【正文】 通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。第四篇：測量實訓(xùn)心得測量實訓(xùn)心得在這次實訓(xùn)過程中，我們用到了DS3型水準儀、DJ6型光學經(jīng)緯儀以及全站儀，老師布置了我們實訓(xùn)任務(wù)，第一天，我們?nèi)M組員積極性高漲，水準的測量，我們很快就完成，雖然后來感覺數(shù)據(jù)有些問題、但是通過我們的積極配合、我們很快重新再來、終于得到了我們理想的數(shù)據(jù)，那時候我們都很開心。后來幾天雖然感覺有些累、但是我們?nèi)M人都努力著，最后終于完成了老師布置的任務(wù) 測量學首先是一項精確的工作，通過在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際聯(lián)系起來。這次實訓(xùn)讓我們體驗到真正實際的操作的難度和測量學的嚴謹型、所以讓我們以腳踏實地的態(tài)度去面對，不能馬馬虎虎，一步一個腳印，而且不怕吃苦、因為吃的苦中苦、方為人上人嘛通過這次實訓(xùn)，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過這次一周的實訓(xùn)，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。同時在這場實訓(xùn)中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的, 能力,增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外所收獲的了?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。第五篇：測量實訓(xùn)心得（一）水準測量的儀器是水準儀過程：（1）水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。（2）望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。（3）調(diào)水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。（5）有兩個人拿標尺，分別站在兩個控制點上，一個人讀數(shù)，一個人記錄，以前進的方向作為前視。要求往返測，并且兩次移高進行測量。O如圖所示，經(jīng)緯儀安放于o處，先利用盤左測A點的角度，并記錄a左，順時針旋轉(zhuǎn)至B處，測得B處的讀數(shù)為b左，則盤左的半測回角為β左= b左aB左,再倒轉(zhuǎn)望遠鏡成盤右位置，依次瞄準A和B，讀數(shù)為a右，b右，則盤右的半測回角為β右= b右右。如果β左和β右的差數(shù)不大于40″，則取盤左和盤右的均值作為一測回的結(jié)果，則β=（β左+β右）?2。（三）距離丈量過程：（1）將經(jīng)緯儀架在控制點上，望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。（2）然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。如果導(dǎo)線超過30米（超過鋼尺的量距），就要用中間轉(zhuǎn)點，用經(jīng)緯儀定向，分段丈量導(dǎo)線長度。（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。（相對誤差=（往測—反測）/（（往測+反測）/2））。H2a（1）將經(jīng)緯儀架在控制點上，從控制點拉鋼尺一直拉到房屋的角的一端，記錄控制點到墻角的距離（2）瞄準要測房屋高度的點，在經(jīng)緯儀上記錄角度α，利用三角函數(shù)，求出經(jīng)緯儀距離房屋的高度H1（3）測量經(jīng)緯儀的高度H2，最后用H1+H2得出要測的房屋高度（4）H=H1+H2=tanα*+=（五）心得總結(jié)為期一周的測量實習已接近尾聲，在這長達一周的實習中，有苦有甜，但我們大家在這期間頗有收獲，既鞏固了在課堂上學習的知識，又提高了測量工作的技能。通過實訓(xùn)，加深了我對測量高程，角度，距離的了解，導(dǎo)線坐標的計算，誤差精度的調(diào)整，以及水準儀，經(jīng)緯儀的使用方法。在這過程中，大家配合很好，工作還挺順利的，不過在水準儀的測量過程中，由于事先考慮的不周到，忽略了站點的移動，本應(yīng)該測10點的讀書，我們只測量了5個點，在整理數(shù)據(jù)中出現(xiàn)錯誤，不得不重新測量，經(jīng)過大家的一番辛苦，數(shù)據(jù)終于是正確的了。后來，在水平角測回法時，置零了兩次，原理出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過大家的一番討論，決定重新來過，因為時間問題，我們只完成了一組數(shù)據(jù)，第二天，我們在測量房屋高度之余將水平角測回法的數(shù)據(jù)完善，我們也從中吸取的經(jīng)驗，學到了很多。貫穿整個實習過程中我們遇到很多問題，例如畫出來的圖跟現(xiàn)實差距很大，對于選點而言，點一定要在有代表性的地方，尤其要注意的是，并不是選點越多越好，選點越多，反而誤差越大，越顯雜亂無章，徒增測量、計算和畫圖的時間。對于讀數(shù)而言，不能只是讀個大略，大略的讀數(shù)多了，誤差自然就更大了。對于測圖而言，很顯然是越精確越好。由此，我們知道了測圖過程中必須要的是細心和嚴謹。實踐總能發(fā)現(xiàn)理論課發(fā)現(xiàn)不了的問題，這次測量實習也不例外。例如，對于儀器的使用，如果只是聽老師課上的講解就很抽象，具體實踐中不能好好地把理論知識融入到實驗中，所以在實習之前還需要老師的講解和實習過程中的指導(dǎo)。另外，我們還總結(jié)了一些必須注意的細節(jié)。標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會很大。當用經(jīng)緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。如果組內(nèi)配合不默契，分工不明確，一定會嚴重影響整個實驗過程和效果。12個人作為一個團隊使我們更加領(lǐng)悟到團隊精神的重要，中間即使有爭執(zhí)，但都懷著同樣的目標把工作做好。