暑假培訓(xùn)心得-資料下載頁(yè)
2024-10-25 09:40本頁(yè)面
【正文】 練地組織教學(xué)、駕馭教材、精深的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用能力是一個(gè)好教師所必備的基本素質(zhì)。優(yōu)秀的教師，更應(yīng)該是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師，是一個(gè)善于合作、充滿愛(ài)心、追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我具有人格魅力的教師。熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，有很強(qiáng)的人文素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)，有很高的人文精神，人格魅力，具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有現(xiàn)代教育意識(shí)與教育教學(xué)能力，法律意識(shí)，以人為本，自信、民主、平等、寬容?；顫婇_(kāi)朗，多才多藝，積極嘗試教學(xué)創(chuàng)新，不斷探索符合自己特色的教學(xué)風(fēng)格，有良好的教養(yǎng)及豐富的知識(shí)，有不斷進(jìn)取的銳氣。一個(gè)成功的教師應(yīng)該多讀書(shū)，蓄養(yǎng)自身的知識(shí)功底，培植自己的思想之根；熱愛(ài)生活，關(guān)心社會(huì)，讓自己成為一個(gè)具有真實(shí)性情的文化人。要用博學(xué)的知識(shí)素養(yǎng)去教書(shū)，用高尚的人格魅力去教書(shū)，讓教書(shū)融入自己的生活。記得有位老師曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這么一首小詩(shī)：專業(yè)成長(zhǎng)無(wú)捷徑，發(fā)展快慢在主觀；準(zhǔn)確定位很重要，善于讀書(shū)思路寬；多多反思能提高，勤于寫(xiě)作得歷練；此外還需多交流，工作之余上論壇。雖然從教已七年，但從現(xiàn)在開(kāi)始起步應(yīng)該不算太遲。第五篇：暑假培訓(xùn)心得暑假培訓(xùn)心得2011年7月15，16號(hào)，學(xué)校組織了為期2天的暑假教師培訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益非淺，深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求。此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，讓人信服。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，尤其是孫校長(zhǎng)介紹的永威的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及生動(dòng)的教學(xué)事例，讓我如臨其境，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰?！敖虒W(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營(yíng)養(yǎng)劑。孩子需要激勵(lì)，猶如禾苗需要雨水。只要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，并且經(jīng)常給予激勵(lì)，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子更加積極上進(jìn)?；谝陨纤伎迹艺J(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵(lì)的前提，以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)為關(guān)鍵。在評(píng)價(jià)的激勵(lì)下，明晰目標(biāo)并付之行為，并能最終獲得成功的情感體驗(yàn)是核心，同時(shí)產(chǎn)生新的需求。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī)。顧曉燕
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