小班美術教案：幫雞媽媽找蛋-資料下載頁
2025-10-16 08:30本頁面
【正文】 一張乒乓球若干個，塑料筐3個（分別畫有2個蛋、3個蛋、4個蛋的標記）數字4的圖片各一張 ：幼兒認識數字14的經驗活動過程一、念兒歌引出主題師：今天老師帶來了小客人，小朋友你們仔細聽聽誰來了？（播放母雞下蛋咯咯咯的聲音）噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請我們小二班的寶貝們幫她數一數她下了幾個蛋？二、認識數字14 ：在幫雞媽媽數蛋之前，先請幾個數字寶寶來和我們認識交朋友。（教師逐一出示數字4的圖片，讓幼兒手口一致的點數這些數字）：小朋友們，你們真棒，這么快就認識了這些數字寶寶，現在我們可以幫雞媽媽數蛋了。（出示畫有3個雞蛋的圖片，請幼兒用右手食指點數圖片上的雞蛋數量，并說出“雞媽媽下了3個雞蛋”）三、幫雞媽媽撿蛋：今天老師帶了幾個筐，標記著2個蛋的筐只能裝2個雞蛋，標記著3個蛋的筐只能裝3個雞蛋，待會幫雞媽媽撿雞蛋的時候呀，小朋友們可要注意啦，不要撿錯雞蛋了喔。:“咯咯達、咯咯達”,雞媽媽下了幾個雞蛋？（出示2個雞蛋的圖片，引導幼兒用點數的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個乒乓球送入有2個蛋標記的筐里，并說出“雞媽媽下了2個雞蛋”），讓幼兒觀察并說出來然后請幼兒根據圖片提示撿蛋，分別把3個球、4個球放入相應的筐中。活動結束教師：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們這些聰明的小朋友?；顒釉u價數學活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我準備了豐富的活動材料，引導幼兒運用多種感官感知4以內的數量，并且我創(chuàng)設了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽一聽、說一說、動手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。整個過程的設計以“蛋”為主干線，貫穿整個活動過程，激起幼兒參與活動的積極性，從而達到我的教學目標。不足之處，沒能對不積極參與游戲的個別幼兒給予鼓勵。
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