師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁
2025-10-16 09:12本頁面
【正文】 成年人保護(hù)法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確教師的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)教師法制觀念。活動(dòng)中還隨機(jī)抽查了教師背誦的有關(guān)內(nèi)容，以鞏固學(xué)習(xí)的相關(guān)政策法規(guī)，并且組織大家撰寫學(xué)習(xí)心得和反思，通過研討交流、思考和踐行，提升師德師風(fēng)。最后我校教師在錄用的時(shí)候讓她們填寫一個(gè)以前任職的單位的聯(lián)系人，非直系親屬等，同時(shí)讓他們簽署同意背景調(diào)查的協(xié)議，然后給他填寫的人回訪進(jìn)行背景調(diào)查，以保證入職老師的道德標(biāo)準(zhǔn)合格。同時(shí)學(xué)校準(zhǔn)備展開一系列安全常識(shí)課程如幼兒性教育，防性侵害教育，防拐騙教育等，讓孩子掌握必要的安全知識(shí)，讓孩子能夠分辨危險(xiǎn)學(xué)會(huì)自救方法，增加孩子課本以外的知識(shí)教育。教師是一個(gè)良心活，不能僅僅是一種謀生手段，更應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的特殊責(zé)任，要謹(jǐn)記教育的初衷；學(xué)校會(huì)多組織開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的師德素質(zhì)，同時(shí)給教師創(chuàng)設(shè)良好的職業(yè)發(fā)展環(huán)境；社會(huì)和大家進(jìn)行監(jiān)督，有效約束教師行為，同時(shí)，完善學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范體系，將師德作為選聘教師和職業(yè)考評的主要依據(jù)，以此鞭策教師規(guī)范自身的行為，提高職業(yè)道德。我校堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)打造一支具有時(shí)代特征、富有人格魅力、具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。第五篇：師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)心得師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)心得2014年2月16日下午3時(shí)，在圖書樓小禮堂召開“xx一中2013——2014學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)動(dòng)員大會(huì)”。會(huì)議由張書記主持。辦公室王主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《xx一中關(guān)于嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定》和教育部2014年1月11日頒布的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。各位副校長分別針就分管職能部門或年級組作新學(xué)期工作安排。王校長首先提出我校新學(xué)期各項(xiàng)工作要切實(shí)做到上臺(tái)階、上檔次、上位次，努力實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步的總體奮斗目標(biāo)。為確保新學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，王校長進(jìn)一步提出三點(diǎn)意見和要求：一、鄙視庸、懶、散。個(gè)別人員不能安心教育，長期以來，工作和學(xué)習(xí)能力處在低水平，工作和學(xué)習(xí)業(yè)績處在低位次，不思進(jìn)取、安于現(xiàn)狀，這就是庸，庸是無能的表現(xiàn)；個(gè)別人員對工作缺乏熱情，態(tài)度不積極，麻木不仁、推三阻四，該承擔(dān)的責(zé)任不愿承擔(dān)，啃別人的肩膀，拖集體的后腿，這就是懶，懶是無賴的表現(xiàn)；個(gè)別人員無視法律法規(guī)，無組織無紀(jì)律，消極怠工、自由散漫，占著位子不作為，拿著工資不奉獻(xiàn)，凡事只考慮個(gè)人利益，損害了學(xué)校榮譽(yù)，抹黑了教師形象，這就是散，散是無恥的表現(xiàn)。我們要鄙視庸、懶、散的行為和現(xiàn)象，要遠(yuǎn)離庸、懶、散的行為和現(xiàn)象。二、敬奉教、學(xué)、研。教，就是指教書育人、一崗雙責(zé)，要求我們要有虔誠的工作心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，對那些在工作中有著優(yōu)秀教學(xué)成果，在學(xué)生中有著良好的聲譽(yù)的教師要充滿敬慕。學(xué)，就是要不斷地通過學(xué)習(xí)掌握新的教育教學(xué)理念和手段，閱讀教育經(jīng)典，探索課堂藝術(shù)，推進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。研，就是不僅要深入課堂立足教課，還要深入教研積極教討，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研的高度統(tǒng)一，以研促教，以研促學(xué)，從而推進(jìn)個(gè)人業(yè)務(wù)水平和管理水平的提高。三、踐行細(xì)、實(shí)、嚴(yán)。細(xì)節(jié)決定成敗，我們要善于把總體目標(biāo)分解成具體任務(wù)，凡事從小事著手，從細(xì)處用心。抓問題，不要粗枝大葉，要深入細(xì)致；對工作不要大手大腳，要和風(fēng)細(xì)雨。要用細(xì)致打造精品。實(shí)，就是老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事。凡事求實(shí)，凡事務(wù)實(shí)，凡是落實(shí)，凡事要實(shí)事求是，不要嘩眾取寵。要樹立“一分部署，十分落實(shí)”的意識(shí)，向落實(shí)要質(zhì)量，讓落實(shí)見證一切。抓落實(shí)，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)、處處、人人有責(zé)任，有事做，有督促、有檢查。嚴(yán)，就是我們提倡的“三嚴(yán)”作風(fēng)：“嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)明紀(jì)律”。凡事從嚴(yán)，只有凡事從嚴(yán)，才能凡事從細(xì)，凡事從實(shí)。動(dòng)員會(huì)后，大家進(jìn)行了分組討論，大家針對當(dāng)前教師教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題以及個(gè)人的思想進(jìn)行了激烈的討論，通過領(lǐng)導(dǎo)語重心長的講解與大家心靈碰撞式的討論交流，使大家加強(qiáng)教師隊(duì)伍、干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，大家大家一致認(rèn)為要認(rèn)清形勢，理解好政策，把握好方向，切實(shí)搞好校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
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