平面設(shè)計就業(yè)方向-資料下載頁
2024-10-25 08:51本頁面
【正文】 風格和制約畫面內(nèi)容信息傳達。對景別可以進行遠景組、中景組和近景組的劃分。遠景組是指景物與攝像機距離相距較遠的畫面效果，它所拍攝的內(nèi)容復雜，景物較多，視野開闊，鏡頭畫面空間較大，信息量也大。遠景組善于表現(xiàn)氣氛、群眾場面、宏大氣勢、環(huán)境關(guān)系等鏡頭，還可以借物抒情，以表達敘事所需要的情緒，寓情于景，創(chuàng)造自然含蓄的美和深遠的意境。中景組善于表現(xiàn)人物的肢體語言，主要用于交代動作、運動軌跡等要素。中景組是遠景組與近景組的過渡景別組，不構(gòu)成一場戲的重點景別，畫面內(nèi)容難以左右觀眾的注意力，影像風格表現(xiàn)力弱，是所有景別中最沒有個性的鏡頭。近景組的攝像機離所拍攝的物體較近，主要表現(xiàn)可能出現(xiàn)人物的表情、神態(tài)和主體標識的細節(jié)，也就是讓觀眾看包裝設(shè)計中的關(guān)鍵物體。近景組制約了觀眾視線，強制性地表現(xiàn)畫面內(nèi)容，淡化了空間關(guān)系，突出了視覺主體。動態(tài)影像的視覺感受在影視包裝設(shè)計中主要是指在制作環(huán)境下攝像機的運動，在片頭中表現(xiàn)尤為突出。數(shù)字時代的到來和技術(shù)化的革命，使得影視包裝設(shè)計獲得了新的生命力，影視包裝設(shè)計的制作技術(shù)趨于多樣化，影視包裝設(shè)計的表現(xiàn)形式也因此更加豐富。下午（13:0017:00）目的：全面培養(yǎng)學生的思考及設(shè)計能力，全方面的設(shè)計課程 實訓方法：影棚實景操作，設(shè)計一門微課的布景及美術(shù)設(shè)計。第五篇：就業(yè)方向、材料科學與工程系設(shè)材料科學與工程專業(yè)，具有碩士學位授予權(quán)。材料科學與工程專業(yè) 本專業(yè)培養(yǎng)從事材料科學與工程方面的材料設(shè)計、試驗、研究和材料開 發(fā)，應用及管理的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)的主要學科方向包括金屬材料及強化、復合材料、材料疲勞與斷裂、材料腐蝕與防護、材料表面改性技術(shù)等。本專業(yè)主要學習材料科學的基礎(chǔ)理論，掌握材料的成份組織結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)工藝、環(huán)境與性能之 間關(guān)系的基本規(guī)律，研究鋼鐵材料、復合材料、功能材料及其它有關(guān)材料科學與工程方面的 基本規(guī)律。本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：固體化學、材料化學、材料物理、晶體學、材料表面與界面、材 料近代研究方法、材料學基礎(chǔ)、計算機在材料科學與工程方面的應用等。通過理論學習和各種實踐環(huán)節(jié)的訓練，畢業(yè)生具備以下幾個方面的知識和能力。１．掌握物理化學、工程力學和技術(shù)科學的基礎(chǔ)理論知識。２．掌握晶體學、相變理論、晶體缺陷與強度、表面與界面材料設(shè)計等基礎(chǔ)理論知識。３．掌握金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料及復合材料的基礎(chǔ)知識。４．掌握材料研究方法、性能檢測及產(chǎn)品質(zhì)量控制的基礎(chǔ)知識和技能。５．根據(jù)應用需求合理選材，并且有新材料和新技術(shù)開發(fā)的初步能力。６．其有材料加工和改性過程的技術(shù)經(jīng)濟分析的基本知識和基本能力。培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備包括金屬材料、無機非金屬材料、高分子材料等材料領(lǐng)域的科學與工程 方面較寬的基礎(chǔ)知識，能在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學研 究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作，適應社會主義市 場經(jīng)濟發(fā)展的高層次、高素質(zhì)全面發(fā)展的科學研究與工程技術(shù)人才。就業(yè)方向 在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學研究與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作。介紹 修業(yè)年限 4 年 授予學位 理學或工學學士主要課程 物理化學，量子與統(tǒng)計力學，固體物理，材料學概論，材料科學基礎(chǔ)，材料物理，材料 化學，材料力學，材料科學研究方法，材料工藝與設(shè)備，計算機在材料科學中的應用等 主要 實踐性教學環(huán)節(jié) 包括專業(yè)實驗，金工實習，電工電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）。隨著近幾年畢業(yè)人數(shù)的激增，國內(nèi)就業(yè)形勢普遍不容樂觀，但作為工科專業(yè)的材料科學一直 保持著較高的就業(yè)率。就業(yè)行業(yè)主要分布在國內(nèi)科研機構(gòu)、大專院校、外資或合資公司、經(jīng) 貿(mào)和國家行政部門等方面，從事研究開發(fā)、教學、生產(chǎn)管理、市場營銷等工作。特別是近幾 年來，隨著我國微電子、半導體材料及通訊技術(shù)的發(fā)展，畢業(yè)生進入集成電路芯片制造或 IT 行業(yè)的比例逐漸增加。另外，每年申請出國留學的人數(shù)也成增長趨勢。
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