【正文】 誦、表演、講故事、寫(xiě)作、詩(shī)文繪畫(huà)、詩(shī)文書(shū)法、詩(shī)文書(shū)法制作、在適當(dāng)時(shí)候開(kāi)展“經(jīng)典書(shū)香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：誦讀、表演、講故事課本劇、詩(shī)歌朗誦、好書(shū)推薦等等）、給學(xué)生提供“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”、給學(xué)生提供交換互借愛(ài)書(shū)的場(chǎng)所、開(kāi)展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書(shū)”活動(dòng)、組織學(xué)生讀書(shū)筆記的評(píng)比和展覽、班級(jí)與班級(jí)之間進(jìn)行“好書(shū)中轉(zhuǎn)站”、編讀書(shū)小報(bào)專(zhuān)題閱讀活動(dòng)、讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、??（三）資料積累各班制定出《創(chuàng)建誦讀經(jīng)典書(shū)香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。一式兩份，交一份給聯(lián)合校評(píng)比存檔。提倡打印，用A4紙。班級(jí)開(kāi)展經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，積累經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)書(shū)面材料，作為學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)比書(shū)香班級(jí)的依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。行動(dòng)二創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)具體安排：第一周誦讀經(jīng)典詩(shī)詞美文活動(dòng)正式開(kāi)始。中心校長(zhǎng)向全校師生發(fā)出讀經(jīng)典、背經(jīng)典讓學(xué)生日有所誦，大量積累的倡儀。第二三四周開(kāi)展“征集經(jīng)典詩(shī)詞美文、制作書(shū)簽”活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的經(jīng)典詩(shī)詞美文制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。(每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。)并做好讀書(shū)筆記，期末進(jìn)行評(píng)選；組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看十本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的經(jīng)典圖書(shū)，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“經(jīng)典好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀經(jīng)典好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。第五周開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典經(jīng)典詩(shī)詞美文”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。要求每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)“頌讀經(jīng)典”的欄目，如“本周薦書(shū)”、“好書(shū)大家讀”、“讀經(jīng)典感悟”、“讀經(jīng)典心語(yǔ)”等。第六周開(kāi)展誦讀優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞美文手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄經(jīng)典美文名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）第七周在師生中舉辦一次讀經(jīng)典美文故事大賽和征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次“經(jīng)典美文伴我成長(zhǎng)”為主題的講故事比賽和征文比賽。（寫(xiě)作可以仿照文包詩(shī)的形式進(jìn)行，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫(xiě)和擴(kuò)寫(xiě)）第八周一、二、年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。第九周在四、五、六年級(jí)中舉辦“經(jīng)典美文積累”誦讀大賽。六、展示階段１、集體經(jīng)典美文誦讀活動(dòng) ： 以班級(jí)為單位開(kāi)展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的經(jīng)典美文，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。２、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：經(jīng)典美文讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，經(jīng)典詩(shī)詞配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，頌讀經(jīng)典讀書(shū)筆記等。七、總結(jié)工作12月份舉行讀書(shū)活動(dòng)綜合匯報(bào)，并進(jìn)行表彰發(fā)獎(jiǎng)。（1）評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；（3）評(píng)選“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）（４）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；（５）評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng)。授予讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生以“讀書(shū)小博士”的光榮稱(chēng)號(hào)。成莊小學(xué)語(yǔ)文組2011年9月1日第五篇：“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案** “書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案為了培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定**開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)建設(shè)書(shū)香校園實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要?！拔遗c好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。三、活動(dòng)主題全員閱讀，潤(rùn)澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈四、活動(dòng)措施：。建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任（以語(yǔ)文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（嚴(yán)禁鬼故事及色情暴力等書(shū)刊進(jìn)入校園）。（2）保證閱讀時(shí)間。固定讀書(shū)時(shí)間，一般為：課外活動(dòng) 晚自習(xí)第三節(jié)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。（3）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。▲設(shè)立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“書(shū)香伴我行”?！_(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”。各班間周或每月開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲?！_(kāi)展其他各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)?！浞职l(fā)揮宣傳平臺(tái)。有效利用“校園之聲”廣播站，開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得，每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教務(wù)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料五、活動(dòng)要求：。各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專(zhuān)門(mén)的“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各教研組，各班級(jí)、各學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。