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的指導(dǎo)和日常生活上的關(guān)懷，沒(méi)有老師的幫助和關(guān)懷，我不會(huì)這么順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，借此機(jī)會(huì)，向您表示由衷的感激。 然后我要感謝在我大學(xué)三年中教過(guò)我的老師，正因?yàn)樗麄兊膬A囊相授，我才能掌握基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如期并且保質(zhì)量的完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，感謝每一位老師！ 接著，我要感謝和我一起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)。給我提出很多寶貴的意見(jiàn)，給了我不少幫助，在此也真誠(chéng)的謝謝你們。同時(shí)，我還要感謝我的寢室同學(xué)和身邊的朋友，正是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互促進(jìn)的環(huán)境中，在和他們的相互幫助和啟發(fā)中，才有我今天的 小小收獲。 我還要感謝我的家人，正是他們把我養(yǎng)育成人，在生活和學(xué)習(xí)上給予我無(wú)盡的愛(ài)、理解和支持，才使我時(shí)刻充滿(mǎn)信心和勇氣，克服成長(zhǎng)路上的種種困難，順利的完成大學(xué)學(xué)習(xí)。 最后要感謝 我的母校常州工程學(xué)院，愿母校萬(wàn)年長(zhǎng)青 ！ 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 40 參考文獻(xiàn) 【 1】康萬(wàn)新 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及案例剖析（應(yīng)用電子技術(shù)方向） [M].清華大學(xué)出版社 . 【 2】臧春華、邵杰、魏小龍 綜合電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 [M].北京航空航天大學(xué)出版社 . 【 3】馬建國(guó) 電子系統(tǒng)設(shè)計(jì) [M].高等教育出版 社 . 【 4】付家才 應(yīng)用電子工程實(shí)踐技術(shù) [M].化學(xué)工業(yè)出版社 . 【 5】陳光明、施金鴻、桂金蓮 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)與綜合實(shí)訓(xùn) [J].北京航空航天大學(xué)出版社 . 【 6】楊路明 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程 [M].北京郵電大學(xué)出版社 . 【 7】王振營(yíng)、李滿(mǎn)、楊君 ProtelDXP2021 電路設(shè)計(jì)與制版實(shí)用教程 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— P0 口： P0口為一個(gè) 8 位漏級(jí)開(kāi)路雙向 I/O 口，每個(gè)管腳可吸收 8TTL 門(mén)電流。當(dāng) P1 口的管腳寫(xiě)“ 1”時(shí)，被定義為高阻輸入。 P0 能夠用于外部程序數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器，它可以被定義為數(shù)據(jù) /地址的第八位。在 FLASH 編程時(shí)， P0口作為原碼輸入口，當(dāng) FLASH 進(jìn)行校驗(yàn)時(shí)， P0輸出原碼，此時(shí) P0外部電位必須被拉高。 — P1 口： P1口是一個(gè)內(nèi)部提供上拉電阻的 8位雙向 I/O 口， P1口緩沖器能接收輸出 4TTL 門(mén)電流。 P1 口管腳寫(xiě)入“ 1”后，電位被內(nèi)部上拉為高，可用作輸入， P1 口被外部下拉為低電平時(shí)，將輸出電流，這是由于內(nèi)部上拉的緣故。在 FLASH 編程和校驗(yàn)時(shí)， P1 口作為第八位地址接收。 — P2 口： P2口為一個(gè)內(nèi)部上拉電阻的 8位雙向 I/O 口， P2口緩沖器可接收，輸出 4個(gè) TTL 門(mén)電流，當(dāng) P2 口被寫(xiě)“ 1”時(shí)，其管腳電位被內(nèi)部上拉電阻拉高，且作為輸入。作為輸入時(shí)， P2 口的管腳電位被外部拉低，將輸出電流，這是由于內(nèi)部上拉的緣故。 P2 口當(dāng)用于外部程序存儲(chǔ)器或 16位地址外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器進(jìn)行存 取時(shí)， P2 口輸出地址的高八位。在給出地址“ 1”時(shí)，它利用內(nèi)部上拉的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)對(duì)外部八位地址數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器進(jìn)行讀寫(xiě)時(shí)， P2 口輸出其特殊功能寄存器的內(nèi)容。 P2 口在 FLASH 編程和校驗(yàn)時(shí)接收高八位地址信號(hào)和控制信號(hào)。 — P3 口： P3口管腳是 8個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的雙向 I/O 口，可接收輸出 4個(gè)TTL 門(mén)電流。當(dāng) P3 口寫(xiě)入“ 1”后，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入。作為輸入時(shí)，由于外部下拉為低電平， P3口將輸出電流 (ILL)，也是由于上拉的緣故。 P3 口也可作為 AT89C51 的一些特殊功能口，如下所示： RXD(串行輸入口 ) TXD(串行輸出口 ) 2021屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 42