【正文】 誦、表演、講故事、寫作、詩文繪畫、詩文書法、詩文書法制作、在適當(dāng)時候開展“經(jīng)典書香校園主題”匯報活動（形式：誦讀、表演、講故事課本劇、詩歌朗誦、好書推薦等等）、給學(xué)生提供“圖書跳蚤市場”、給學(xué)生提供交換互借愛書的場所、開展捐獻(xiàn)“最感動我的一本書”活動、組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進(jìn)行“好書中轉(zhuǎn)站”、編讀書小報專題閱讀活動、讀書主題班隊會、師生共讀、??（三）資料積累各班制定出《創(chuàng)建誦讀經(jīng)典書香班級方案》，要求有自己班級特色。一式兩份，交一份給聯(lián)合校評比存檔。提倡打印，用A4紙。班級開展經(jīng)典讀書活動時，積累經(jīng)典讀書活動的相關(guān)書面材料，作為學(xué)期結(jié)束時評比書香班級的依據(jù)。提倡邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級老師、學(xué)生參加本班活動觀摩、相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。行動二創(chuàng)建書香校園活動具體安排：第一周誦讀經(jīng)典詩詞美文活動正式開始。中心校長向全校師生發(fā)出讀經(jīng)典、背經(jīng)典讓學(xué)生日有所誦，大量積累的倡儀。第二三四周開展“征集經(jīng)典詩詞美文、制作書簽”活動(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的經(jīng)典詩詞美文制作成漂亮的書簽，激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。)并做好讀書筆記，期末進(jìn)行評選；組建班級圖書角，以班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看十本”活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的經(jīng)典圖書，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“經(jīng)典好書都來讀，我來讀經(jīng)典好書”的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。第五周開展以“誦讀經(jīng)典經(jīng)典詩詞美文”為主題的黑板報評比。要求每期黑板報開辟一個有關(guān)“頌讀經(jīng)典”的欄目，如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀經(jīng)典感悟”、“讀經(jīng)典心語”等。第六周開展誦讀優(yōu)秀經(jīng)典詩詞美文手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄經(jīng)典美文名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）第七周在師生中舉辦一次讀經(jīng)典美文故事大賽和征文比賽。在全校師生中開展一次“經(jīng)典美文伴我成長”為主題的講故事比賽和征文比賽。（寫作可以仿照文包詩的形式進(jìn)行，根據(jù)自己對詩文的理解進(jìn)行改寫和擴(kuò)寫）第八周一、二、年級經(jīng)典詩文朗誦比賽。第九周在四、五、六年級中舉辦“經(jīng)典美文積累”誦讀大賽。六、展示階段１、集體經(jīng)典美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的經(jīng)典美文，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。２、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：經(jīng)典美文讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，經(jīng)典詩詞配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，頌讀經(jīng)典讀書筆記等。七、總結(jié)工作12月份舉行讀書活動綜合匯報，并進(jìn)行表彰發(fā)獎。（1）評選“個人最佳書簽獎”；（2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；（3）評選“好書伴我成長”最佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）（４）評選“集體誦讀獎”；（５）評選“書香班級”獎。授予讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生以“讀書小博士”的光榮稱號。成莊小學(xué)語文組2011年9月1日第五篇：“書香校園”讀書活動實施方案** “書香校園”讀書活動實施方案為了培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定**開展讀書活動建設(shè)書香校園實施方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動目標(biāo)：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。三、活動主題全員閱讀，潤澤經(jīng)典, 濡養(yǎng)心靈四、活動措施：。建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（嚴(yán)禁鬼故事及色情暴力等書刊進(jìn)入校園）。（2）保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：課外活動 晚自習(xí)第三節(jié)，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。（3）開展閱讀活動?！O(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)4月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班間周或每月開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動?！浞职l(fā)揮宣傳平臺。有效利用“校園之聲”廣播站，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料五、活動要求：。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各教研組，各班級、各學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。